- 22.12.2020
- 752
- 27
Выбранный для просмотра документ Методическое сопровождение.doc
Методическое сопровождение по использованию флипчарта для интерактивной доски
Автор: учитель начальных классов Критинина Елена Александровна
Образовательное учреждение: МБОУ Целинская СОШ № 9 п. Новая Целина Ростовская область
Предмет: математика 2 класс.
Тема: Двузначные числа. Сложение и вычитание.
Задачи:
Цели использования:
Проблемный вопрос: Поможет ли девиз кота Леопольда «Ребята, давайте жить дружно» в решении математических задач. (Нацеливание учащихся на коммуникативное общение, взаимопроверку, на формирование умения учиться в классном коллективе)
Рекомендуемый класс: 2 класс.
Средства обучения:
Используемые источники
· Картинки из сайтов: www.Google.research?d
· Применение ЦОР (математика 2 класс)
· Интерактивные средства и мультимедиа SMART Board
Содержание темы
|
Слайды |
Деятельность учителя и учащихся |
|
|
1. Титульная страница. Тема урока. Обсуждение с детьми высказывания |
|
|
2. Учащиеся находят закономерность и продолжают ряд чисел, при этом помнят о времени (работа с таймером)
|
|
|
3.Используется текст, цвет, лексическое значение слова МЫШКА (многозначное слово) Учащиеся называют компьютерную мышку, мышка животное, игрушечная мышка, Мышка герой произведения. Работа с часами. Напоминание о режиме дня.
|
|
|
4.Учащиеся нажимают СТАРТ и решают примеры на сложение и вычитание. (Можно по цепочке, индивидуально) В конце правильно выполненного задания, приветствие, благодарность от анимашки; о неправильном результате герой предупредит. Слайд 4. Открыть с помощью Media Playera Classik |
|
|
5. Отработка состава числа 14. Работа по уровням. Учащиеся выбирают уровни, затем перетаскивают нужное слагаемое во второй ряд, чтобы результат действия оказался 14. Слайд 5. Открыть с помощью Media Playera Classik |
|
|
6. Использование здоровосберегающей технологии. Проводится физминутка. К слайду присоединено музыкальное сопровождение, учащиеся двигаются под музыку, что способствует снятию напряжения, утомляемости. |
|
|
7.Используется запись задачи. (прослушивание -клик на значок) Учащиеся записывают решение, затем открыв глазки делают самопроверку.
|
|
|
8. Использование - текст, фигуры – кубы. Протащите в центр разные варианты решения задачи. Группа учащихся работают у доски ( можно фронтально), остальные ведут запись в тетради. |
|
|
10. Девиз кота Леопольда. Выводы. Рефлексия. Учащиеся оценивают свою работу на уроке. Красный – только положительные эмоции от урока, доволен собой; желтый – работал хорошо, мог бы лучше; синий шар – не очень доволен своей работой на уроке. Домашнее задания раздают Мышата каждому индивидуально на шариках, которые выбрали учащиеся.
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Задачи: Развиватьлогическоемышление, память, внимание; Обеспечить прочное и сознательное овладениесистемой математических знаний и умений; Создать условия для развития детской любознательности. Цели использования: формировать вычислительные навыки;устанавливать закономерность; наблюдатьза взаимосвязями междусложением и вычитанием; закрепить изученныеприемы сложения и вычитания; отрабатывать работу с циферблатом; совершенствовать навыки работы со SMART BOARD; повышать учебную мотивацию учащихся путем использования интерактивнойшкольной доски; развивать навыки самоконтроля
6 664 087 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Заболотская Людмила Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.