- 10.12.2020
- 1107
- 17
Сабақтыңтақырыбы:Пайдалықазбалардыңтүрлері
Мақсаты:Пайдалықазбалардыңтүрлерітуралы
не біледі? Пайдалықазбалардыңтүрлерітуралыұғымдықалыптастыру,
оқушыалғанбіліміөзініңдамуынаәсерету, өмірде, адамдарменқарым -
қатынастақолданаалу
Ұйымдастыру кезеңі:
1. Психологиялықдайындық
2. топпенжұмыс
3. Рефлексия
Сабақтатуындағаннегізгіидеялар
1.Оқушының өмірдегібіліміне, білетініне, сүйену
2.Жаңа теориялықақпаратты беру арқылыоқушығажаңаойлаудағдысын, мәнерін,
амалдарынқалыптастыруғаықпалжасау
Күтілетіннәтиже
1. Пайдалықазбалардыңтүрлерітуралыбілімніңалғашқынегізінқалау;
2. Жаңатеориялықақпаратты беру
3. Жаңа білімнің өмірде бар екендігін, оны біз өмірде байланыстарда
пайдаланудың мүмкіндіктері қандай деген жаңа сабаққа үлкен қызығушылық тудыру;
4. Оқушылардың бірін-бірі оқытуы арқылы аталған тақырыпты меңгеріп шығу
5. Мұғалім оқуға бағыттап отыру
6. Оқушылардың өзін және достарын бағалау мүмкіндіктерін жасау
Тапсырмалар
1 сабақ. тақырыбы: Пайдалы қазбалар
Пайдалы қазбалардың түрлері жайлы ойларын дамыту
Белгіленуге арналған түйінді сөздер:
Жерден қазып алып, адам қажетіне жұмсалатын тау жыныстары пайдалы қазбалар деп атайды.
СТО сұрақтары
Сабақ барысында жасаған мұғалім мен оқушының іс-әрекеті
Сабақтың маңыздылығы не?
-оқушылар не алады?
-бұрынғы білімін қалай пайдалана алады?
-өмірден алған тәжірибесінің әсері?
-сабақтың болашақта оқушыға қандай пайдасы бар?
-оқушыларды ой қозғау арқылы тақырыпқа әкелу
-Психологиялық ахуал
-тақырып жайлы бұрынғы білетіндерін анықтау, соған сүйену жолдарын табу
І. Қызығушылығын ояту
Суреттерді қара. Заттар қандай қазбадан
жасалған? Тағы қандай заттар мен суреттердітолықтырар едің?
Психологиялық ахуал
«Алтын балық» 2 минут
Сұрақтар:1.
Өз сөзіңмен жанғыш, кенді,кенге жатпайтын
пайдалы қазбалар жөнінде әңгімелеп бер
2. Қолыңдағы ұялы телефонды қара, оны жасау үшін қандай пайдалы қазбалар жұмсалатынын айтып бер.
3. Адам өміріндегі пайдалы қазбалардың маңызы.
Сын тұрғысынан ойлау үшін мүмкіндіктер
-еркін ойлауға қан-дай мүмкіндіктер жасалды?
-өздігінен ізденуге қандай мүмкіндіктер жасалады?
-әрі қарай не болатынына қызықтыру, белсенділіктерін ояту
ІІ. Мағынанытану
2. Мұғалімоқушыларғамәтінтаратады.
! Тапсырма:
Мәтіндіоқы, түсінгеніңінсуретін
сал. Топпенжұмысістейміз.
І топ.
Пайдалықазбаларға: таскөмір, мұнай, газ, күміс, ас тұзы, құм, саз, цемент
т.бжатады. Пайдалықазбалардепаталусебебі,адамғапайдасы бар,
қазбадейтініжерденқазыпалынады.
Пайдалықазбалардыгеологтарзерттейді. ҚазақтыңтұңғышгеологіҚанышСәтбаев.
Пайдалықазбаларқолдануынақарайүшкебөлінеді:
1. Жанғышпайдалықазбалар (жанады) - таскөмір, қоңыркөмір, мұнай, газ.
2. Кендіпайдалықазбалар(темір) - алюминий, мыс, қорғасын, күміс, мырыш
3. Кенгежатпайтынпайдалықазбалар (құрылысматериалдары) - ас тұзы, фосфор, құм,
саз, цемент
ІІ топ
Жанғышпайдалықазбалар
Таскөмір - еңкөпөндірілетінпайдалықазба. Біздіңеліміздетаскөмірдіңқорыөте мол.
