Дополнительная внеурочная программа "Урок здоровья" для 1-4 классов

Методы

Приёмы

Объяснительно-иллюстративные

Рассказ, демонстрация, беседы, экскурсия.

Репродуктивные

Практическое занятие, деловая или ролевая игра, викторина, обмен опытом.

Эвристические

Творческое задание

№

п/п

Содержание

разделов

Количество

часов

Теория

Практика

1

Я  и школа

3

1,5

1,5

2

Что  такое  здоровье

8

4

4

3

Мир  вокруг  и  я

10

5

5

4

Дыхание  и  жизнь

8

4

4

5

Хотим  быть  здоровыми – действуем

5

2,5

2,5

6

Итого:

34

17

17

№

Урока

Разделы программы

Кол-во часов

Теория

Практика

Я и школа   (3 часа)

1

 Знакомство.

Практические занятия:

Игра «Называй себя и другого по имени»,

«Вежливые слова».

1

0,5

0,5

2

Как взаимодействовать и контактировать друг с другом с учителями в стенах школы.

Практические занятия:

 Игры «Опиши друга», «Испорченный телефон».

1

0,5

0,5

3

Мои интересы и здоровье

Практические занятия:

Мимические игры «Ссора», «Встреча».

Обсуждение проблемной ситуации «Как утешить друга?». Общая беседа на тему «Твои интересы, мечты и здоровье»

1

0,5

0,5

Что такое здоровье    (8 часов)

4

Здоровье. От чего оно зависит.

Практические занятия:

Выполнить рисунок «Как я понимаю, что такое здоровье».

1

0,5

0,5

5

Здоровье тела и души. Основные факторы здоровья и их взаимосвязь.

Практические занятия:

Работа в группах по карточкам.

1

0,5

0,5

6

Здоровье и природа.

Практические занятия:

Нарисовать рисунок на тему: здоровье и природа. Игра «Сундучок кладовой природы». Д/З. рисунок «Я  и природа».

1

0,5

0,5

7

Здоровье и общество.

Практические занятия:

Работа в группах - озвучивание картинок про вежливость.

1

0,5

0,5

 8

Образ жизни и здоровье.

Практические занятия:

Игра «Хлопни в ладоши». Работа в группах с карточками «знаки»

1

0,5

0,5

9

Нездоровье и болезни. Какие бывают болезни, причины, их вызывающие. Что нужно знать, чтобы избежать инфекции.

Практические занятия:

Работа в группах» Мозговой штурм». Игра – соревнование «Кто больше?». Тест «Твоё здоровье».

1

0,5

0,5

10

Основные правила личной гигиены: умывание, чистые руки, носовой платок,  чистые зубы, баня, душ.

Практические занятия:

Конкурс стихов про личную гигиену. Инсценировка отрывка из сказки «Мойдодыр» К. Чуковского

1

0,5

0,5

11

Основные правила общественной гигиены: чистота жилища, улиц, чистота воды, воздуха и почвы.

Практические занятия:

Групповая игра «Как я поступлю».

1

0,5

0,5

Мир вокруг и я.     (10 часов)

12

Как я воспринимаю этот окружающий мир. Мои чувства, как они возникают. Органы зрения, слуха, осязания, обоняния и вкуса.

Практические занятия:

Гимнастика для глаз. Игра «Полезно вредно».

Самомассаж  ушей.

1

0,5

0,5

13

Как чувствуют другие животные. Нервная система, зачем она человеку.

Практические занятия:

 Беседа о значении органов чувств.

1

0,5

0,5

14

Органы чувств и здоровья. Гигиена зрения, слуха и других органов чувств.

Практические занятия:

Проведение опыта «Воздействие света на зрачок глаза», Самомассаж ушей, Практикум «чистка зубов», Оздоровительная минутка.

1

0,5

0,5

15

Адаптация к условиям природы. Что такое климат, погода.

Практические занятия:

Игра по рисункам «Погода, одежда и здоровье». Д/З.  природа в день моего рождения.

1

0,5

0,5

16

Закаливание организма. Спорт. Игры на свежем воздухе.

Практические занятия:

Классная выставка «Мы дружим с физкультурой и спортом». Игра «Эрудит».

1

0,5

0,5

17

Как играть на улице, во дворе. Основные правила дорожного движения. Ты и транспорт.

Практические занятия:

Игра «Валеологичечский светофор». Практикум Пешеходный переход.

