Ежедневное планирование воспитательно-образовательной работы (старшая-подготовительная группа)

День недели	Режим	Образовательные области	Совместная деятельность взрослого и детей				Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)	Работа с родителями
			Групповая, подгрупповая	Индивидуальная		Образовательная деятельность в режимных моментах
1	2	3	4	5		6	7	8
Понедельник 20.02. 2017	Утро	Физическое развитие, познавательное, социально-коммуникативное, речевое, художественно- эстетическое.	Прием детей. Ситуативный разговор «Как нужно готовиться к службе в Армии» Цель: воспитывать основы здорового образа жизни Создание открыток для пап, к празднику 23 февраля.	Д/И «Сосчитай» Цель: упражнять в количественном счете до 20, развивать мышление		Дежурство на занятиях Цель: учить готовить рабочее место и материал к занятию, воспитывать аккуратность.	Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости.	Папка- раскладка «День Защитников Отечества»
	НОД		ЧУДО ЧУДНОЕ, ДИВО ДИВНОЕ – ЗОЛОТАЯ ХОХЛОМА. Ц: продолжать воспитывать интерес к русским народным промыслам и желание их изучать, чувство патриотизма; познакомить с историей промысла, особенностями хохломской росписи
			РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА «ВАСИЛИСА ПРЕКРАСНАЯ» Ц: продолжать знакомить с русской народной сказкой; учить осмысливать характеры персонажей; формировать образность речи, понимание образных выражений; развивать творческие способности.
			ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА № 34 Ц: Упражнять в ходьбе в колонне по одному с выполнением задания на внимание, в ползании на четвереньках между предметами; по¬вторить упражнения на равновесие и прыжки.
	Прогулка		№ 4
	работа перед сном		Чтение художественной литературы: по желанию детей.
	Вечер:		Гимнастика пробуждения Повторить песни к 23 февраля. Заучивание песен о маме. Ц: тренировать память.		Д/И «Закончи предложение» Цель: упражнять в умении заканчивать предложение по смыслу.	Ситуативный разговор: «Как связаны между собой спорт и служба в Армии?» Цель: упражнять детей в умении делать выводы в ходе размышления.	С/Р игра «Больница» Цель: закрепить знания о профессии врача, дать понятие о том, что мужчины тоже бывают врачами, развивать сюжет игры впечатлениями из личного опыта
	Прогулка		№4

План работы 13.02.17-18.02.17

Тематическая неделя, посвященная дню Защитников Отечества. «Профессии мужчин моей семьи»»

Ц: углублять знания о Российской армии; дать элементарные представления о родах войск .

День недели	Режим	Образовательные области	Совместная деятельность взрослого и детей					Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)	Работа с родителями
			Групповая, подгрупповая	Индивидуальная			Образовательная деятельность в режимных моментах
1	2	3	4	5			6	7	8
Вторник –21.02.2017	Утро	Физическое развитие, познавательное, социально-коммуникативное, речевое, художественно- эстетическое.	Утренняя гимнастика. Рисование ПОРТРЕТ ПАП Ц: продолжать творческие способности детей. П/И «Два Мороза» Ц: соблюдать правила игры	Упражнять детей в выразительном чтении стихов к празднику.			Ситуативный разговор «Умей уступать другу» Цель: формировать умение ограничивать свои желания, учить считаться с желаниями окружающих	Дежурство по столовой Цель: воспитывать умение доводить начатое дело до конца при уборки столов после завтрака. Самостоятельные игры в центрах активности.	Индивидуальные беседы по итогам дня.
	Непосредственно образовательная деятельность		ФЭМП: СОСТАВЛЕНИЕ И РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ. Ц: познакомить с задачами на нахождение суммы (целого); учить решать задачи на нахождение суммы, записывать арифметическое действие, используя знак «+»; совершенствовать умение моделировать описанные в задаче взаимосвязи между данными и искомыми с использованием не только наглядного материала, но и разного вида схематических изображений.
			Парциальная программа «ДОРОГА И РЕБЕНОК» Дидактическая игра «Какого знака не стало?» Ц: Повторить дорожные знаки, их назначение. Развивать внимание.
			ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА № 35 Ц: Развитие основных видов движений
	Прогулка		№3
	работа перед сном		Работа перед сном: релаксация перед сном, прослушивание спокойной музыки для снятия мышечного и психического напряжения.
	Вечер:		Гимнастика пробуждения. Конструирование ОТКРЫТКА «ВЫЛУПИВШИЙСЯ ЦЫПЛЕНОК» Ц: развивать мелкую моторику рук, совершенствовать умение работать с ножницами.		Д/И «Угадай предмет» Цель: развивать логическое мышление	Д/И «Что не дорисовал художник» Цель: развивать логическое мышление.		Игры в центре конструирования «Дом для Барби» Цель: закрепить умение строить мебель из деталей конструктора, закрепить названия частей дома
	Прогулка		№3