Таскөмірдіңкенорны - Қарағанды. Ондағықаракөмірдіңсапасыжақсы, жақсыжанады,
жылтырайды, күл аз шығады. Қымбаттұрады.
Екібастұздаарзанкөмірөндіріледі. Оны қоңыркөмірдепатайды. Себебіолжылтырамайды,
жылу аз береді, жанғаннанкейінкүлкөпшығады.
Мұнай - өтеқызулыотын. Олкүлқалдырмайтүгелжаныпкетеді. Мұнайдан бензин,
керосин, машина майыжәнебасқакөптегензаттарбөлініпалынады. Каспий маңы мен
Маңғыстаудамұнай мен газдың аса бай кенорындары бар.
Кендіпайдалықазбалар
Бұларғақұрамында металл кездесетін тау жыныстарыжатады. Олардыөңдеуарқылытемір,
мыс, қорғасын, алюминий сияқтыметалдаралынады.
КендіпайдалықазбаларЖезқазғандаөтекөпкездеседі.
ІІІ топКенгежатпайтынпайдалықазбалар
Құрылысматериалдарыүшінөтеқажетті. Әктас, құм, саз құрылыстаүй салу
үшінқолданады. Бор мен мәрмәр да әктасқажатады.
Мәрмәрданәртүрліескерткіштер, үйбаспалдақтарыжасалады. Қазақстанда ас тұзықоры
да көп. Тұзды Арал теңізінен, Балқашкөлінен,Қарасор, Шалқаркөлдеріненалады.
Бізосындайтамашапайдалықазбаларымызарқылымақтанааламыз.
Оқушыларөзжұмыстарынқорғайды.
Сергітусәті: 1 мин
Шахтер келдішахтаға,
Көмірқазыпхалқына.
Дайынболғанкөмірді,
Ұсынадыхалқына.
Тапсырма:
Дәптерменжұмыс
Кестенітолтырады.
Пайдалықазбалар
жанғыш
кенді
Мағынаныажыра-ту сатысы (жаңаақпарат)
-оқушылардыбелсе-не қатыстыру
-стратегиялардыжүйеліқолдануарқылыоқушылар-дыңжұмысынұйымдастыру (сауалқоябілу,
талдаужа-сайбілу, баяндаужәнеқызу ой талқы-сын
жасайбілуқабі-леттерінжетілдіружолдарын беру)
-оқушыларменбір-лесіпжұмысжасау, қарым-қатынасшеберлігінұтымдыпайдаланабілу
-оқулықтанбасқаақпараттаркөзінашу
Толғаныс (рефлексия)
-сабақтаүйренген-дерінбекіту, қолданужолдарын беру
-жаңаданүйренгенінпайдаланаотырып, білімінжүйелеу
жауапшешіміосығанбайланыстыжұмыс-тар беру арқылытүсінікдеңгейінтексеру
Жұмбақшешеміз
- Ауыр, қатты, соғуғажарамды, ұсақжәнетығызбайланысқанбөлшектердентұрады.
(Теміркені)
- Қаратүсті, аздапжылтырайды, қатты, суғабатады, жанады. (Таскөмір)
- Оданбаспалдақ, ескерткішжасайды. Құрылыстапайдаланады. Мықты, ауыр, сұр,
қызғылт, қызылтүстіболуымүмкін. Бірнеше минерал бөлшектерден, шпат, кварц,
слюдадантұрады. (Гранит)
- Қошқылтүстісұйық, жанады, одан керосин, бензин мен мазут алынады. (Мұнай)
- Гранит ыдырағанкездепайдаболады, құрылыстажәнеәйнекшығарудапайдаланылады.
(Құм)
- Созылмалықасиеті бар, құмыражасаудапайдаланылады. (Саз)
ІІІ. Ой қорытынды
Не туралыөттік?
Пайдалы қазбаларды ата
Кенді пайдалы қазбалар деген не?
Кенге жатпайтын пайдалы қазбаларды ата?
:Бағалау
-топтың басшысы бағалайды
-сабақты қалай аяқтауды жоспарлау
Сабақты аяқтау түрлері
-бір пікірге келу...
-өзпікіріндәлелдеу...
