- 30.12.2020
- 3455
- 4
Пән: Адам.Қоғам.Құқық
Сынып:9
Сабақтың тақырыбы:Экономика және меншік
Сабақ мақсат - міндеттері:
1. Білімділік: Оқушыларға «экономика» ұғымының мәнін түсіндіру, меншік
түрлерімен, меншіктің түрлі нысандарындағы кәсіпорындар қызметімен таныстыру, экономикалық
жүйе түрлерін талдау
2. Дамытушылық-оқушыларға адамның материалдық өндірістің негізі екенін
ұғындыра отырып, өз бетімен іздене білу қасиетін жетілдіру;
3. Тәрбиелік-экономикалық жүйелер мен нарықтық экономиканың талаптарын
түсіндіре отырып, оқушыларды білімге, еңбекқорлыққа, нарықтық экономика
талаптарына сай азамат етіп тәрбиелеу
Сабақтың типі:Жаңа білім беру сабағы
Сабақтың түрі:дәстүрлі емес сабақ
Сабақтың әдіс-тәсілі:Блум таксономиясы бойынша талдау, баяндау, өз ойын
айту, талдау,пікір алмасу, сұрақ-жауап
Сабақтың көрнекілігі:слайд, сызба, суреттер
Пәнаралық байланыс: Қазақстан тарихы, экономика
Сабақтың барысы:
І.Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылармен сәлемдесу
2. Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру
3. Оқушылар зейінін сабаққа аудару
ІІ. Оқушыларды топқа бөлу:
1. «Меншік» тобы
2. «Нарық» тобы
3. «Кәсіпкер » тобы
«Білу»
1 – кезең
Оқушылардың үй тапсырмасын пысықтап қорыту дағдысын қалыптастыру кезеңі
1. Халық саны жағынан дүниежүзіндегі ең ірі мемлекетті ата
2. Дүниежүзінде аумағы жағынан ең ірі мемлекетті ата
3. Мемлекет тұрпаты жағынан қалай жіктеледі
4. Алғашқы өндірістің Отаны болған елді ата
5. Экономика ұғымын қалай түсінесің
6. Қажеттілік деген не
7. Адам қажеттіліктерін 5 топқа жіктеп көрсеткен кім
8. Өндіріс деген не, өндіріс факторларын ата
«Түсіну»
(Жаңа материалды баяндау Оқушылардың қызығушылығын ояту.
Меншік деген не, меншіктің қандай түрлерін білесің?
«Меншік » ұғымы
Экономикалық жүйе қызметінде меншік қатынастары жоғары маңызға ие.Қазақстан
Республикасында меншіктің 2 түрі танылады:
1. Мемлекеттік меншік
2. Жеке меншік
Жеке меншік – жеке адамдар мен фирмалардың жерді, капиталды және т.б. алу,
билеу, пайдалану, сату және мұраға қалдыру құқығы.
Нарықтық және нарықтық емес экономикалық жүйеде меншіктік қатынастардың
бір-бірінен айырмашылығы бар. Нарықтық емес экономика мемлекеттік меншікке
негізделеді. Ал нарықтық экономика ең алдымен жеке меншікке негізделеді.
«Кәсіпорын» ұғымы
Кәсіпорын дегеніміз – қоғамдық қажеттіліктерді қанағаттандыру мен түсім түсіру
мақсатында жұмыстар атқаратын және қызмет көрсететін, өнім өндіру үшін
құрылған, өздігінен шаруашылық жүргізетін субъект.
Кәсіпорындар жеке, мемлекеттік меншіктегі, қоғамдық меншікте болып құрылуы
мүмкін. Экономикасы дамыған елдерде жеке азаматтардың меншігіне негізделген
кәсіпорындар басым.
Жалгерлік кәсіпорындар мүлік иесі мен сол мүлікті жалға алған еңбек ұжымы
арсындағы жалға беру туралы шарттың негізінде құрылады.
Мемлекеттік кәсіпорындар – мемлекеттік билік органдарының өкімімен құрылады
Аралас меншік нысанындағы кәсіпорынға акционерлік қоғамдарды жатқызуға болады.
Акционерлік қоғамдардың мүлкі акционерлердің салымдарынан құрылады.
«Экономикалық жүйе » түрлері
Тауар өндірушілердің қызметтерін үйлестіру әдістерінің жиынтығын экономикалық
жүйе деп атаймыз.