1

0,5

0,5

18

Купание. Правило безопасности на водоёмах зимой, и летом. Как при этом  не попасть в беду. Как оказать первую помощь.

Практические занятия:

Отрывок из стихотворения С. Михалкова «Дядя Стёпа милиционер», Подвижные игры «Море волнуется», «Гуси лебеди».

1

0,5

0,5

19

Я и мой организм. Как я устроен. Что такое правильная осанка?

Практические занятия:

Практическая работа: «Где находится твоё сердце?»

1

0,5

0,5

20

Мой мозг и моя душа. Я - личность. Основные качества  личности (эмоции, душевные качества, деловые качества).

Практические занятия:

Практическое задание: «Задумай слово», «Сравниваем друг друга».

1

0,5

0,5

21

Какой я сейчас? Каким стану? Мои решения. Моя будущая жизнь.

Практические занятия:

Групповая работа, Тест: «Какой я сейчас, каким я стану?»

1

0,5

0,5

Дыхание и жизнь.  (8 часов)

22

Дыхание – основное свойство всего живого. Чем мы дышим.

Практические занятия:

Мозговой штурм (по группам) «Чем отличается живое от неживого», Практическая работа общая «Сколько времени можно не дышать».

1

0,5

0,5

23

Как мы дышим, как дышат животные и растения.

Практические занятия:

Работа в группе «Надувание и сдувание шарика». Д/З. Нарисуй любимое растение.

1

0,5

0,5

24

Чистый воздух – это здоровье. Режим и правило дыхания.

Практические занятия:

Работа в группах:  решение  проблемной ситуации. Демонстрация опыта с пылью и влажной тканью.

1

0,5

0,5

25

Как  дышат мальчики  и  девочки. Дыхательные упражнения. Правильно ли мы дышим.

Практические занятия:

Дыхательная гимнастика. Самоанализ своего вдоха и выдоха.

1

0,5

0,5

26

Какие опасности угрожают дыханию? Как уметь помочь человеку в беде, если он потерял сознание. Способы искусственного дыхания.

Практические занятия:

Практическое задание: обучение искусственному дыханию на кукле.

1

0,5

0,5

27

Чистый воздух и инфекционные болезни.

Практические занятия:

Групповая работа по анализу состояние чистоты воздуха (по картинкам)

1

0,5

0,5

28

Почему вредна пыль дома и на улице. Проветривание помещения. Гигиена жилища (влажная уборка).

Практические занятия:

Проведение практического занятия «Как увидеть пыль». Групповая работа «Проект по борьбе с пылью».

1

0,5

0,5

29

Как сохранить чистый воздух в природе. Лёгкие и чистота.

Практические занятия:

Выставка растений посаженных учениками. Игра «Посадка картофеля».

1

0,5

0,5

Хотим быть здоровыми – действуем. (5 часов)

30

Знаешь, как быть здоровым, расскажи своим близким.

Практические занятия:

Работа в группах над письмом. Анализ писем в жюри.

1

0,5

0,5

31

Помоги другим советом, добрым делом, своими знаниями. Как нужно это делать.

Практические занятия:

Работа в группах  над проблемной ситуаций (см. приложение).

1

0,5

0,5

32

Правило общения с товарищами, друзьями, взрослыми.

Практические занятия:

Работа в группах по решению проблемных ситуаций (см. приложение).

1

0,5

0,5

33

Знакомые и незнакомые люди. Как себя  вести среди людей. Стоит ли очень доверять незнакомым людям? Что такое осторожность?

Практические занятия:

Беседа «Очень подозрительный тип», Основные правила личной безопасности.

1

0,5

0,5

34

Итоговый урок. Как вести себя и взаимодействовать на «Уроках здоровья».

Практические занятия:

Утренник «Я здоровье берегу – сам себе я помогу».

1

0,5

0,5

№

п/п

Содержание

разделов

Количество

часов

Теория

Практика

1

Ещё  раз  вспомним,  что  такое  здоровье

2

1

1

2

Питание  и   жизнь

12

6

6

3

Движение  и  жизнь

8

4

4

4

Развитие  и  жизнь

10

5

5

5

Хотим  быть  здоровыми - действуем

2

1

1

6

Итого:

34

17

17

№

Урока

Разделы программы

Кол-во часов

Теория

Практика

Ещё раз вспомним, что такое здоровье    (2 часа)

1

 Что нужно знать и уметь, чтобы быть здоровым.