Үйгетапсырмажазып ал
70-бет мазмұндау
/1 мин/
Рефлексия
Әр топ бір-бірлеріне сұрақтар қояды.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақтыңтақырыбы:ПайдалықазбалардыңтүрлеріМақсаты:Пайдалықазбалардыңтүрлерітуралы не біледі? Пайдалықазбалардыңтүрлерітуралыұғымдықалыптастыру, оқушыалғанбіліміөзініңдамуынаәсерету, өмірде, адамдарменқарым - қатынастақолданаалуҰйымдастыру кезеңі: 1. Психологиялықдайындық 2. топпенжұмыс 3. Рефлексия Сабақтатуындағаннегізгіидеялар1.Оқушының өмірдегібіліміне, білетініне, сүйену 2.Жаңа теориялықақпаратты беру арқылыоқушығажаңаойлаудағдысын, мәнерін, амалдарынқалыптастыруғаықпалжасауКүтілетіннәтиже1. Пайдалықазбалардыңтүрлерітуралыбілімніңалғашқынегізінқалау; 2. Жаңатеориялықақпаратты беру Жанатын пайдалы қазбалар 3. Жаңа білімнің өмірде бар екендігін, оны біз өмірде байланыстарда пайдаланудың мүмкіндіктері қандай деген жаңа сабаққа үлкен қызығушылық тудыру; 4. Оқушылардың бірін-бірі оқытуы арқылы аталған тақырыпты меңгеріп шығу 5. Мұғалім оқуға бағыттап отыру 6. Оқушылардың өзін және достарын бағалау мүмкіндіктерін жасау Тапсырмалар 1 сабақ. тақырыбы: Пайдалы қазбалар Пайдалы қазбалардың түрлері жайлы ойларын дамыту Белгіленуге арналған түйінді сөздер: Мұнай газ Тас көмір Жерден қазып алып, адам қажетіне жұмсалатын тау жыныстары пайдалы қазбалар деп атайды. СТО сұрақтары Сабақ барысында жасаған мұғалім мен оқушының іс-әрекеті Сабақтың маңыздылығы не? -оқушылар не алады? -бұрынғы білімін қалай пайдалана алады? -өмірден алған тәжірибесінің әсері? -сабақтың болашақта оқушыға қандай пайдасы бар? -оқушыларды ой қозғау арқылы тақырыпқа әкелу Қорғасын.алюминий Кенге жатпйтын Кенді темір мыс Тұз, фосфорит,әктас Мәрмәр,гранит,Құм,саз -Психологиялық ахуал -тақырып жайлы бұрынғы білетіндерін анықтау, соған сүйену жолдарын табу І. Қызығушылығын ояту Суреттерді қара. Заттар қандай қазбадан жасалған? Тағы қандай заттар мен суреттердітолықтырар едің? Психологиялық ахуал «Алтын балық» 2 минут Сұрақтар:1. Өз сөзіңмен жанғыш, кенді,кенге жатпайтын пайдалы қазбалар жөнінде әңгімелеп бер 2. Қолыңдағы ұялы телефонды қара, оны жасау үшін қандай пайдалы қазбалар жұмсалатынын айтып бер. 3. Адам өміріндегі пайдалы қазбалардың маңызы. Сын тұрғысынан ойлау үшін мүмкіндіктер -еркін ойлауға қан-дай мүмкіндіктер жасалды? -өздігінен ізденуге қандай мүмкіндіктер жасалады? -әрі қарай не болатынына қызықтыру, белсенділіктерін ояту ІІ. Мағынанытану2. Мұғалімоқушыларғамәтінтаратады. ! Тапсырма: Мәтіндіоқы, түсінгеніңінсуретін сал. Топпенжұмысістейміз. І топ. Пайдалықазбаларға: таскөмір, мұнай, газ, күміс, ас тұзы, құм, саз, цемент т.