Муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №129
Элективный курс
по теме: «Финансовая экономика».
Составила спецкурс
учитель математики
Иванас Ирина Анатольевна
Пояснительная записка
Предлагаемый элективный курс соответствует:
· современным целям общего образования;
· основным положениям концепции профильной школы;
· перспективным целям математического образования в школе.
Программа данного курса рассчитана на учащихся 9 класса, рассматривает основные понятия, элементы финансовой экономики, условия ведения успешного бизнеса и
эффективности производства, что актуально в современных условиях жизни. Курс рассчитан на 17 часов.
Учитывая склонности, интересы и уровень подготовленности учащихся
возможно использование лекционно-семинарских занятий, практикумов по решению задач. Решение экономических задач позволит учащимся на конкретных примерах увидеть, как абстрактные математические понятия и факты можно эффективно применять в профильной для них дисциплине, что будет способствовать развитию положительной мотивации учащихся во время математической подготовки. В данный курс включены интерактивные формы проведения занятий: игра «Аукцион», лабораторная работа «Статистика как метод изучения явлений экономики», организация индивидуально-групповых консультаций.
В процессе изучения данного курса учащиеся овладевают новыми знаниями, расширяют свой кругозор, получают возможность практического применения своих интеллектуальных, организаторских способностей, развивают коммуникативные способности, овладевают умением работать с научной и справочной литературой.
Содержание курса направлено на выработку общих учебных умений и навыков по решению математических задач с экономическим содержанием, а также на формирование обобщённых способов познавательной, коммуникативной, творческой деятельности.
В процессе изучения курса учащиеся могут включиться в такие виды деятельности, как:
· поиск и анализ экономической информации, в том числе с помощью Интернета;
· перевод полученной информации на математический язык;
· решение математических задач с экономическим содержанием;
· работа в группах при решении задач или участии в творческой работе;
· устные выступления с последующей дискуссией;
· оформление результатов деятельности в форме решения проблемной задачи, компьютерной презентации и т.д.
Поскольку курс предполагает личностно-ориентированный подход, то школьники могут выбирать или не выбирать участие в презентациях.
Учебно-тематический план.
|
№ п/п |
Тема занятия |
Кол- во ча- сов |
Форма занятия |
Форма контроля |
|
1 |
Введение .
|
1 |
Лекция |
|
|
2-3 |
Формулы сложных процентов в задачах с финансово- экономическим содержанием. |
2 |
Практикум |
Участие в практикуме. |
|
4 |
Торговля и обмен. |
1
|
Семинар, игра «Аукцион» |
Участие в семинаре. |
|
5-8 |
Бизнес в три вопроса: издержки? цена? выручка? |
4 |
Практикум |
Участие в практикуме. |
|
9-10 |
Статистика как метод изучения явлений экономики |
2
|
Лабораторная
работа. |
Индивид. домашнее задание. |
|
11 |
Банковские вклады,
займы, кредиты, ссуды. |
1
|
Лекция |
Фронтальная |
|
12-14 |
Решения задач на определение
банковского процента. |
3
|
Практикум |
Поверочная
работа. |
|
15-16 |
Защита проектов (задач) |
2 |
Круглый
стол. |
Презентация. |
|
17 |
Резерв |
1
|
|
|
ЛИТЕРАТУРА
1. Башарин Г.П. Начала финансовой математики.- М., 1998.
2. Виленкин В.Я., Шварцбург С.И. Математический анализ.- М., 1969.
3. Липсиц И. В. Экономика без тайн.- М., 1994.
4. Малыхин В. Финансовая математика.- Квант №5/2004.
5. Малыхин В. Финансовая математика.- Квант №6/2004.
6. Винокуров Е.Ф. Бизнес - три вопроса: Издержки? Цена? Выручка?// Математика в школе.1985. № 3
7. Дорофеев Г.В., Кузнецова Л.В., Минаева С.С., Суворова С.Б. Изучение процентов в основной школе // Математика в школе.2002. № 1.
8. Дорофеев Г.В., Седова Е.А. Процентные вычисления: Учебно-методическое пособие. 10-11 классы: М.: Дрофа, 2003.
9. Казаков А. Школьнику о рыночной экономике. М.: Знание, 1993.
10. Винокуров Е. и Винокурова Н. Экономика в задачах: Приложение к газете «Первое сентября». 1998. № 34.
11. Локоть В.В. Задачи с параметрами: Учебное пособие. М., 2005.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Предлагаемый элективный курс соответствует:
· современным целям общего образования;
· основным положениям концепции профильной школы;
· перспективным целям математического образования в школе.
Программа данного курса рассчитана на учащихся 9 класса, рассматривает основные понятия, элементы финансовой экономики, условия ведения успешного бизнеса и
эффективности производства, что актуально в современных условиях жизни. Курс рассчитан на 17 часов.
6 677 076 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Иванас Ирина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.