День недели	Режим	Образовательные области	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей				Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)		Работа с родителями
			Групповая, Подгрупповая	Индивидуальная		Образовательная деятельность в режимных моментах
1	2	3	4	5		6	7		8
Среда -23.02.2017	Утро	Физическое развитие, познавательное, социально-коммуникативное, речевое, художественно- эстетическое.	Прием детей. Беседа с детьми «Все работы хороши, выбирай на вкус» Цель: закрепить знания и словарь детей по теме «Мужские профессии»	Упражнять детей в умении обводить шаблоны и закрашивать их в одном направлении, не выходя за контур		Настольные игры « Ходилки» Цель: воспитывать умение детей разделяться на группки для проведения игр.	Обратить внимание на порядок в шкафчиках. Цель: воспитывать аккуратность, бережное отношение к одежде. Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости		УТРЕННИК. посвященный дню Защитников Отечества
	Непосредственно образовательная деятельность		Формирование целостной культуры мира: МЫ ВСЕ – ЖИТЕЛИ ПЛАНЕТЫ ЗЕМЛЯ обобщать и систематизировать представление о временах года и частях суток; продолжать знакомить с космосом, звездами, Луной, Солнцем, Солнечной системой;
			УТРЕННИК, ПОСВЯЩЕННЫЙ ПРАЗДНИКУ ДЕНЬ ЗАЩИТНИКОВ ОТЕЧЕСТВА СОВМЕСТНО С РОДИТЕЛЕМ И МУЗЫКАЛЬНЫМ РАБОТНИКОМ
	Прогулка		№ 3
	работа перед сном		.Культурно – гигиенические процедуры.. Чтение художественной литературы: по желанию детей
	Вечер:		Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам Разукрашивание раскрасок на тему «Защитники Отечества» Ц: продолжать учить аккуратно разукрашивать, не выходя за контур	Д/И «Съедобное –несъедобное» Цель: развивать реакцию ответа	Свободная деятельность в центре изо. Лепка. Цель: упражнять детей в лепке фигурок по образцу.			Самостоятельная деятельность в центрах активности.
	Прогулка		№3

День недели	Режим	Образовательные области	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей					Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)	Работа с родителями
			Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
1	2	3	4	5	6			7	8
Четверг – 16.02.2017	Утро	Физическое развитие, познавательное, социально-коммуникативное, речевое, художественно- эстетическое.	Утренняя гимнастика. Д/И «Что не дорисовал художник» Цель: закрепить элементы русского костюма, развивать логическое мышление.	Д/И «Придумай и нарисуй свои предупреждающие знаки» Цель: развивать воображение, умение комментировать свои работы	Д/И «Встреча гостей», «Угощение гостей», «Прощание с гостями» Цель: закрепить использование в речи вежливых выражений.			Игровое упражнение «Закорючки» Цель: развивать фантазию, творческое воображение Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости.	Напомнить родителям принять участие в оформление книги-самоделки , книжки-малышки «ПДД» (в рамках проекта)
	Непосредственно образовательная деятельность		ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИ. СЧЕТ. Ц: закреплять умение находить в задаче условие и вопрос, продолжать формировать умение рассуждать; упражнять в составлении задач на сложение с использованием наглядного материала, в составлении задач не только на наглядной основе, но и по числовым данным
			Продуктивная деятельность: ЛЕПКА: КОНЕК-ГОРБУНОК Ц: умение лепить из целого куска, дополнять изображение характерными деталями;
			Музыкальное: Повторение песен к 23 февраля
	Прогулка		№ 4
	работа перед сном		Культурно – гигиенические процедуры. Чтение художественной литературы: П. Ершов «Конек –горбунок»
	Вечер:		Гимнастика пробуждения. Беседа «Где работаю наши папы?» Цель: учить детей называть места работы, продолжать упражнять в составлении рассказа из личного опыта по теме. П/И «Зеркало»	Индивидуальная работа в тетрадях «Обучение грамоте» Ц: продолжать знакомить детей с буквами		Ситуативный разговор «дружба» Цель: воспитывать дружелюбие помогает в спорте побеждать?»	Рисование «Снегурочка». Цель: Учить изображать Снегурочку в шубке (шубка книзу расширена, руки от плеч).
	Прогулка		№4

