Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей

Выберите документ из архива для просмотра:

Приложение №1. Ур2.docx Приложение №2. Ур.2.docx Приложение №3. Документ.ФУКИДИТ.docx Приложение №4. Торговля греков.Схема.docx Урок № 2.pptx Урок №2.docx

Выбранный для просмотра документ Приложение №1. Ур2.docx

Спартой управляли цари, которых выбирали на народном собрании. Голосование происходило путем поднятия рук. Царям подчинялся Совет старейшин, в который входили мужчины не моложе 50 лет, выбиравшиеся на 10 лет. В Совет старейшин могли входить и женщины.

Скачать материал

Скачать материал "Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Приложение №2. Ур.2.docx

6.С

5.П

4.Л

3.П

2.И

1.В

Кроссворд

1) Основное занятие спартанцев. Что воспитывали с детства и чему посвящали всю жизнь.

2) Как спартанцы начали называть покоренное население?

3) Неполноправные жители Древней Спарты, занимающиеся ремеслом и торговлей.

4) Юных спартанцев учили говорить кратко, давать меткие и точные ответы, такая речь называлась…

5) Название полуострова куда вторглись завоеватели дорийцы?

6) Один из самых крупных греческих полисов располагающийся в Южной Греции?

Скачать материал

Скачать материал "Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Приложение №3. Документ.ФУКИДИТ.docx

Из «Истории» Фукидида[1]

I. В Аттике же при скудости ее почвы очень долго не было гражданских междоусобиц, и в этой стране всегда жило одно и то же население. ...самые могущественные изгнанники из всей Эллады[2] стекались в Афины, где они чувствовали себя в безопасности. Получая права гражданства, эти пришельцы настолько увеличили уже с древних времен население города, что афиняне впоследствии высылали поселения даже в Ионию[3], поскольку сама Аттика была недостаточно обширна, чтобы вместить такое множество народа.

…эллины стали высылать колонии в заморские страны. Так афиняне заселили Ионию и множество островов, Италию же и Сицилию – большей частью пелопоннесцы, так же как и некоторые области в остальной Элладе. Все эти поселения были основаны уже после Троянской войны.

II. Города, основанные в последнее время [4], когда мореплавание сделалось более безопасным, а денежные средства возросли, строились на самом побережье, укреплялись стенами и занимали предпочтительно перешейки (ради торговых удобств и для защиты от вражеских соседей).

[1] Фукидид – древнегреческий историк из Афин

[2] Эллада – название Греции: так ее называли греки

[3] Иония – западное побережье Малой Азии

[4] Города, основанные в последнее время ... – имеются в виду греческие колонии, такие как Милет, Самос, Сиракузы и др.

Скачать материал

Скачать материал "Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Приложение №4. Торговля греков.Схема.docx

ТОРГОВЛЯ ГРЕКОВ

ТОРГОВЛЯ ГРЕКОВ

ТОРГОВЛЯ ГРЕКОВ

Скачать материал

Скачать материал "Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Урок № 2.pptx

Скачать материал

Скачать материал "Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Тема: Греческая
колонизация
2 слайд

Что заставляло греков покидать свою родину?

В каких направлениях осуществлялась древнегреческая колонизация?

Какие товары использовались для обмена?

Места оснований древнегреческих колоний?
3 слайд

Фукидид – древнегреческий историк из Афин.
4 слайд

Причины переселения греков
угроза голода

долговое рабство

малоземелье

борьба между демосом и аристократами

развитие торговли
$земледельцыВ поисках земли для занятий с\х, от долговДЕМОС Развитие морской т...$

5 слайд

земледельцы
В поисках земли для занятий с\х, от долгов
ДЕМОС
Развитие морской торговли
АРИСТОКРАТЫ
ТОРГОВЦЫ
Из-за победы демоса
Из-за победы аристократов
6 слайд
7 слайд

Северное
Причерноморье
Малая Азия
Северная Африка
Южные Апеннины
Северо-Западное Средиземноморье
Основные направления колонизации
8 слайд

