Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации
версия для слабовидящих
hello_html_8a7bcd6.gifhello_html_26a63807.gifhello_html_10581f9c.gifhello_html_1f3f6d0d.gifhello_html_m6cc07c61.gifhello_html_7cb26c7b.gifhello_html_46d2ddc0.gifhello_html_987b054.gifhello_html_70a5e51.gifhello_html_m6cb45568.gifhello_html_m75fb883d.gifhello_html_m698370e9.gifhello_html_m7414f83c.gifhello_html_70a5e51.gifhello_html_193b04fa.gifhello_html_m3a9e942e.gifhello_html_m489a755f.gifhello_html_m6d7e7598.gif

Пәні: Қарапайым математикалық түсінік.

Оқу іс-әрекетінің тақырыбы: Фигуралар.

Сабақтың мақсаты:Геометриялық фигуралардың атауымен таныстыру

және бекіту; осы фигураларды басқа пішіндердің арасынан табуға

үйрету. Танымдық қабілеттерін, ой-өрісін жетілдіру. Ұқыптылыққа,

ептілікке тәрбиелеу.

Әдісі: түсіндіру, көрсету.

Көрнекілігі: суреттер, әліппе дәптері.

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Ұйымдастыру

Балалардың назарын сабаққа аудару.

Өтілген сабқты еске түсірту.

Өтілген сабақтарын қайталайды

Негізгі бөлім

Негізгі бөлім.Сурет бойынша жұмыс.

  • Суретте берілген заттарды ата.

  • Суреттегі геометриялық фигураларды ата.

  • Кемеге қарап, онда неше үшбұрыш, неше шаршы, неше шеңбер, неше төртбұрыш барын ата.

1-тапсырма: үлестірмелі материалдармен жұмыс. Геометриялық фигуралардын зат құрастыру керек.











  • Сурет қандай фигуралардан құрастырылған?

  • Бұл заттарды бір сөзбен қалай атауға болады? (көліктер).

2-тапсырма бойынша фигуралар салады.

  • қызыл кішкене шеңбер;

  • көк, үлкен квадрат;

  • жасыл, кішкене үшбұрыш;

  • сары, үлкен шеңбер.

«Сиқырлы суреттер» ойыны. Шарты: қағаз бетінде шеңбер, квадрат, тіктөртбұрыш, үшбұрыш берілген. Осы фигураларды толықтырып бір заттың суреті салынады.

- түйме, таба.

- үй шатыры, ағаштар.

- үй қабырғасы, орамал.



кітап, есік.



3- тапсырма.

Араның жолын сал. Бас жағы қызыл гүлмен белгіленген. Тапсырма бағдарша бойынша орындалады.

Сергіту сәті: Ормандағы аюдың,

Құлпынайы көп екен.

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық.

4-тапсырма.

  • Суретте қандай геометриялық

фигуралар берілген. Үлгі бойынша боя.

Бөлшектерін тауып, бояу керек.

Сурет бойынша балалар фигураларды атайды.







Геометриялық фигуралардан зат құрастырады.

















Балалар тапсырманы кезектесіп орындайды

























Қимылмен көрсетеді.

Қорытынды

Қорытынды.

Ойын «Қай фигура жетіспейді?»

Кестеде берілген фигуралардың қай қатарда қайсысы жетіспейтінін тап. Суретін сал.

Сұрақ-жауап арқылы білім бекіту:

  • Неге үшбұрыш деп аталады?

  • Шаршының неше қабырғасы бар?

  • Үшбұрышта ше?

Балалар ойын ойнап, сұрақтарға жауап беріп сабақты аяқтайды.



Күтілетін нәтиже:

Білуі тиіс: геометриялық фигуралар атауын.

Көрсете білуі: ойын арқылы сабақты меңгере білуі.



  • Начальные классы
Описание:

Пәні:Қарапайым математикалық түсінік.

Оқуіс-әрекетініңтақырыбы: Фигуралар.

Сабақтың мақсаты:Геометриялық фигуралардың атауымен таныстыру

және бекіту; осы фигураларды басқа пішіндердің арасынан табуға

үйрету. Танымдық қабілеттерін, ой-өрісін жетілдіру. Ұқыптылыққа,

ептілікке тәрбиелеу.

Әдісі: түсіндіру, көрсету.

Көрнекілігі: суреттер, әліппе дәптері.

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Ұйымдастыру

Балалардың назарын сабаққа аудару.

Өтілген сабқты еске түсірту.

Өтілген сабақтарын қайталайды

Негізгі бөлім

Негізгі бөлім.Сурет бойынша жұмыс.

  • -Суретте берілген заттарды ата.
  • -Суреттегі геометриялық фигураларды ата.
  • -Кемеге қарап, онда неше үшбұрыш, неше шаршы, неше шеңбер, неше төртбұрыш барын ата.

1-тапсырма: үлестірмелі материалдармен жұмыс. Геометриялық фигуралардын зат құрастыру керек.


  • -Сурет қандай фигуралардан құрастырылған?
  • -Бұл заттарды бір сөзбен қалай атауға болады?(көліктер).

2-тапсырма бойынша фигуралар салады.

  • -қызыл кішкене шеңбер;
  • -көк, үлкен квадрат;
  • -жасыл, кішкене үшбұрыш;
  • -сары, үлкен шеңбер.

«Сиқырлы суреттер» ойыны. Шарты: қағаз бетінде шеңбер, квадрат, тіктөртбұрыш, үшбұрыш берілген. Осы фигураларды толықтырып бір заттың суреті салынады.

- т






Автор Упишева Лида Саратановна
Дата добавления 13.03.2017
Раздел Начальные классы
Подраздел Планирования
Просмотров 713
Номер материала MA-070664
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

Популярные курсы