Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ НА КОНКУРС.
Главная / Информатика / Геометриялық денелер бетінің жазбалары

Геометриялық денелер бетінің жазбалары

Скачать материал

№47 М.В.Ломоносов атындағы орта мектебі









Тақырыбы:

Геометриялық денелер бетінің жазбалары


Пәні: Сызу

Мұғалім: Абиева Айнұр




























2014-2015 оқу жылы



пәні: сызу

сыныбы: 9 «А»

тақырыбы: «Геометриялық денелер бетінің жазбалары»

Мақсаты: 1. Сызба сызу арқылы оқушыларға геометриялық

денелердің жазбаларын құрастыруды үйрету.

2. ойлау қабілеттерін, шығармашылығын дамыту

3.сызу сабағына жауапкершілікпен қарауды және таза сызуға тәрбиелеу

Сабақтың түрі: мультимедиялық тақтаны сабақта қолдану

Сабақтың әдіс-тәсілдері: жаңа сабақты түсіндіру, сұраққа жауап беру,

интерактивті тақтамен жұиыс жасау.

Көрнекілігі: интерактивті тақта, карточкалар, слайд, тапсырмалар.

әдебиет: оқулық «сызу»

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен амандасып, сыныпты түгелдеу.

Жаңа сабақтың тақырыбын тақырыбымен мақсатын хабарлау.

ІІ. Үйге берілген тапсырма: «Берілген екі көрінісі бойынша нәрсенің үшінші көрінісін алу».

Оқушылар тапсырманы ACTIVstudio мультимедиялық тақтада орындайды.

  1. Үшінші көріністі салу үшін нені айқындау керек?

  2. Үшінші көріністі әрқашан орындау керек?

  3. Тұрақты түзу қандай мақсатта пайдаланылады?

Оқушыларға карточка таратылады.

  1. бізге вертикаль орналасқан қарама-қарсы жазықтық?(фронталь жазықтығы деп аталады, р1-әрпімен белгіленеді).

  2. фронталь жазықтығын тағы қалай атауға болады? (алдыңғы көрініс).

  3. қандай көріністі ең маңызды деп айтуға болады? Нәрсенің толық кескінін көрсеткен көріністі(.

  4. осы жазықтыққа проекцияланған нәрсені қалай атауға болады? ()фронталь)

  5. фронталь жазықта қолданатын өлшемдер? (ені,биіктігі).

  6. нәрсенің жуандығын қандай әріппен белгілейміз? (s).

Қорытындылау.Нәрсенің үшінші көрінісін алу үшін берілген екі көрінісін білу керек.

ІІІ. Жаңа сабақ. Геометриялық денелер бетінің жазбалары.

Геометриялық денелер туралы жұмбақ.

  1. Дұрыс алты жақ,

Атын ойлап тап! (куб).

  1. Оқушы жәшік құрады

Үш өлшемнен тұрады. (параллелепипед).

  1. Табандары – көпбұрыш,

Жақтары тіктөртбұрыш (тік призма).

  1. Египетте қаланған

Пифагордан нәр алған. (пирамида).

  1. Шарымыздың бөлігі,

Фигуралар серігі. (сегмент, сектор).


  1. Геометриялық дене,

Шарға ұқсас неме. (қиық конус).

  1. Басқа кисем бөрік,

Сәнді сұлу көрік. (конус).

Дәптермен жұмыс. – Геометриялық денелер бетінің жазбаларын дәптерге жазу.

Текше мен параллелепипед. Текшенің өзара тең алты шаршыдан тұрады.

Пирамиданың бүйір беті өзара тең төрт үшбұрыштардан тұрады. Табаны шаршыдан тұрады.

Алтыбұрыш және үшбұрышты призмалар. Призманың толық беті бүйір беттен және өзара тең екі табаннан тұрады. Үшбұрыштар призманың толық беті ені таң қабырғалы үшбұрыштың қабырғасына тең, ал ұзындығы призманың биіктігіне тең болатын үш тік бұрыштан тұрады.

Цилиндр мен конус тіктөртбұрыштан және екі дөңгелектен тұрады. Жазбаның сызбасында тіктөртбұрышқа диаметрлері цилиндрдің табанының диаметрлеріне тең болатын екі дөңгелекті біріктіреді. Конустың бүйір бетінің жазбасы дөңгелек секторы түрінде болады, оған дөңгелек біріктіріледі.

31-суретті мұғалім тақтада түсіндіреді.

Практикалық жұмыс. Сызбада берілген геометриялық денелер бетінің жазбаларын сызу арқылы әр түрлі пішіндегі денелерді құрастыру

дәптерге сызып, жаз.

V. сабақты бекіту

1hello_html_14df92a6.gifhello_html_3b8a6ff7.gif. белгісін кескіннің қай жерінде пайдаланамыз?

2. Екі нүктелі штрихпунктир сызықтарын не үшін пайдаланамыз?

3. C=πD формуласы нені орындайды?

VI. Оқушыларды бағалау.

VII. Үйге тапсырма. §27.Тақырыпты оқу. (137-сурет).

Сыйлық қорапшаларын жасау (шағын түрде).




