Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации
версия для слабовидящих
Главная / Другое / Геометириялық денелер.Цилиндр.

Геометириялық денелер.Цилиндр.

Курсы профессиональной переподготовки от Московского учебного центра "Профессионал"

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования только до 31 августа действуют скидки до 50% при обучении на курсах профессиональной переподготовки (184 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: ВЫБРАТЬ КУРС


Ересек «Көбелек» тобының ұйымдастырылған оқу іс әрекетінің технологиялық картасы.

Тақырыбы: Геометриялық денелер.Цилиндр.

Білім беру саласы: «Таным»

Кіші сала: ҚМҰҚ

Мақсаты: Дөңгелек,шаршы,үшбұрыш,тікбұрыш,сопақша

туралы білімдерін бекіту.Төртбұрышпен таныстыру.Оны щаршымен және тікбұрышпен салыстыра білуге үйрету.

Д/о «Ғажайып әлем».Ақпараттық коммуникативтік техно- логияларды қолдану дағдыларын дамыту.

Дидактикалық құралдар : Жұмыс дәптері, сызғыш, қарындаш


Іс-әрекет кезеңдері


Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

1-кезең

Мотивациялық

қозғаушы

Балалардың назарын тақтадағы геометриялық пішіндерге аударту.


Ойлауға ұсыну:

-Балалар, бұл нелер?


-Қандай пішіндер?

Балалар тәрбиешіне мұқият тыңдайды.

-геометриялық пішіндер


-үшбұрыш, төртбұрыш, дөңгелек



2 кезең

Ұйымдастырушылық-

ізденушілік

Сұрақтар:


-Неліктен төртбұрышты төртбұрыш деп атаймыз?


-төртбұрыш қандай заттарға ұқсайды?


-Олардың көлемі бірдей бола ма, әлде әр-түрлі бола ма?


Үшбұрыш пен сопақша бір –бірлерніне ұқсайды ? Неліктен?

Үйдің шатыры қандай пішінге ұқсайды?

-Иә, дұрыс айтасыңдар!

.


Тәрбиеші тақтаға тапсырмаларды жазады, балаларға сұрақ қояды.


1 тапсырма:

Дәптермен жұмыс.

Үлкен және кіші төртбұрыш салу.

-Қане, шаршасақ, орнымыздан тұрып, бойымызды жазып алайық!

Сергіту сәті:

Ал балалар тұрайық

Алақанды созайық

Оңға-оңға түзу тұр

Солға-солға түзу тұр

Жоғары-төмен қарайық

Бойымызға күш жинап

Бір тынығып алайық


2 тапсырма:

Балаларға қағаз беріп, төртбұрышты сызғыштың көмегімен салып, оны өздерінің қалаған түстерімен бояу және оны қию.

Тәрбиеші әдіс-тәсілдерді түсіндіреді, балаларға көмектеседі.

Балалар сұрақтарға жауап береді.


-себебі, төрт бұрышы болады



-үйдің қабырғасын, үстелдерге т.б


-жоқ, әр түрлі болады



Дұрыс, үшбұрышқа


Балалар ойланып, пішіндерін салыстырады



Балалар 1 тапсырманы орындайды.



Тәрбиешімен бірге іс-қимылдарды орындайды.

Балалар тәрбиешімен бірге іс-қимылдарды орындайық.










Балалар қағаздан төртбұрышты қиып, бояйды.

3кезең

Рефлексивті

түзетуші

Балаларға сұрақтар қойып, белсенді қатысқан балаларды мақтап, мадақтау.

-Қандай тапсырма орындадық?

-Қалай орындадық?


Балалар тәрбиешінің сұрақтарына жауап береді.


-төртбұрыштар салдық

-Түзу сызықтар сызу арқылы орындадық


Күтілетін нәтиже:

Ұғынады: түзу сызық, төртбұрыш цилиндр ұғымдарын

Түсінеді: түзу сызықпен қалай жұмыс жасау керектігін

Қолданады: сызғышпен жұмыс жасау









  • Другое
Описание:

Ересек топ тәрбиеленушілеріне араналаған технологиялық карта. сергіту сәті мен дидиактикалық ойындар бар.Мақсаты: Дөңгелек,шаршы,үшбұрыш,тікбұрыш,сопақша

туралы білімдерін бекіту.Төртбұрышпен таныстыру.Оны щаршымен және тікбұрышпен салыстыра білуге үйрету.

Д/о «Ғажайып әлем».Ақпараттық коммуникативтік техно- логияларды қолдану дағдыларын дамыту.

Дидактикалық құралдар : Жұмыс дәптері, сызғыш, қарындаш

Автор Бижанова Перизат Галимжанкызы
Дата добавления 07.11.2017
Раздел Другое
Подраздел Планирования
Просмотров 242
Номер материала MA-072073
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

Популярные курсы