Экономикалық жүйенің 4 түрі бар:
1. Дәстүрлі
2. Жоспарлы
3. Нарықтық
4. Аралас
Дәстүрлі жүйеде еңбек ресурстары қалыптасқан дәстүрлер мен ғұрыптар жүйесі
бойынша анықталады.
Жоспарлы экономикада экономиканың қызметі орталықтан жоспарлы жүргізіліп,
мемлекет тарапынан қатаң бақылауға алынады. Жоспарлы экономикада мемлекеттік
меншіктегі кәсіпорындар қызметі дамытылады.
Нарықтық экономика – тауар-ақша қатынастарына негізделген, жеке меншік пен
өндірушілердің еркін бәсекелестігі орнаған экономикалық жүйе. Мұнда негізгі
шешімді мемлекет емес, өнім өндірушілер мен тұтынушылар қабылдайды.
Нарықтық экономиканың негізгі элементтері – сұраныс пен ұсыныс.
Аралас экономика – жекеменшікке және оның түрлі формаларына негізделген
экономикалық жүйенің бір түрі
«Қолдану»
(Алған жаңа білімдерін сабақ барысында қолдану)
Оқулық мәтінімен таныса отырып постер қорғау
«Меншік» тобы, «Нарық» тобы - «Адам – экономиканы дамытушы, материалдық
игілікті өндіруші, еңбек етуші тұлға»
«Кәсіпкер » тобы,– «Егер мен кәсіпкер болсам...»
«Талдау»
1 – тапсырма «Дискуссиялық өрнек»
№ Сұрақтар «Ия» «Жоқ»
1 Экономика сөзі грек тілінен аударғанда «шаруашылықты жүргізу» деген мағынаны
білдіреді
2 Экономикалық жүйе 5 ке бөлінеді:
3 Нарықтық экономикада жекеменшік қарқынды дамып, кәсіпкерлікке кең жол ашылады
4 Нарықтық экономикада экономиканың қызметі орталықтан жоспарлы жүргізіліп,
мемлекет тарапынан қатаң бақылауға алынады. Жоспарлы экономикада мемлекеттік
меншіктегі кәсіпорындар қызметі дамытылады
5 Тауар өндірушілердің қызметін үйлестіру әдістерінің жиынтығы экономикалық
жүйе деп аталады.
6 Кәсіпорын дегеніміз – қоғамдық қажеттіліктерді қанағаттандыру мен түсім
түсіру мақсатында жұмыстар атқаратын және қызмет көрсететін, өнім өндіру үшін
құрылған, өздігінен шаруашылық жүргізетін субъект.
«Жинақтау» Топтастыру
1. Қазіргі таңда Қазақстан қандай экономикалық жүйемен дамып келеді?
2. Қазақстанда экономиканың қандай саласы жақсы дамыған?
3. Қазақстан қандай мемлекеттермен экономикалық байланыс жасап келеді?
4. Қазақстанның қандай өнімдері халықаралық сұранысқа ие?
5. Елімізде әлі де болса бәсең дамып келе жатқан сала ретінде қандай саланы
айтар едіңіздер?
6. Қазақстан азаматы ретінде еліміздің экономикалық дамуына қандай баға
бересің?
7. Еңбекқор деп қандай адамды айтамыз?
8. Өздерің қандай еңбекпен айналысқанды ұнатасыңдар?
9. Адам бойында қандай қасиеттер болғанда жетістіктерге жетуге болады?
«Бағалау»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақтың тақырыбы:Экономика және меншікСабақ мақсат - міндеттері:1. Білімділік: Оқушыларға «экономика» ұғымының мәнін түсіндіру, меншік түрлерімен, меншіктің түрлі нысандарындағы кәсіпорындар қызметімен таныстыру, экономикалық жүйе түрлерін талдау2. Дамытушылық-оқушыларға адамның материалдық өндірістің негізі екенін ұғындыра отырып, өз бетімен іздене білу қасиетін жетілдіру;3. Тәрбиелік-экономикалық жүйелер мен нарықтық экономиканың талаптарын түсіндіре отырып, оқушыларды білімге, еңбекқорлыққа, нарықтық экономика талаптарына сай азамат етіп тәрбиелеуСабақтың типі:Жаңа білім беру сабағыСабақтың түрі:дәстүрлі емес сабақСабақтың әдіс-тәсілі:Блум таксономиясы бойынша талдау, баяндау, өз ойын айту, талдау,пікір алмасу, сұрақ-жауапСабақтың көрнекілігі:слайд, сызба, суреттерПәнаралық байланыс: Қазақстан тарихы, экономика
6 677 925 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Намсараева Алтына Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.