День недели	Режим	Образовательные области	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей					Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)	Работа с родителями
			Групповая, подгрупповая		Индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
1	2	3	4		5	6		7	8
Пятница -17.02.2017	Утро	Физическое развитие, познавательное, социально-коммуникативное, речевое, художественно- эстетическое.	Утренняя гимнастика. Беседа с детьми «Наша Армия. Рода войск» Цель: закрепить с детьми знания о родах войск, военных профессиях., воспитывать уважение а защитникам Отечества. П/И «Летчики на аэродроме»		Д/И «Кто больше назовет?» Цель: упражнять в умении подбирать определения к сущ.	Ситуативный разговор :повторяем правила поведения за столом, соблюдаем тишину во время еды, не отвлекаем других за столом		Предварительная работа к сюжетно-ролевой игре «Парикмахерская»: подготовка игрового сюжета «Мама стрижёт дочь»;	Инд. беседы с родителями о самочувствии детей.
	Непосредственно образовательная деятельность		РАССКАЗЫ Н. СЛАДКОВА ИЗ КНИГИ «ВОРОБЬИШКИНА ВЕСНА». Ц: учить воспринимать короткие литературные произведения; объяснять непонятные слова, совершенствовать умение ставить вопросы к тексту, отвечать на поставленные вопросы, подбирать слова, продолжать учить составлять разные виды предложений и предложения с заданными словами;
			Художественное творчество: РИСОВАНИЕ С НАТУРЫ «ВАЗА С ВЕТКАМИ» Ц: рисовать с натуры, передавая форму вазы, конструкцию веток, красиво располагать изображение на листе бумаги, намечать форму вазы карандашом, затем все рисовать красками; развивать эстетическое восприятие.
			Физическая культура № 33 Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением заданий; повторить игровые упражнения на санках, с клюшкой и шайбой.
	Прогулка		№5
	работа перед сном		Культурно – гигиенические процедуры. Чтение художественной литературы: «Как я стал самостоятельным».
	Вечер:		Гимнастика пробуждения. Рассматривание альбома «Военные профессии» Д/И «Один – много» Цель: упражнять детей в образовании множественного числа сущ. (один моряк- много моряков)	Д/И «Противоположности» Цель: упражнять в умении находить противоположности, развивать мышление.		Д/И «Умелый боец везде молодец» Цель: учить детей понимать и объяснять смысл пословиц.	Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости.
	Прогулка		№5

Скачать материал

Скачать материал "Ежедневное планирование воспитательно-образовательной работы (старшая-подготовительная группа)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

План работы 13.02.17-18.02.17Тематическая неделя, посвященная дню Защитников Отечества. «Профессии мужчин моей семьи»»Ц: углублять знания о Российской армии; дать элементарные представления о родах войск .Материал представляет из себя подробный ежедневный план работы с детьми и родителями в старшей-подготовительной группе ДОУ, который был разработан в соответствии с Примерной образовательной программой "От рождения до школы" ред. под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 020 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

АКРОБАТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА В ТРЕНИРОВОЧНОМ ПРОЦЕССЕ БОРЦОВ

30.12.2020
3423
4

zip

Проект по ОРКСЭ " Застывшее искусство в миниатюре"

13.12.2020
2181
0

rar

Урок по самопознанию для 3 класса "Мейірімділік"

07.12.2020
2313
0

zip

Методическая разработка внеклассного мероприятия "Песня нам весело жить помогает"

04.12.2020
2356
1

rar

"Знайка и Умейка" для предшкольного класса

22.11.2020
2373
2

zip

Методическая разработка учебного занятия по МДК 01.01 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

16.10.2020
2435
14

rar

Сценарий литературно-музыкальной композиции "Мятежный дух и трепетная лира" к 200-летию со дня рождения М.Ю.Лермонтова, 7-9 класс

16.10.2020
1923
7

rar

Презентация "Псарёва Нина Федоровна"

06.08.2020
1351
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 26.04.2020 120
- DOCX 45.4 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Фирсова Галина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Фирсова Галина Александровна
- На сайте: 3 года и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 85458
- Всего материалов: 230