Практические занятия:

Игра «Давай поговорим». Групповая работа: угроза здоровью и безопасное поведение. Д/з рисунок «летние каникулы и моё здоровье».

1

0,5

0,5

2

Что такое здоровье, и от чего оно зависит.

Практические занятия:

 Анализ рисунков на тему здоровье. Занятие-обсуждение рассказа «Куда пойти лечиться».

1

0,5

0,5

Питание и жизнь   (12 часов)

3

Зачем мы едим?

Практические занятия:

Занятие - обсуждения высказывания И.П. Павлова о «хлебе пасущем». Д/з  написать «Что ты ел вчера?»

1

0,5

0,5

4

Кто и что употребляет в пищу?

Практические занятия:

Игра «Что разрушает здоровья». Занятие – обсуждение по стихотворению С. Михалкова «Про девочку, которая плохо кушала».

1

0,5

0,5

5

Значение питания для человека.

Практические занятия:

Групповая работа: обсуждение структуры тела человека различных соединений.

1

0,5

0,5

6

Заболевание, обусловленные неправильным питанием.

Практические занятия:

Самостоятельная работа: выписать продукты, в которых есть сахар. Работа в группах: составление рекомендаций.

1

0,5

0,5

7

Разнообразие в питание. Почему нужно употреблять разнообразные продукта.

Практические занятия:

Групповая работа: заполнение таблицы «необходимые вещества в продуктах».

1

0,5

0,5

 8

Что такое рацион.

Практические занят:

Групповая работа: составление рациона на завтрак, обед и ужин.

1

0,5

0,5

9

Основные правила здорового питания.

Практические занятия:

Групповая работа: основные правила питания.

Обсуждение рассказа «Нехочуха».

1

0,5

0,5

10

Твоё здоровье определяется тем, что ты ешь, или рациональное питание.

Практические занятия:

Групповая работа: составить набор продуктов дневного рациона.  Игра «Что разрушает здоровье».

1

0,5

0,5

11

Гигиена продуктов пищи. Свежие и несвежие продукты.

Практические занятия:

Как отличить несвежие продукты.

1

0,5

0,5

12

Консерванты и здоровье.

Практические занятия:

Оздоровительная  минутка.

1

0,5

0,5

13

Ядовитые ягоды и грибы.

Практические занятия:

Групповая  работа: «разбираем грибы и ягоды».

1

0,5

0,5

14

Пищевые отравления, их признаки и первая помощь в экстренных ситуациях.

Практические занятия:

 Практикум «Помоги себе сам»,  «Оздоровительная минутка».

1

0,5

0,5

Движение и жизнь (8 часов)

15

Что даёт нам возможность двигаться (мышцы, кости, суставы, нервы, мозг).

Практические занятия:

Беседа о «командах мозга».

1

0,5

0,5

16

Что нужно двигательной системе для нормальной работы? Как в организме образуется энергия?

Практические занятия:

Групповая работа: Обсуждение вопроса «Можно ли жить, не питаясь?»

1

0,5

0,5

17

Мышцы и тренировка. Утренняя зарядка  и другие виды физической активности.

Практические занятия:

Упражнения с мышцами. Оздоровительная минутка.

1

0,5

0,5

18

Подвижные игры, физкультура, спорт.

Практические занятия:

Игры в зале: «Лови-бросай», «Кто дальше», «Угадай что делали».

1

0,5

0,5

19

Физическая работа дома, в саду, на пришкольном участке. Почему это важно?

Практические занятия:

Групповая работа: вспомнить пословицы о труде.

1

0,5

0,5

20

Физическая активность – форма и образ жизни, залог долголетия.

Практические занятия:

Чтение и обсуждение  рассказа   Г. Н. Сперанского «Секрет долголетия».

1

0,5

0,5

21

Заболевание двигательной системы.

Практические занятия:

Упражнения для исправления неправильной осанки.

1

0,5

0,5

22

Травмы, переломы, мышечные растяжения.  Как оказать первую помощь.

Практические занятия:

Работа в парах:  Правило оказания первой помощи.

1

0,5

0,5

Развитие и жизнь (10 часов)

23

Непрерывность жизни.

Практические занятия:

Групповая работа: Составления схемы родства между учеником.

1

0,5

0,5

24

Рождение.  Что значить расти и развиваться?

 Практические занятия:

Работа с трафаретом детской ладошки.

