Дифференцированные контрольные срезы
1
тур школьной математической олимпиады. 5 класс.
1 вариант
Укажи правильный ответ для следующих заданий:
1. Какое из чисел является корнем уравнения
50: (х – 3) = 2?
а) 97 б) 22 в) 103 г) 28
2. Скорость велосипедиста 15
км/ч. Сколько времени ему понадобится, чтобы пройти путь в 10 раз больше его
скорости?
а) 10 ч б) 15 ч в) 25 ч г) 5 ч
3. Найдите площадь квадрата, если его периметр
равен 36 см.
а) 24 см2 б) 36 см2
в) 81 см2 г) 324 см2
4. Разность числа 25 и частного чисел 8 и 4
записывают:
а) (25-8):4 б) 25-8:4 в) (25:8)-4 г)
25:(8-4)
5. Пешеходу надо пройти а км. В час он
проходит 5 км. Сколько ему осталось пройти км после 3 часов ходьбы?
а) а-15 б) 15-а в) а-5:3 г) а-3:5
6. Какой цифрой должен заканчиваться числовой
ряд
2, 3, 7, 4, 5, 11, 6, 7, 15, 8, 9, …?
а) 10 б) 19 в) 11 г) 13
Реши задачи:
1. В числе 513879406 вычеркни 4 цифры так,
чтобы оставшиеся цифры в том же порядке составили наибольшее число.
2. Вот задача не для робких!
Вычитай, дели и множь, 5
5 5 5 = 4
Плюсы ставь, а также скобки!
Верим, к финишу придешь!
3. Реши уравнение: (50х-85):9+48=83
2
вариант
Укажи правильный ответ для следующих заданий:
1. При каком значении а выражения а+23 и
5+2а будут равны?
а) 10 б) 18 в) 16 г) 20
2. Найдите периметр квадрата, если его площадь
равна 49 дм2 а) 28 дм б) 14 дм в) 7 дм г) 21 дм
3. В 5 «а» классе 24 человека. После урока
домой ушло 10 человек, а из двух других пятых классов пришло по 5 человек.
Ребята для игры разбились на 3 команды. Сколько человек было в каждой команде?
а) 4 б) 5 в) 7 г) 8
4. Частное числа 17 и разности чисел 12 и 5
записывается:
а) 17:(12-5) б) 17:12-5 в) (12-5):17
г) 12-5:17
5. Надо отремонтировать у м дороги. За час
бригада может отремонтировать 23 м дороги. Сколько метров дороги останется
отремонтировать после 5 часов дороги? а) 115-у б) у-105 в) у-115
г) (у-23)х5
6. Какое из высказываний ложно?
а) Пять больше трех и правее семи.
б) Три не больше семи.
в) Восемь больше пяти, но меньше десяти.
г) Четыре правее нуля.
Реши задачи:
1. В числе 513879406 вычеркни 4 цифры так,
чтобы оставшиеся цифры в том же порядке составили наименьшее число.
2. Вот задача не для робких!
Вычитай, дели и множь, 5
5 5 5 = 5
Плюсы ставь, а также скобки!
Верим, к финишу придешь!
3. Реши уравнение: (410-3х):7+70=120
5 класс
Тест
«Умножение и деление десятичных дробей на натуральное число»
|
1
вариант
1.
Вычисли: 0,315 ∙ 18
а)
5,67 б) 0,567 в) 56,7 г) 567 д) 0,0567
2. Найди
значение выражения
1,8
а – 0,9 а + а - 0,1 а при а=20
а)
3,6 б) 0,36 в) 36 г) 360 д) другой ответ
3.
Представь число 9 4/25 в виде десятичной дроби:
а)
9,425 б) 9,08 в) 9,016 г) 9,32 д) 9,16
4. Найди
значение выражения:
16,44 : 24+39,2 : 100
а)
10,77 б) 1,077 в) 3920,685 г) 4605 д) 4,605
|
2
вариант
1.
Вычисли: 0,486 ∙ 15
а)
0,729 б) 7,29 в) 72,9 г) 729 д) 0,0729
2.
Найди значение выражения
0,3 а +
0, 7 а + а – 0,4 а при а=20
а)
0,32 б) 3,2 в) 320 г) другой ответ д) 32
3.
Представь число 8 17/25 в виде десятичной дроби:
а)
8,1725 б) 8,68 в) 8,068 г) 8,17 д) 8,34
4. Найди
значение выражения:
13,59:18+63,7:100
а)
13,92 б) 7125 в) 1,392 г) 7,125 д) 6370,755
|
6
класс. Тест «Сложение положительных и отрицательных чисел»
|
1
вариант
1.
Выбери верное равенство:
а) –а
+ (-b) = а –b б) а-(-b)= а+b
в)
а+(-b)=а+b г) –а-(-b)= а-b д) а-b=b-а
2.
