- 23.12.2020
- 1258
- 13
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
2-ТАРАУ «FOOD and DRINK» «ТАМАҚжәне СУСЫН» (4 САҒАТ) Сабақтың тақырыбы Сабақтың мақсаты Өтілетін тақырып бойынша күтілетін нәтиже Тарауда қолданылатын әдіс-тәсілдер Оқушылардың тақырыптарды меңгергендігі және алған білімдерін бағалау Негізгі дереккөздер 1-сабақТамақ және сусын2- сабақТамақ әзірлеу3-сабақСіз шай ішесіз ба?4-сабақ Тамақ сатып алу FOOD and DRINK тақырыбы бойынша жаңа сөздерді жаттайды, сөздерді пайдаланып сөйлемдер құрайды.Оқушылар some, any, much, many үстеулерінің қолданылуын үйренеді.Тақырыпқа қатысты жаңа сөздерді меңгереді. I would like…, құрылымдарын үйренеді.Тақырыпқа сай жаңа сөздерді меңгереді.Денсаулыққа пайдалы және зиян тамақтарды ажырата алады.Өткен лексикалық және грамматикалық тақырыптар бойынша тапсырмалар орындайды.Барлық тақырыптық сөздерді қайталайды, қорытындылайды. Тақырыптық сөздер мен үлгіні пайдаланып диалогқа түседі, тамақтану туралы ауызша әңгімелеп айтып бере алады. Оқушылар there was, there were құрылымын қолданып сөйлем құрайды. Қазақстан мен Британиядағы тамақтану үрдісін салыстыра алады.Тамақ әзірлеу тақырыбына байланысты берілген диалогты рольге бөліп оқи алады.Тірек сөздерді қолданып диалог және қысқа мәтін құрастырады, сұрақтарға жауап береді және өз пікірлерін айта алады.I would like…, Would you like some...? құрылымдарын қолданып сөйлемдер құрастыра алады, жаңа сөздерді меңгереді, оларды қолданып диалогқа түсе алады.Тақырыптық сөздерді пайдаланып еркін диалогқа түседі, берілген диалог бойынша жұпта өз диалогтарын құра алады, рөлге бөліп еркін ойнай алады.Тақырыптық сөздер, грамматикалық тақырыптар бойынша жаттығулар, тапсырмалар орындайды. Ой қозғау, сұрақ-жауап, кластер, Венн диаграммасы.Миға шабуыл, сұрақ-жауап, «Қарлы кесек» ойыны, диалог, рөлдік ойын.Ой қозғау, диалог, бағытталған оқу, постер, Венн диаграммасы.Ой қозғау, диалог, бес жол өлең, рөлдік ойын, сөздік диктант.Жекелеме тест жұмысы Мадақтау, ишара, скан, кері байланыс, жиынтық бағалау.Мадақтау, ишара, скан арқылы, кері байланыс, критериалды өзіндік бағалау, ұпайлар арқылы.Мадақтау, смайликтер, ишара арқылы, кері байланыс, критериалды жұптық бағалау.Бағдаршам әдісі арқылы, скан арқылы, кері байланыс, топ басшысының жиынтық бағалауы. Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі Ы.Алтынсарин атындағы ұлттық білім беру академиясының жалпы орта білім беретін мектептің 5-9 сыныптарына арналған «Шетел тілі» оқу бағдарламасы, Астана, 2013 жыл;Ағылшын тілі оқулығы 6-сынып, Алматы «Атамұра»,авторы:Т. Аяпова, З. Әбілдаева Интернет ресурстары
6 664 542 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Забродина Екатерина Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.