Ежедневное планирование воспитательно -образовательной работы (апрель)

,День недели	Режим	Образовательные области	Совместная деятельность взрослого и детей				Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)		Работа с родителями
			Групповая, подгрупповая		Индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
1	2	3	4		5	6	7		8
Понедельник 24.04.2017	Утро	Физическое развитие, познавательное, социально-коммуникативное, речевое, художественно- эстетическое.	Прием детей. Беседа с детьми Как пахнут витамины?» Ц: формировать представления о полезной и вредной пище. П/и «Мы веселые ребята»		Индивидуальная работа в тетрадях «Прописи» Настя У.. Диана Б., Леша Б.	Работа по формированию КГН учить детей правильно держать столовые приборы: ложку снизу, вилку сверху.	Настольно- печатные игры «Домино». Цель: развивать внимание, логическое мышление.		Индивидуальные беседы по итогам дня
	НОД		ТЕЛЕВИЗОР В НАШЕМ ДОМЕ. Ц:познакомить с телевидением как неотъемлемой частью современной жизни, с профессиями людей, работающих на телевидении;
			СТИХОТВОРЕНИЕ А. БЛОКА «НА ЛУГУ» Ц: учить выразительно, в собственной манере прочесть стихотворение, читать поэтическое произведение в лицах; побуждать к размышлениям над тем, зачем люди пишут стихи, а другие их слушают и заучивают наизусть.
			ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Занятие 25 Ц: Повторить упражнения в ходьбе и беге; в равновесии при ходьбе по повышенной опоре; в прыжках с продвижением вперед на одной ноге;
	Прогулка		№ 5
	работа перед сном		Чтение художественной литературы «Веселые рассказы»
	Вечер:		Гимнастика пробуждения Рисование «Раскрась свои любимые овощи и фрукты» Ц: продолжать работу по аккуратному закрашиванию изображения, не выходя за контур.	«Классы» Ц: тренироваться в прыжках Никита К.		Ситуативный разговор «Чистота-залог здоровья» (о необходимости влажной уборки в помещении, наведении порядка в своей комнате )		С/р игра «Больница» Цель: развивать коммуникативные качества, культуру общения в общественных местах.
	Прогулка		№5

План работы 24.04.2017-28.04.2017

В рамках недели иммунизации тема недели «Здоровье»

Ц: Формирование представлений о здоровом образе жизни ( закаливание, гигиена, правильное питание).

День недели	Режим	Образовательные области	Совместная деятельность взрослого и детей					Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)		Работа с родителями
			Групповая, подгрупповая	Индивидуальная		Образовательная деятельность в режимных моментах
1	2	3	4	5		6		7		8
Вторник –25.04.2017	Утро	Физическое развитие, познавательное, социально-коммуникативное, речевое, художественно- эстетическое.	Утренняя гимнастика. Свободное общение на тему: «В здоровом теле — здоровый дух»	Д/игра «Найди что опишу». Цель: развивать внимание, умение внимательно слушать, делать свои умозаключения.		Дежурство по столовой Ц: Формировать навыки самостоятельной сервировки стола перед завтраком, обедом (размещение столовых приборов, хлебниц, чайной посуды).		Наст. печат. игры «Мозаика». Цель: развивать усидчивость, внимание, творческую фантазию		Индивидуальные беседы по итогам дня
	Непосредственно образовательная деятельность		Формирование элементарных математических представлений ОРИЕНТИРОВКА В ПРОСТРАНСТВЕ Ц: закреплять и развивать умение ориентироваться в пространстве с помощью условных обозначений (стрелок-указателей движения), планов, маршрутов, схем; учить определять направление движения объектов, отражать в речи их взаимное расположение;
			Парциальная программа «ДОРОГА И РЕБЕНОК» «Наши помощники – знаки дорожные» Ц: Развивать внимательность, сообразительность. Повторить дорожные знаки, изученные ранее.
			ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА № 26 Ц: развитие основных движений
	Прогулка		№2
	работа перед сном		Напомнить перед умыванием засучивать рукава, мыть руки после пользования туалетом
	Вечер:		Гимнастика пробуждения. Чтение художественной литературы К.Чуковский «Мойдодыр»		Индивидуальная работа с подгруппой детей – работа в тетрадях «Обучение грамоте»		Закаливающие мероприятия мытье рук до локтя прохладной водой. Цель: укреплять защитные свойства организма.		Самостоятельная работа в уголке художественного творчества. Вырезывание аппликации, разукрашивание раскрасок
	Прогулка		№2

