Памятка № 1
Физическое
явление
1.
Признаки явления, по
которым оно обнаруживается (или определение).
2.
Условия, при которых
протекает явление.
3.
Связь данного явления с
другими.
4.
Объяснение явления на
основе научной теории.
5.
Примеры использования
явления на практике.
Памятка № 2
Физический
опыт
1.
Цель опыта.
2.
Схема опыта.
3.
Условия, при которых
осуществляется опыт.
4.
Ход опыта.
5.
Результат опыта.
Памятка № 3
Физическая
теория
1.
Опытное обоснование
теории.
2.
Основные понятия,
положения, законы, принципы в теории.
3.
Основные следствия теории.
4.
Практическое применение
теории.
5.
Границы применимости
теории.
Памятка № 4
Физическое
понятие, в том числе физическая величина
1.
Явление или свойство,
которое характеризует данное понятие (величина).
2.
Определение понятия
(величины).
3.
Формулы, связывающие
данную величину с другими.
4.
Единицы величины.
5.
Способы измерения
величины.
Памятка № 5
Закон
1.
Формулировка и
математическое выражение этого закона.
2.
Опыты, подтверждающие
справедливость закона.
3.
Примеры применения закона
на практике.
4.
Условия применения закона.
Памятка № 6
Прибор,
механизм, машина
1.
Назначение устройства.
2.
Схема устройства.
3.
Принцип действия
устройства.
4.
Применение и правила
пользования устройством.
Памятка № 7
Алгоритм
знакомства с новым измерительным прибором
Нужно узнать:
1.
название прибора;
2.
его назначение;
3.
назначение выведенных
наружу клемм, кнопок и ручек управления, правила манипулирования ими;
4.
полную информацию о шкале;
5.
принцип действия;
6.
правила включения,
отключения, хранения;
7.
меры предосторожности.
Указания. Перед включением «прикинуть»: не будет ли измеряемая
величина больше максимального предела измерения прибора. Если такая ситуация
возможна, то есть вероятность выхода прибора из строя.
Памятка № 8
Алгоритм
чтения шкалы измерительного прибора
1.
Определить по символам на
шкале, что измеряет прибор.
2.
Указать конструктивную
особенность шкалы: ее тип (равномерная, неравномерная, с нулем слева, по
середине и др.).
3.
Выяснить единицу
измерения.
4.
Определить нижний предел
измерения (минимальное значение измеряемой величины. Оно соответствует первому
– левому - штриху на шкале).
5.
Узнать верхний предел
измерения (каким может быть максимальное значение измеряемой величины. Его
обычно определяют по последнему – правому – штриху на шкале).
6.
Рассчитать цену деления
шкалы (или цену деления на каждом «равномерном» отрезке неравномерной шкалы.
7.
Определить даваемую
абсолютную погрешность прибора.
8.
Раскрыть смысл других
символов и обозначений, имеющихся на шкале.
|
Памятка № 9
Мое
наблюдение
Отчет о работе
I. Объект наблюдения или установка.
II. Ответить на вопросы
1.
Что я увидел, услышал,
ощутил?
2.
Тела, участвовавшие в
событии.
3.
Что происходило с каждым
телом?
4.
Предшествующее событие –
причина явления.
5.
Последующее событие –
следствие.
|
III. Сделать вывод о том, что я наблюдал.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.