Выполни сложение: -4/5 +(-2/7)
а) 18/35
б) -18/35 в) -13/35 г) 13/35
д) др. ответ
3. Точке
А на координатной прямой соответствует число а+2, а точке В - число
а+(-2).Какое число соответствует середине отрезка АВ?
а)
а б) а+1 в) а+(-1) г) –а
4.
Расположи числа b‚a‚c‚d в порядке возрастания, если а=-2,78+(-4,22),
c=-3,72+(-4 2/5)
, b=4 5/6+2,4, d=8 3/32+4 7/24
а)d‚b‚a‚c б) c‚a‚d‚b в) a‚c‚b‚d г) c‚a‚b‚d
д)
a‚c‚d‚b
5.
Выполни сложение: 3 2/3+(-6)
а) 9 2/3
б) -9 2/3 в) -3 2/3 г) 2 1/3
д) -2 1/3
6. Реши
уравнение: -y= 12 3/5+(-4 4/5)
а) 7 4/5
б) 17 2/5 в) -17 2/5 г)
-7 4/5 д) др. ответ
7.
Упрости выражение:
(-108
+ х) + (-92 - х)
а)
-200 б) 200 в) -200-2х г) -200+2х д) -4
8.
Вычисли: -5,7-(-3,5)
а)
-9,2 б) 2,2 в) -2,2 г) 9,2 д) др. ответ
9.
Сколько слагаемых в выражении
2-х-y+6,2+2х
а) 3
б) 5 в) 2 г) 4 д) 6
10.
Найди значение выражения
-4 11/12-(-3
11/45+(-7 8/15))
а) 5 31/36
б) -5 31/36 в) 6 5/36 г)- 6 5/36
д) 15 25/36
|
2
вариант
1.
Выбери неверное равенство:
а) a+b=a–(–b) б) –a+(–b)=–(a+b)
в) –(–a)–b=b–a
г) –a–(–b)=–a+b
д) a+b=b+a
2. .
Выполни сложение: -3/4+(-5/6)
а) 1/12
б) -1/12 в) -1 7/12 г) 1 7/12
д) др. ответ
3. .
Точке А на координатной прямой соответствует число а+4, а точке В - число
а+(-4).Какое число соответствует середине отрезка АВ?
а) а-2
б) а+2 в) –а г) а
4. .
Расположи числа b‚a‚c‚d в порядкеубывания, если а= 2,78+4,22, d=3,72+42/5
, b=-4 5/6+(-2,4),
c=-8 3/32+(-4
7/24)
а) d,a,b,c б)c,b,a,d в) d,b,a,c г) a,d,b,c
д)
b,d,a,c
5.
Выполни сложение: 3 3/5+(-3/4)
а) 3
7/20 б) - 3 7/20 в) 2 17/20
г) - 2 17/20 д) 2 3/20
6. Реши
уравнение: -х=-10 2/3+4 7/8
а) 15 13/24
б) - 15 13/24 в) -5 19/24 г)
5 19/24
д) др.
ответ
7.
Упрости выражение: (-6,8+а)+(28-а)
а)
34,8 б) 21,2 в) 21,2+2а г) -21,2+2а
д)
21,-2а
8.
Вычисли: -3,5-(-5,7)
а) 9,2
б) -2,2 в) 2,2 г) -9,2 д) др. ответ
9.
Сколько слагаемых в выражении
-х+2+у-6,2-2х
а) 5
б) 4 в) 3 г) 6 д) 2
10.
Найди значение выражения
-4 5/6-(-8
3/7+(-8 1/3))
а)-11 39/42
б) 11 39/42 в) 21 25/42 г)
12 1/14
д) -12
1/14
|
Контрольная работа № 1. 5 класс
1 ВАРИАНТ
1. СРАВНИТЕ числа и запишите ответ с помощью
знака > или < :
А) 2 657 209 и
2 654 879 б) 96 785 и 354 211
2. Начертите прямую MN и
луч CD так, чтобы прямая и луч не пересекались.
3. Запишите цифрами число: триста
пятнадцать миллионов восемь тысяч шестьсот.
4. а) Запишите координаты точек A, K, F, O,отмеченных на координатном луче:
б) Начертите координатный луч, единичный
отрезок которого равен длине одной клетки тетради. Отметьте на этом луче
точки В(8), Д(11), Р(1), R(16).
5. Запишите четырехзначное число, которое
больше 9987 и оканчивается цифрой 6.
6. Округлите:
а)1373 до десятков, б) 856 до сотен, в)
39 866 до тысяч.
Дополнительно:
1. Назови все цифры, которые можно записать
вместо *, чтобы получилось верное неравенство:
а) 7*38 > 7238 б) 1596 >
159* в) 478* > 4783
2) Сравни, если это возможно, числа:
а) 18*** и 20*** б) 3***4 и
3***7.