1

0,5

0,5

25

Что необходимо маленькому ребёнку, чтобы вырасти здоровым.

Практические занятия:

Чтение отрывка из сказки Р. Киплинга  «Маугли».

1

0,5

0,5

26

Резервы нашего организма.

Практические занятия:

Составление проекта по закаливанию организма.

1

0,5

0,5

27

Как чувствовать себя комфортно: самому  с  собой, с родителями, друзьями,  учителями, другими людьми.

Практические занятия:

Чтение сказки Л.Н. Толстого «Белка и волк».

1

0,5

0,5

28

Как правильно разговаривать.

Практические занятия:

Работа в парах: составить диалог с родителем, учителем, сверстниками используя вежливые слова.

1

0,5

0,5

29

Задаём вопросы и отвечаем на них.

Практические занятия:

Работа в парах: вопрос ответ.

1

0,5

0,5

30

Какие бывают люди и чего от них ждать.

Практические занятия:

 Нарисовать рисунок о добре.

1

0,5

0,5

31

Как научиться жить среди  различных людей.

Практические занятия:

Ролевая игра «Кто сядет на стул?»

1

0,5

0,5

32

Какие знания о здоровье ты считаешь наиболее важными.

Практические занятия:

Заполнение анкеты «Знание о здоровье».

1

0,5

0,5

Хотим быть здоровыми - действуем (2 часа)

33

Как  помочь  другим задуматься о своём здоровье.

Практические занятия:

Анкетирование.

1

0,5

0,5

34

Какими знаниями о здоровье: ты считаешь такими важными, что их должен знать каждый

Практические занятия:

Итоговое занятие: подвижные игры. 

1

0,5

0,5

№

п/п

Содержание

разделов

Количество

часов

Теория

Практика

1

Ещё  раз  о  здоровье

3

1,5

1,5

2

Непрерывность  жизни

9

4,5

4,5

3

Здоровье  и  общество

19

9,5

9,5

4

Хочешь  быть  здоровым - действуй

3

1,5

1,5

5

Итого:

34

17

17

№

Урока

Разделы программы

Кол-во часов

Теория

Практика

Ещё раз о здоровье (3 часа)

1

 От чего зависит твоё здоровье.

Практические занятия:

Групповая работа: «Мои каникулы и здоровье».

1

0,5

0,5

2

В чём ты сам можешь помочь себе и другим?

Практические занятия:

 Оказание первой помощи.

1

0,5

0,5

3

Когда нужно звать на помощь взрослых, когда нужно обращаться к врачу?

1

1

--

Непрерывность жизни (9 часов)

4

Периоды жизни человека.

Практические  занятия:

Составление возрастной шкалы жизни.

1

0,5

0,5

5

Сколько живёт человек.

Практические занятия:

Составление общей анкеты для опроса пожилых людей.

1

0,5

0,5

6

Как продлить молодость.

Практические занятия:

Составление общего «портрета долгожителя».

1

0,5

0,5

7

Мужчины и женщины, мальчики и девочки.

Практические занятия:

Групповая работа по заполнению анкеты.

1

0,5

0,5

 8

Чем отличаются девочки и мальчики?

Практические занятия:

Вежливое обращение с девочками.

1

0,5

0,5

9

Как нужно относиться друг от друга.

Практические занятия:

Работа с анкетой.

1

0,5

0,5

10

Дружба, любовь, семья.

Практические занятия:

Чтение стихов о любви и их обсуждение.

1

0,5

0,5

11

Твоя семья – настоящая и будущая.

Практические занятия:

Групповая работа над текстом о составе семьи.

1

0,5

0,5

12

Твоё отношение к членам семьи.

Практические занятия:

Игра «Дерево любви».

1

0,5

0,5

Здоровье и общество (19 часов)

13

Что такое общество?

Практические занятия:

Тест на знание правил поведения в общественных местах.

1

0,5

0,5

14

Почему люди живут вместе?

Практические занятия:

Мозговой штурм.

1

0,5

0,5

15

Твоё окружение: семья, друзья, школа, улица.

Практические занятия:

«Моё окружение».

1

0,5

0,5

16

Доброе и злое в поведении людей.

Практические занятия:

Анкета «Исповедь»

1

0,5

0,5

17

Как возникают конфликты?

Практические занятия:

Групповая работа по карточкам: причины возникновения конфликтов.

