Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации
версия для слабовидящих
Главная / Другое / ХХІ ғасырда оқушыларды қалай оқыту керектігін үйрету жолдары.

ХХІ ғасырда оқушыларды қалай оқыту керектігін үйрету жолдары.

Курсы профессиональной переподготовки от Московского учебного центра "Профессионал"

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования только до 31 августа действуют скидки до 50% при обучении на курсах профессиональной переподготовки (184 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: ВЫБРАТЬ КУРС


Сабақтың тақырыбы: ХХІ ғасырда оқушыларды қалай оқыту керектігін үйрету жолдары.

МАҚСАТЫ:

ХХІ ғасырда оқушыларды қалай оқыту керектігін үйрету жолдарын топтық жұмысқа тарта отырып үйрету, бағыт бағдар беру. Өз іс-әрекеттерін реттеу арқылы тұжырым жасауға бағыт беру.

Сілтеме:

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық 68-бет. Интерактивті оқыту әдісін қолданып сабақты жоспарлау және басқару. Алматы.2014 Үлестірме материалдар, екінші апта.

Түйінді идеялар

«Маған айтсаң-ұмытамын,көрсетсең есімде қалады, өзіме жасатсаң-үйренемін» Конфуций

Нәтиже

Оқу мен оқытуда өз тәжірибесі негізінде оқушыларды қалай оқыту керектігін үйренеді. Тиімді тәсілдерді тәжірибеде қолданады.

Сабақта қолданатын материалдар:

Флип-чарт, стикерлер, маркерлер, смайликтер, таратпа кесте қағаздар, жұлдызшалар, слайдтар, бейнероликтер.

Оқыту әдістері:

Аудио-визуалды қабылдау, көрсетілім, талқылау, бірлескен оқу, жұппен жұмыс, топпен жұмыс, кері байланыс,

Тапсырмалар

Коуч

Мұғалімдер

Уақыты

Кіріспе.


Аудиторияға шақыру.

Топқа болу.

Коучинг тақырыбын таныстыру.

Мақсатын хабарлау.

Дайын парақшадағы сөздерді мағынасы мен айтылуына орай топтарға бөлініс отырады.

Тақырыппен танысады. Өздеріне мақсат қояды.

3 минут

Ой қозғау

Дәстүрлі оқытуда жаңа тақырыпты меңгертуде

қандай қиыншылықтар бар?

Қиыншылықтарды қалай жеңіп отырсыздар? сұрақтарын қояды.

Әріптестер өздерінің ойларын ортаға салады.


2 минут

Ой ашар

Қай оқыту әдіс-тәсілдері мен тактикаларын жиі қолданасыздар?сұрағын қойып, тақтадағы әдіс-тәсілдерін пайыздық көрсеткішпен белгілеу. (Слайд)


Сұраққа жауаптарын стикер арқылы пайыздық көрсеткішін көрсетеді.

4 минут

Ой түрткі

Түрткі сұрақтар арқылы ойларын ортаға ашық айтуына мүмкіндіктер беріп отырады.

Қойылған сұрақтарға ашық жауаптар береді.

2 минут

Бейнероликпен жұмыс.

Талқылау жұмысын жасау.

«Младенцы бесстрашно плавают, ныряют и чувствуют себя как рыба в воде.» «Ох, и нелегко!» «Как надо одевать куртку в 1.5 года» бейнероликтерін көрсетеді.

Олар қалай үйренді? Біз қалай үйретеміз? Неліктен үлкен адамдар тез үйренбеді? Жас бала қалай тез үйренді? Ол үшін біз не істеуіміз керек? (Слайд)

6-8 минут

СВОТ талдауы

Дәстүрлі оқыту мен Сындарлы оқытуды талдау жасау

1-топ. Дәстүрлі оқыту 2-топ. Сындарлы оқыту

3-топ. Білім беруде оқушылар таратынан болатын кедергілер. Постер қорғау (Слайд)


10 минут

Жұппен жұмыс.

1-жұп. Түсті қағаздардан ашық хат жасау.

2-жұп. Оқиғаны талқылау (тарих пәнінен тапсырма беріледі)

3-жұп. Бір оқиға мазмұны баяндалады

4-жұп. Ертегі көрінісін қою

5-жұп. Топта бірін-бірі оқытуға тапсырма беріледі. Есептерді шығару. (Слайд)

20 минут

Теориялық мәлімет беру.

Қатысушылардың тапсырмаларын қорғаудан кейін теориялық мәлімет беріледі. Метатану термині туралы, өзін-өзі реттеу, оқушы ретінде сезіну туралы анықтамалар беріліп кетеді. (Слайд)

7 минут

Бағалау «Бағдаршам»

Мақсатқа жету.

Толық мәлімет алдым-жасыл түс,

Әлі алатыным көп- сары түс,

Ешқандай мәлімет алған жоқпын-қызыл түс.

Әріптестер коучингке келген мақсаттарына жетті ме? Сол туралы пікірлерін білдіреді. (Слайд)

1 минут

Кері байланыс

Бүгінгі коучингтен өздеріңізге не алдыңыздар? Метатану термині туралы алған түсініктеріңіз. Қалай оқу керек екенін қаншалықты үйрендік?

Әріптестер өзара пікір алмасады.

3 минут

Табыс критерийлерін құру.

Мен бүгін толық мәліметтер алдым.

Коучингтен үйренген әдіс-тәсілдерімді тәжірибеде қолдана аламын.

Өз достарыма үйретуге дайынмын.

Ары қарай оқыту мен оқуда өзгерістер жасауға дайынмын.

Теориялық және методикалық біліктілігімді дамытуға біраз көмек алдым.


5 минут

Рефлексия жасау

Коучинг туралы пікір

Коуч туралы пікір

Оқыту тәсілдері туралы пікір

Стикермен өз көңіл күйін білдіреді.

Парақшаларын толтырады.

3 минут


Маселова Маржан Еркингазиновна.

Бастауыш сынып мұғалімі.

Шығыс Қазақстан облысы

Тарбағатай ауданы

«Тоғас батыр атындағы орта мектебі» КММ.

  • Другое
Автор Маселова Маржан Еркингазиновна
Дата добавления 14.12.2017
Раздел Другое
Подраздел Другое
Просмотров 202
Номер материала MA-072623
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

Популярные курсы