Торговля греков
ВЫВОЗИЛИ
ПРИВОЗИЛИ
ВИНО,
ОЛИВКОВОЕ МАСЛО,
ИЗДЕЛИЯ РЕМЕСЛА
ПШЕНИЦА, РАБЫ,
ШКУРЫ ЖИВОТНЫХ, МЕД
9 слайд

Греческая колония на северных берегах Черного моря
10 слайд

Но где бы ни жили греки, они говорили на одном языке, пользовались одними и теми же буквами, поклонялись олимпийским богам. Сами себя греки называли эллинами, а Грецию – Элладой.
11 слайд

Амфитеатр. Анталия.
12 слайд

Сигнальный колокол
13 слайд

Плиты с греческими
письменами.
(найдены в Крыму)
14 слайд

Выбранный для просмотра документ Урок №2.docx

Урок № 2

Тема: Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей

Тип урока: комбинированный

Оборудование урока: учебник А А Вигасин, Г. И. Годер, И.С. Свенцицкая «История Древнего мира» 5 класс, общеобразовательных учреждений, М: Просвещение 2004 год; историческая карта «Древняя Греция»; раздаточный материал; мультимедийный проектор, компьютер, экран.

Основные понятия: колония, Эллада, эллины.

Ход урока:

Методические приемы

Деятельность учителя

Деятельность учеников

2 мин.

15 мин.

Вопрос классу

Фронтальный опрос с места.

Работа с картой.

Индивидуальный опрос у доски.

Индивидуальный опрос.

20 мин.

Слайд №1

Если затруднились.

Стр.72, п3.

Слайд №2

Слайд №3

Дополнительно: стр. 144 – 145 п.1 уч.

Слайд №4

Работа с текстом учебника.

Слайд №5

Учащиеся работают с картой.

Слайд №6

Слайд №7

Стр. 146 уч.

Слайд №8

Читаем II фрагмент источника.

Доп. стр.145 п.2 уч.

Слайд №9

3 мин.

I Орг.момент

Приветствую учащихся и проверяю готовность к уроку.

II Проверка домашнего задания

Ребята как вы думаете, где мог произойти такой разговор отца с сыном: «Хорош бы я был, если бы выслушивал твои жалобы. Надо бы выдрать тебя за то, что дал связать себя какому-то илоту. Это позор не только тебе, но и мне, твоему отцу. Воруй, но не попадайся!»

Хорошо. Почему в Спарте, как вы это определили?

Где располагалась Спарта?

Как назывался полуостров?

Области завоеванные дорийцами?

Каким был состав населения Спарты? На какие группы делилось? Чем отличалось положение спартанцев, илотов и периэков?

Каким было управление в Спарте?

Карточки с текстом, в котором необходимо исправить ошибки.

«Спартой управляли цари, которых выбирали на народном собрании. Голосование происходило путем поднятия рук. Царям подчинялся Совет старейшин, в который входили мужчины не моложе 50 лет, выбиравшиеся на 10 лет. В Совет старейшин могли входить и женщины – матери самых храбрых воинов».

Как воспитывали юношей спартанцев?

Какую цель преследовало такое воспитание?

Кроссворд.

1) Основное занятие спартанцев. Что воспитывали с детства и чему посвящали всю жизнь.

2) Как спартанцы начали называть покоренное население?

3) Неполноправные жители Древней Спарты, занимающиеся ремеслом и торговлей.

4) Юных спартанцев учили говорить кратко, давать меткие и точные ответы, такая речь называлась…

5) Название полуострова куда вторглись завоеватели дорийцы?

6) Один из самых крупных греческих полисов располагающийся в Южной Греции?

III Изучение нового материала

План: 1. Причины переселения греков в другие страны.

2. В каких местах греки основывали колонии.

Тема нашего сегодняшнего урока «Греческая колонизация».

Вспомните что такое колония? Где мы встречались с этим понятием?

Подумайте на ваш взгляд, что нам предстоит сегодня выяснить?

Наша цель ответить на эти вопросы. В конце мы к ним вернемся.

Итак, что же заставляло греков покидать свою Родину и основывать колонии? Чтобы ответить на этот вопрос мы обратимся к историческому источнику.