бжатады. Пайдалықазбалардепаталусебебі,адамғапайдасы бар, қазбадейтініжерденқазыпалынады. Пайдалықазбалардыгеологтарзерттейді. ҚазақтыңтұңғышгеологіҚанышСәтбаев. Пайдалықазбаларқолдануынақарайүшкебөлінеді: 1. Жанғышпайдалықазбалар (жанады) - таскөмір, қоңыркөмір, мұнай, газ. 2. Кендіпайдалықазбалар(темір) - алюминий, мыс, қорғасын, күміс, мырыш 3. Кенгежатпайтынпайдалықазбалар (құрылысматериалдары) - ас тұзы, фосфор, құм, саз, цемент ІІ топ Жанғышпайдалықазбалар Таскөмір - еңкөпөндірілетінпайдалықазба. Біздіңеліміздетаскөмірдіңқорыөте мол. Таскөмірдіңкенорны - Қарағанды. Ондағықаракөмірдіңсапасыжақсы, жақсыжанады, жылтырайды, күл аз шығады. Қымбаттұрады. Екібастұздаарзанкөмірөндіріледі. Оны қоңыркөмірдепатайды. Себебіолжылтырамайды, жылу аз береді, жанғаннанкейінкүлкөпшығады. Мұнай - өтеқызулыотын. Олкүлқалдырмайтүгелжаныпкетеді. Мұнайдан бензин, керосин, машина майыжәнебасқакөптегензаттарбөлініпалынады. Каспий маңы мен Маңғыстаудамұнай мен газдың аса бай кенорындары бар. Кендіпайдалықазбалар Бұларғақұрамында металл кездесетін тау жыныстарыжатады. Олардыөңдеуарқылытемір, мыс, қорғасын, алюминий сияқтыметалдаралынады. КендіпайдалықазбаларЖезқазғандаөтекөпкездеседі. ІІІ топКенгежатпайтынпайдалықазбалар Құрылысматериалдарыүшінөтеқажетті. Әктас, құм, саз құрылыстаүй салу үшінқолданады. Бор мен мәрмәр да әктасқажатады. Мәрмәрданәртүрліескерткіштер, үйбаспалдақтарыжасалады. Қазақстанда ас тұзықоры да көп. Тұзды Арал теңізінен, Балқашкөлінен,Қарасор, Шалқаркөлдеріненалады. Бізосындайтамашапайдалықазбаларымызарқылымақтанааламыз. Оқушыларөзжұмыстарынқорғайды. Сергітусәті: 1 мин Шахтер келдішахтаға, Көмірқазыпхалқына. Дайынболғанкөмірді, Ұсынадыхалқына. Тапсырма: Дәптерменжұмыс Кестенітолтырады. Пайдалықазбалар жанғыш кенді Мағынаныажыра-ту сатысы (жаңаақпарат) -оқушылардыбелсе-не қатыстыру -стратегиялардыжүйеліқолдануарқылыоқушылар-дыңжұмысынұйымдастыру (сауалқоябілу, талдаужа-сайбілу, баяндаужәнеқызу ой талқы-сын жасайбілуқабі-леттерінжетілдіружолдарын беру) -оқушыларменбір-лесіпжұмысжасау, қарым-қатынасшеберлігінұтымдыпайдаланабілу -оқулықтанбасқаақпараттаркөзінашу Толғаныс (рефлексия) -сабақтаүйренген-дерінбекіту, қолданужолдарын беру -жаңаданүйренгенінпайдаланаотырып, білімінжүйелеу жауапшешіміосығанбайланыстыжұмыс-тар беру арқылытүсінікдеңгейінтексеру Жұмбақшешеміз - Ауыр, қатты, соғуғажарамды, ұсақжәнетығызбайланысқанбөлшектердентұрады. (Теміркені) - Қаратүсті, аздапжылтырайды, қатты, суғабатады, жанады. (Таскөмір) - Оданбаспалдақ, ескерткішжасайды. Құрылыстапайдаланады. Мықты, ауыр, сұр, қызғылт, қызылтүстіболуымүмкін. Бірнеше минерал бөлшектерден, шпат, кварц, слюдадантұрады. (Гранит) - Қошқылтүстісұйық, жанады, одан керосин, бензин мен мазут алынады. (Мұнай) - Гранит ыдырағанкездепайдаболады, құрылыстажәнеәйнекшығарудапайдаланылады. (Құм) - Созылмалықасиеті бар, құмыражасаудапайдаланылады. (Саз) ІІІ. Ой қорытынды Не туралыөттік? Пайдалы қазбаларды ата Кенді пайдалы қазбалар деген не? Кенге жатпайтын пайдалы қазбаларды ата? :Бағалау -топтың басшысы бағалайды -сабақты қалай аяқтауды жоспарлау Сабақты аяқтау түрлері -бір пікірге келу... -өзпікіріндәлелдеу... Үйгетапсырмажазып ал 70-бет мазмұндау /1 мин/ Рефлексия Әр топ бір-бірлеріне сұрақтар қояды.
6 663 978 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Давлятчина Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.