День недели	Режим	Образовательные области	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей					Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)		Работа с родителями
			Групповая, Подгрупповая	Индивидуальная		Образовательная деятельность в режимных моментах
1	2	3	4	5		6		7		8
Среда –26.04.2017	Утро	Физическое развитие, познавательное, социально-коммуникативное, речевое, художественно- эстетическое.	Прием детей. Беседа на тему: «Что такое гигиена?» П/и «Мой веселый, звонкий мяч…» С подгруппой детей	Заучивание стихотворения А.Барто «Девочка Чумазая»		К.Г.Н- учить пережевывать пищу бесшумно		Самостоятельная игровая деятельность – развивать коммуникативные навыки, способствовать налаживанию межличностных взаимоотношений.		Индивидуальные беседы по итогам дня
	Непосредственно образовательная деятельность		РУССКАЯ БЕРЕЗА Цель: уточнять и углублять знания о взаимосвязи человека и природы; формировать культуру общения с природой, эстетическое отношение к природе, любовь к родине.
			ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО: РИСОВАНИЕ: «БЕРЕЗОВАЯ РОЩА» Цель: продолжать учить выполнять рисунок по образцу ; учить приему размывки, рисовать по сырой бумаге.
			Музыкальное: по плану муз. руководителя
	Прогулка		№ 3
	работа перед сном		КГН Закреплять умение аккуратно складывать одежду перед сном, вывертывать рукава рубашки и платья, расправлять одежду, аккуратно ставить обувь
	Вечер:		Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам П/Игра «Кто дальше прыгнет». Цель: закреплять умение прыгать.		Индивидуальная работа по развитию основных движений подскоки с ноги на ногу. Цель: развивать координацию движений, укреплять мышцы ног.		Беседы-размышления «О здоровье начистоту»		Игры с мелким конструктором «Дороги и мосты». Цель: учить детей задумывать содержание своей постройки, развивать конструкторские качества..
	Прогулка		№3

День недели	Режим	Образовательные области	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей				Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)	Работа с родителями
			Групповая, подгрупповая	Индивидуальная		Образовательная деятельность в режимных моментах
1	2	3	4	5		6	7	8
Четверг – 27.04.2017	Утро	Физическое развитие, познавательное, социально-коммуникативное, речевое, художественно- эстетическое.	Утренняя гимнастика. Просмотр и обсуждение презентации «Овощи и фрукты — полезные продукты» Ц: формирование понятия правильное питание	Индивидуальная работа с подгруппой детей – работа в тетрадях «Прописи»		Воспитание культурно-гигиенических навыков и умений: Формировать привычку следить за своим внешним видом, напоминать товарищам о неполадках в их внешнем виде проявлять желание помочь им.	Игры с крупным строительным материалом «Гаражи». Цель: учить детей делать гаражи для разных машин: для маленьких и больших. Развивать конструкторские качества.	Индивидуальные беседы по итогам дня
	Непосредственно образовательная деятельность		ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОРИЕНТИРОВКА В ПРОСТРАНСТВЕ. Ц: закреплять умение правильно ориентироваться в пространстве; уточнить понятия «вверху – внизу», «слева – справа», «выше – ниже», «правее – левее»; развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.
			ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: АППЛИКАЦИЯ «ТЕРЕМ-ТЕРЕМОК» Ц: самостоятельно придумать оформление теремка и выполнить его аппликацию по образцу и инструкции педагога.
			Музыкальное: Повторение песен к выпускному.
	Прогулка		№ 12
	работа перед сном		Воспитание КГН Цель: Закреплять умение аккуратно складывать одежду перед сном, вывертывать рукава рубашки и платья, расправлять одежду, аккуратно ставить обувь.
	Вечер:		Гимнастика пробуждения. Подвижные игры: «Птички на дереве», «Попади в цель» Цель: закреплять основные движения	Индивидуальная работа с подгруппой детей, закрепить умение решать примеры в пределах 10.	Чтение журнала «Мурзилка», обсуждение прочитанного, разгадывание ребусов и загадок		Самостоятельная игровая деятельность в центах активности.
	Прогулка		№12