После обсуждения учитель подводит итог.

Причины создания колоний: - угроза голода;

- долговое рабство;

- малоземелье;

- борьба между демосом и аристократами;

- развитие торговли.

Читают отвечают на вопрос: кто и по каким причинам покидал Грецию?

Каковы направления греческой колонизации?

Обратите внимание, как на карте обозначены колонии. Направление греч. колонизации: Северное Причерноморье, Малая Азия, Северная Африка, Южные Апеннины, Северо-Западное Средиземноморье.

Что ввозили и что вывозили греки из колоний?

Какие места выбирали греки для основания колоний?

Обращаю внимание учеников на иллюстрацию (стр. 145 учебника).

По каким признакам вы определили, что это колония, а не полис на Балканском полуострове?

Что доказывает, что перед нами греческая колония?

IV. Закрепление полученных знаний

Возвращаю детей к вопросам, поставленным в начале урока.

V. Домашнее задание: § 32. Пункт 3 параграфа дается для самостоятельного чтения.

Отвечают: такой разговор мог произойти в Спарте.

Упоминание об илотах; «воруй но не попадайся»

На юге Греции;

Пелопоннес;

Лакония и Мессения.

(2ой ученик проверяет, исправляет ошибки).

См. приложение №1

Ученики находят ошибки устно их исправляют, объясняют.

См. Прил. №2

Отвечают на вопросы вписывают ответ по цепочке.

Война, илоты, периэки, лаконичной, Пелопоннес, Спарта.

Записывают тему в тетрадь.

К.-поселения основанные древними народами в чужих землях.

Высказывают предположения.

Называя ответы, подтверждают цитатами из источника.

См.Приложение №3

кружком; стрелочками.

Заполняют таблицу. См. приложение №4

Колонии могли возникнуть только на побережье с удобными бухтами, в которые могли причалить корабли, с хорошими плодородными землями, на которых можно было выращивать пшеницу, с источниками пресной воды (например, в устье реки).

Отвечают на вопросы.

Вывод:

Слайд № 10

Сегодня на уроке мы с вами узнали, что в VIII–VI веке до н.э. греки основали множество колоний. Но где бы они ни жили, они говорили на одном языке, пользовались одними и теми же буквами, поклонялись олимпийским богам. Сами себя греки называли эллинами, а Грецию – Элладой.

Скачать материал

Скачать материал "Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Тип урока: комбинированныйОборудование урока: учебник А А Вигасин, Г. И. Годер, И.С. Свенцицкая «История Древнего мира» 5 класс, общеобразовательных учреждений, М: Просвещение 2004 год; историческая карта «Древняя Греция»; раздаточный материал; мультимедийный проектор, компьютер, экран.Основные понятия: колония, Эллада, эллины.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 870 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация 5 класс Всеобщая история - Древнее Двуречье

Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
Тема: §13. Древнее Двуречье

30.12.2020
404
3

«Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.

rar

Урок по теме «Самарская губерния в эпоху либеральных реформ»

22.12.2020
395
1

zip

Презентация «Основание города Благовещенска (Амурская область)» (История Дальнего Востока. Дополнительное образование)

Рейтинг: 1 из 5

14.11.2020
1059
29

rar

Урок по истории для 6 класса "Начало раздробления Древнерусского государства"

27.10.2020
558
3

rar

Тарихтан сабақ жоспары Тақырыбы: Архитектуралық ескерткіштер

27.09.2020
779
9

zip

Производственная деятельность Комсомольского-на-Амуре судостроительного завода в июне 1941- сентябре 1945 годов.

19.09.2020
309
2

zip

Презентация «Освоение Приамурья. Нерчинский договор» (История Дальнего Востока. Дополнительное образование.)

18.09.2020
914
21

zip

Конспект урока + презентация по истории "Столетняя война"(6 класс)

11.09.2020
419
18

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 10.09.2020 775
- RAR 673.2 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Пеленцова Оксана Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Пеленцова Оксана Викторовна
- На сайте: 3 года и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 91799
- Всего материалов: 231