3. Из чисел 12, 25, 36, 0, 28, 40, 35 выбери
то, которое при подстановке вместо * даст верное неравенство:
30 < * + 5 < 45
4. Запиши число 100 шестью цифрами 4:
4 4 4 4 4 4 = 100, используя знаки
действий, скобки.
5. Замени буквы цифрами так, чтобы равенство
было верным:
ОДИН + ОДИН = МНОГО.
Одинаковым буквам должны соответствовать
одинаковые цифры, разным - разные.
Контрольная
работа №1. 5 класс
2 ВАРИАНТ
1. Сравните числа и запишите ответ с помощью
знака < или >:
а) 3 859 407 и
3 859 601 б) 216 312 и 85 796 .
2. Начертите луч RP и
отрезок BE так, чтобы луч не пересекал отрезок.
3. Запишите цифрами число: шестьсот
двадцать три миллиона шестьдесят тысяч двести.
4. а) Запишите координаты точек M,S,C,O,отмеченных
на координатном луче:
б) Начертите координатный луч, единичный
отрезок которого равен длине одной клетки тетради. Отметьте на этом луче точки
А(6), С(12), Д(1), F(17).
5. Запишите пятизначное число, которое меньше
10 016 и оканчивается цифрой 7.
6. Округлите:
а) 735 до десятков, б) 4 027 до
сотен, в) 17 960 до тысяч.
Дополнительно:
1. Назови все цифры, которые можно записать
вместо *, чтобы получилось верное неравенство:
а) 96*4 < 9614 б) 2438 <
2*38 в) 1686 < 1*86
2. Сравни, если это возможно, числа:
а) 9*** и 2** б) 6**** и 6*5**.
3. Из чисел 12, 25, 36, 0, 28, 40, 35 выбери
то, которое при подстановке вместо * даст верное неравенство:
16 < * + 5 < 34
4. Запиши число 100 семью цифрами 4:
4 4 4 4 4 4 4 = 100, используя знаки
действий, скобки.
5. Замени буквы цифрами так, чтобы равенство
было верным:
РАЙОН + РАЙОН = ГОРОД.
Одинаковым буквам должны соответствовать
одинаковые цифры, разным – разные.
Итоговая контрольная работа по
математике за курс начальной школы. 1 вариант
(составлена ШМО учителей математики для
проведения административных к.р)
- Расставь порядок действий и найди его значение:
600 – 70 : 2 +16 ·2
А) 533 Б)
597 В) 297
2. Длина
прямоугольника 12 дм. Чему равна ширина прямоугольника, если его площадь равна
60 дм2?
А) 5 дм Б) 48
дм В) 18 дм
3. Выбери
наибольшую величину:
А) 40 дм Б) 4000
см В) 4 м Г) 40 дм 4 см
4. Вычисли: 5992
: 56
А) 17 Б) 107
В) 102
5. Реши
уравнение: 3· (x - 280)= 126
6. Может ли быть
масса взрослого человека равной 75 120
г? Поясни ответ расчетами.
7. Произведение
трех множителей равно 10 000. Первый множитель – наименьшее трехзначное число,
второй множитель меньше первого в 50 раз. Найди третий множитель.
8. Автомобиль
проехал 350 км за 5 ч.. Какое расстояние он проедет за 2 ч, если будет ехать с
той же скоростью?
Итоговая контрольная работа по
математике за курс начальной школы. 2 вариант
1.Расставь
порядок действий и найди его значение:
500 – 96 : 2 + 18 · 5
А) 558 Б) 542
В) 538
2. Длина коробки
11 см, а ширина на 2 см меньше. Найди периметр прямоугольника.
А) 48
см Б) 99 см2 В) 40 см
3. . Выбери
наименьшую величину:
А) 2 048
кг Б) 2т 480 кг В) 24 ц Г) 2 ц 49
кг
4. Вычисли: 7236
: 67
А) 109 Б) 108
В) 18
5. Реши
уравнение: (x - 490) · 3= 126
6. Может ли рост
взрослого человека быть равным 1 920
мм? Поясни ответ расчетами.
7. Произведение
трех множителей равно 10 000. Первый множитель – наименьшее двузначное
число, второй множитель больше первого в 20 раз. Найди третий множитель.
8. Расстояние между
пристанями катер прошел со скоростью 40
км/ч за 4 ч, а обратный путь – за 5 ч. С какой скоростью шел катер на обратном
пути?
Ответы.
1 Вариант
- б
- а
- б
- б
- 322
- 75 120 г = 75
кг 120 г. Может.
- 100 – 1 множитель, 2 – 2 множитель, 50 – 3 множитель
- 140 км
Работа будет оцениваться следующим образом :
|
Кол-во
верно решенных задач
|
8-7
|
6-5
|
4
|
|
отметка
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
2 вариант
- б
- в
- г
- б
- 532
- 1 920 мм = 1м 92 см. Может.
- 10 – 1 множитель, 200 – 2 множитель, 5- 3 множитель.
- 32 км/ч
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.