Геометриялық денелер бетінің жазбалары
Скачать материал
  • Информатика
Описание:

№47 М.В.Ломоносов атындағы орта мектебі

Тақырыбы:

Геометриялық денелер бетінің жазбалары

Пәні: Сызу

Мұғалім: Абиева Айнұр

2014-2015 оқу жылы

пәні: сызу

сыныбы: 9 «А»

тақырыбы: «Геометриялық денелер бетінің жазбалары»

Мақсаты: 1. Сызба сызу арқылы оқушыларға геометриялық

денелердің жазбаларын құрастыруды үйрету.

2. ойлау қабілеттерін, шығармашылығын дамыту

3.сызу сабағына жауапкершілікпен қарауды және таза сызуға тәрбиелеу

Сабақтың түрі: мультимедиялық тақтаны сабақта қолдану

Сабақтың әдіс-тәсілдері: жаңа сабақты түсіндіру, сұраққа жауап беру,

интерактивті тақтамен жұиыс жасау.

Көрнекілігі: интерактивті тақта, карточкалар, слайд, тапсырмалар.

әдебиет: оқулық «сызу»

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен амандасып, сыныпты түгелдеу.

Жаңа сабақтың тақырыбын тақырыбымен мақсатын хабарлау.

ІІ. Үйге берілген тапсырма: «Берілген екі көрінісі бойынша нәрсенің үшінші көрінісін алу».

Оқушылар тапсырманы ACTIVstudio мультимедиялық тақтада орындайды.

1.Үшінші көріністі салу үшін нені айқындау керек?

2.Үшінші көріністі әрқашан орындау керек?

3.Тұрақты түзу қандай мақсатта пайдаланылады?

Оқушыларға карточка таратылады.

1.бізге вертикаль орналасқан қарама-қарсы жазықтық?(фронталь жазықтығы деп аталады, р1-әрпімен белгіленеді).

2.фронталь жазықтығын тағы қалай атауға болады? (алдыңғы көрініс).

3.қандай көріністі ең маңызды деп айтуға болады? Нәрсенің толық кескінін көрсеткен көріністі(.

4.осы жазықтыққа проекцияланған нәрсені қалай атауға болады? ()фронталь)

5.фронталь жазықта қолданатын өлшемдер? (ені,биіктігі).

6.нәрсенің жуандығын қандай әріппен белгілейміз? (s).

Қорытындылау.Нәрсенің үшінші көрінісін алу үшін берілген екі көрінісін білу керек.

ІІІ. Жаңа сабақ. Геометриялық денелер бетінің жазбалары.

Геометриялық денелер туралы жұмбақ.

1.Дұрыс алты жақ,

Атын ойлап тап! (куб).

2.Оқушы жәшік құрады

Үш өлшемнен тұрады. (параллелепипед).

3.Табандары – көпбұрыш,

Жақтары тіктөртбұрыш (тік призма).

4.Египетте қаланған

Пифагордан нәр алған. (пирамида).

5.Шарымыздың бөлігі,

Фигуралар серігі. (сегмент, сектор).

6.Геометриялық дене,

Шарға ұқсас неме. (қиық конус).

7.Басқа кисем бөрік,

Сәнді сұлу көрік. (конус).

Дәптермен жұмыс. – Геометриялық денелер бетінің жазбаларын дәптерге жазу.

Текше мен параллелепипед. Текшенің өзара тең алты шаршыдан тұрады.

Пирамиданың бүйір беті өзара тең төрт үшбұрыштардан тұрады. Табаны шаршыдан тұрады.

Алтыбұрыш және үшбұрышты призмалар. Призманың толық беті бүйір беттен және өзара тең екі табаннан тұрады. Үшбұрыштар призманың толық беті ені таң қабырғалы үшбұрыштың қабырғасына тең, ал ұзындығы призманың биіктігіне тең болатын үш тік бұрыштан тұрады.

Цилиндр мен конус тіктөртбұрыштан және екі дөңгелектен тұрады. Жазбаның сызбасында тіктөртбұрышқа диаметрлері цилиндрдің табанының диаметрлеріне тең болатын екі дөңгелекті біріктіреді. Конустың бүйір бетінің жазбасы дөңгелек секторы түрінде болады, оған дөңгелек біріктіріледі.

31-суретті мұғалім тақтада түсіндіреді.

Практикалық жұмыс. Сызбада берілген геометриялық денелер бетінің жазбаларын сызу арқылы әр түрлі пішіндегі денелерді құрастыру

дәптерге сызып, жаз.

V. сабақты бекіту

1. белгісін кескіннің қай жерінде пайдаланамыз?

2. Екі нүктелі штрихпунктир сызықтарын не үшін пайдаланамыз?

3. C=πD формуласы нені орындайды?

VI. Оқушыларды бағалау.

VII. Үйге тапсырма. §27.Тақырыпты оқу. (137-сурет).

Сыйлық қорапшаларын жасау (шағын түрде).



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Скачать материал
Автор Купешова Салтанат Базарбаевна
Дата добавления 12.05.2015
Раздел Информатика
Подраздел Планирования
Просмотров 1417
Номер материала 59223
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