День недели	Режим	Образовательные области	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей				Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)		Работа с родителями
			Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Образовательная деятельность в режимных моментах
1	2	3	4	5	6		7		8
Пятница -28.04.2017	Утро	Физическое развитие, познавательное, социально-коммуникативное, речевое, художественно- эстетическое.	Утренняя гимнастика. Рассматривание энциклопедии о человеке. Игра с мячом «Вредное -полезное» Ц: закрепление знаний о полезных и вредных продуктах	Д/и «Скажи ласково» Ц: продолжать формировать умение преобразовывать слова.	Профилактические мероприятия напоминать детям ходить, сидеть, ровно не сутулясь. Цель: вырабатывать красивую, правильную осанку.		Самостоятельная деятельность детей свободные игры под контролем воспитателя, направлять игры на развитие сюжета.		Индивидуальные беседы по итогам дня.
	Непосредственно образовательная деятельность		СКАЗКИ ПУШКИНА Ц: закреплять умения рассказывать о своих любимых книгах, инсценировать любимые фрагменты произведений; воспитывать интерес к художественной литературе
			ХУДОЖЕТСВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО: РИСОВАНИЕ «ВЕСНА» Ц: закреплять умение передавать на рисунке картины природы, характерные признаки весны; развивать чувство композиции, эстетическое восприятие, чувство цвета.
			Физическая культура № 27 Цель: Упражнять детей в продолжительном беге, развивая выносливость; развивать точность движений при переброске мяча друг другу в движении; упражнять в прыжках через короткую скакалку; повторить упражнение в равновесии с дополнительным заданием.
	Прогулка		№11
	работа перед сном		Чтение художественной литературы по желанию детей
	Вечер:		Гимнастика пробуждения. ЧХЛ С.Михалков «Прививка» Д/и Что такое хорошо и что такое плохо?	Дидактическая игра «Когда, это бывает» Цель: закреплять знания о сезонах и сезонных изменениях в живой и неживой природе.		Обсудить с детьми значение пословицы «В здоровом теле здоровый дух»		Игровая ситуация: «На приеме у врача» Цель: продолжать учить детей выполнять роли, взятые на себя, играть совместно, не ссориться.
	Прогулка		№11

Скачать материал

Скачать материал "Ежедневное планирование воспитательно -образовательной работы (апрель)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Ежедневное планирование организованной деятельности в ДОУ с 24.04 по 28.04. В рамках недели иммунизации тема недели «Здоровье»Ц: Формирование представлений о здоровом образе жизни ( закаливание, гигиена, правильное питание).Описание работы в утренний и вечерний промежуток времени и включает в себя следующие разделы: групповая форма работы, индивидуальная работа, образовательная работа в режимных моментах, непосредственная образовательная деятельность (в соответствии с программой "От рождения до школы" под. ред. Васильевой, Вераксы), и раздел"работа с родителями"

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 233 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Ынтымағы жарасқан, туған өлкем

21.10.2020
769
2

docx

План-конспект открытого занятия по развитию речи 2 мл.группа на тему: Составление рассказа «Как мы птичек кормили» Оларь Елены Ивановны

09.10.2020
885
11

docx

Развлечение для мам и бабушек ко "Дню матери"

01.08.2020
151
0

docx

Классификация налогов

29.07.2020
1274
10

docx

"Отбасы және демография" тақырыбындағы ҚМЖ (5-6 сабақ)

27.07.2020
1953
34

docx

Конспект занятия по лепке в старшей группе на тему : "Наш пруд"

12.07.2020
654
0

pptx

Ознакомление с окружающим миром "Русская береза"

09.07.2020
253
0

docx

Контроль эш " Сүз төркемнәре"

16.06.2020
360
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 13.07.2020 438
- DOCX 45.7 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Кочергина Елена Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Кочергина Елена Ивановна
- На сайте: 3 года и 3 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 97258
- Всего материалов: 239