1

0,5

0,5

18

Как нужно поступать в случае конфликта?

Практические занятия:

Групповая работа по разрешению конфликтов.

1

0,5

0,5

19

Что такое обида?

Практические занятия:

Мозговой штурм, какие причины вызывают обиду у человека.

1

0,5

0,5

20

Что делать, если ты кого-то обидел?

Практические занятия:

Работа в парах: составить диалог на умение применять различные слова утешения.

1

0,5

0,5

21

Как относиться к обидам, неприятностям, огорчения?

Практические занятия:

Обсуждение, какими факторами определяется понятие «здоровье».

1

0,5

0,5

22

Страх и тревога.

Практические занятия:

Д/З. написать эссе о своих страхах и тревогах, как с ними бороться.

1

0,5

0,5

23

Как снять напряжение, избавиться от страха?

Практические занятия:

Обсуждение домашнего задания (работа в парах).

1

0,5

0,5

24

Что такое самовоспитание.

Практические занятия:

Ролевая игра в группах по сюжету.

1

0,5

0,5

25

Как правильно принять решение  и как предвидеть последствия своих поступков.

 Практические занятия:

Групповая работа: составление ситуаций.

1

0,5

0,5

26

Ты и взрослые. Всегда ли нужно подрожать взрослым?

Практические занятия:

Работа в парах: «Хорошие и плохие поступки взрослых».

1

0,5

0,5

27

Дурные привычки.

Практические занятия:

Групповая работа: отрицательные и положительные привычки (заполнение таблицы).

1

0,5

0,5

28

Опасности взрослого мира. Курение.

Практические занятия:

Беседа о пассивном курении.

1

0,5

0,5

29

Алкоголь (Наркотики).

Практические занятия:

Анализ беседы С. Михалкова «Непьющий воробей». Игра «Пирамида».

1

0,5

0,5

30

Насилие.

Практические занятия:

Беседа с классом и обсуждение морального насилия.

1

0,5

0,5

31

Как вредные привычки и опасности взрослого мира могут навредить тебе.

Практические занятия:

Групповая работа на тему «Что нужно предпринять, чтобы жизненные планы стали реальностью». Д/З. написать мини-сочинение.

1

0,5

0,5

Хочешь быть здоровым – действуй (3часа)

32

Что ты ценишь в жизни больше всего?

Практические занятия:

Обсуждение значения термина «жизненные ценности» заполнение таблицы с классом.

1

0,5

0,5

33

Умеешь ли ты владеть своими эмоциями, мыслями, решениями поступками?

Практические занятия:

Индивидуальная работа «Решение  проблемной ситуации».

1

0,5

0,5

34

Как помочь своему здоровью и здоровью окружающих.

Практические занятия:

Групповая работа над проектами. Конкурс.

1

0,5

0,5

№

п/п

Содержание

разделов

Количество

часов

Теория

Практика

1

Познай  себя

5

2,5

2,5

2

Правило  общения

5

2,5

2,5

3

Общение  и  конфликт

8

4

4

4

Здоровье  и  эмоции

4

2

2

5

Школа  и  здоровье

7

3,5

3,5

6

Знаешь,  как  быть

 здоровы, - действуй! 

3

1,5

1,5

7

Итого:

32

16

16

№

Урока

Разделы программы

Кол-во часов

Теория

Практика

Познай себя (5 часов)

1

Твои жизненные ценности.

Практические занятия:

Групповая работа «Что ты больше всего ценишь в жизни?» Анкетирование.

1

0,5

0,5

2

Ты и твоё здоровье.

Практические занятия:

Работа с пословицами. Заполнение анкеты.

1

0,5

0,5

3

От чего зависит твоё здоровье?

Практические занятия:

Викторина: «Твоё здоровье – в твоих руках».

1

0,5

0,5

4

Что даётся тебе от рождения.

Практические занятия:

Работа в группах: вспомнить определение понятий «рост» и «развитие». Составление памятки «От чего зависит рост и развитие детей».

1

0,5

0,5

5

Что ты можешь сам сделать для своего здоровья.

  Практические занятия:

Просмотр мультфильма «Ох и Ах». Характеристика героев. Анкетирование.

1

0,5

0,5

Правило общения (5 часов)

6

Почему важно уметь общаться с другими людьми.

Практические занятия:

«Мозговой штурм» на тему  «Почему человеку труднее жить в одиночестве, чем в окружении других людей?».

1

0,5

0,5

7

Общение и здоровье.

Практические занятия:

 Конкурс на составление лучшей сказки о компьютере.

1

0,5

0,5

8

Основные правила общения с ровесниками и старшими.

Практические занятия:

 Игра: «Вредные и полезные советы».

1

0,5

0,5

9

Знакомые и незнакомые  люди.

 Правило общения.

Практические занятия:

 Составить: «Алгоритм осторожности».

1

0,5

0,5

10

В каких ситуациях при общении необходимо соблюдать осторожность?

Практические занятия:

 Работа в парах: составление диалогов общения с незнакомыми людьми в различных ситуациях.

1

0,5

0,5

Общение и конфликт (8 часов)

11

Что такое конфликт?

Практические занятия:

Работа в группах: «Продолжи фразу: ‟Конфликт-это …..” ».

Чтение рассказа Ю. Ермолаева «Лучший друг».

1

0,5

0,5

12

Почему возникают конфликты между людьми?

Практические занятия:

Игра «Нападающий и защищающий».

Чтение сказки «Ёжики».

1

0,5

0,5

13

Кто может стать участником конфликта?

Практические занятия:

Составление кластера «Кто может быть участником?» и его обсуждение.

1

0,5

0,5

14

Как найти пути решения конфликтной ситуации?

Практические занятия:

Ролевая игра в парах. Психологическая игра «Ослиная шкура».

1

0,5

0,5

15

Посредничество.

Практические занятия:

Разбор конфликтной ситуации.

1

0,5

0,5

16

Как научиться прощать?

Практические занятия:

Групповая работа «Найди способ простить».

1

0,5

0,5

17

Можешь ли ты уступить, пойти на компромисс?

Практические занятия:

Тест «Можешь ли ты пойти на компромисс?».

Тренинг на снятие напряжения, отрицательных эмоций

1

0,5

0,5

18

Конфликты и здоровье.

Практические занятия:

Психологическая игра «Ласковые ладошки».

1

0,5

0,5

Здоровье и эмоции (4 часа)

19

Твои эмоции и здоровье.

Практические занятия:

Игровая ситуация «Два волшебника».

Д/З. составить рекомендации для Злого волшебника.

1

0,5

0,5

20

Положительные и отрицательные эмоции.

Оптимизм и пессимизм.

Практические занятия:

Игровая ситуация «Добрый и злой волшебник».

1

0,5

0,5

21

Умеешь ли ты управлять своими эмоциями?

Практические занятия:

Игра «Пишущая машинка», «Какой я есть и каким бы я хотел быть?».

Тест «Умеешь ли ты управлять своими эмоциями».

1

0,5

0,5

22

Как влияют эмоции на общение?

Эмоции и конфликты.

Практические занятия:

Тренинг – игра «Танцы».

1

0,5

0,5

Школа и здоровье (7 часов).

23

Зачем человеку нужна школа?

Как научиться учиться.

1

1

--

24

Почему мы иногда не любим, ходить в школу?

Практические занятия:

Работа в группах: анализ возможных причин, приводящих к неудачам в школе.

1

0,5

0,5

25

Как нужно слушать на уроке.

Внимание и память.

Практические занятия:

Игры и упражнения на развитие внимания и память.

1

0,5

0,5

26

Правило познания и школьные предметы.

Практические занятия:

Работа в группах: игра «Юные исследователи».

1

0,5

0,5

27

Как работать с текстом учебника.

28

Как готовить домашнее задание.

Практические занятия:

Построение и презентация кластеров по теме «Общение».

1

0,5

0,5

29

Составление планов и опорных конспектов.

Практические занятия:

Индивидуальная работа: написание опорного конспекта по составленным планам.

Работа в парах: обмен конспектами и выставление оценки друг другу.

1

0,5

0,5

Знаешь, как быть здоровым, - действуй! (3часа)

30

Как принимать решения, делать правильный выбор во благо здоровья.

 Практические занятия:

Тест на сохранение здоровья.

1

0,5

0,5

31

Как действовать, чтобы сберечь здоровье – важнейшую жизненную ценность.

Практические занятия:

Составление памятки «Как сохранить и укрепить своё здоровье».

1

0,5

0,5

32

Что конкретно ты можешь сделать, чтобы быть здоровым?

Планируем вместе.

Практические занятия:

Конкурс на лучшую идею проекта.

1

0,5

0,5