Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации
Главная / Начальные классы / Денелер. Заттар. Табиғаттағы құбылыстар

Денелер. Заттар. Табиғаттағы құбылыстар

Дүниетану 3 сынып


Сабақтың тақырыбы: Денелер. Заттар. Табиғаттағы құбылыстар


Мақсаты: Табиғи және жасанды денелердің айырмашылығы жайлы түсінік беру. Заттарды бір-бірінен қасиеті жағынан айыра білуге оқыту.


Күтілетін нәтиже:


1) Тірі және өлі табиғат денелерінің айырмашылығын біледі.


2) Дене мен заттың тәуелділігін анықтайды.


3) Дене, зат және табиғи құбылыстардың өзгеруі кезіндегі өзара байланысты айта алады.


Сабақтың барысы


1. Психологиялық икем..


2. Бақылау күнделігімен жұмыс жасау.


3. Үй тапсырмасын тексеру. Сабақ басталмай тұрып оқушылардың үйде орындаған суреттерін тақтаға іліп қою, қорытындысын шығару.


Әңгімелесу барысында материалды қалай түсінгендігін және күнделікті өмірде оны қалай қолдануға болатындығын анықтау.


4. Тірек білім, біліктілік және дағдының өзектілігі.


1) Тірі және өлі табиғаттың бір-бірінен айырмашылығын еске түсіру. Кесте құрастыру. Мұғалім кестені тақтаға, оқушылар дәптерде орындайды.


2) «Миды ойландыру».


Дене неден тұрады?


Бір денені мысалға алып оның құрамын түсіндір?


Табиғатта дене мен заттың қайсысы көп?


5. Жаңа материалмен жұмыс жасау.


Оқулықпен жұмыс жасау.


1) Суреттерге қарап, табиғаттағы тірі және өлі денелерді ажырату.


2) Мәтінді оқу. Мәтінді оқу барысында түсініктермен анықтамаларға тоқталып оқушылардың өз сөздерімен түсіндіруін сұрау. Оқығанды талқылау. Сұрақтар.


1) Дене дегеніміз не?


2) Табиғаттағы дене қандай күйде болады?


3) Табиғи және жасанды денелердің негізгі айырмашылығы. Сызба құрастыру.


4) Қандай қасиетіне қарап заттарды анықтауға болады?


5) Дененің қандай заттардан тұратынын білу қажет пе? Не үшін?


Жұмыс дәптерде орындалады. Дене мен заттың арасалмағы.


Дененің суретін салып оның қандай заттардан тұратындығын жазу.


2 минут уақыт беріліп, кейіннен талқылау.


Сұрақ. Егерде зат қалыпты жағдайын өзгертсе, дене өзгере ме? Мысал келтір.


3) Мәтінді оқу.


«Табиғаттағы құбылыстар» тақырыбын талқылау.


Жұмбақты шешу. Табиғаттың қандай құбылысы туралы айтылған?


6. Ой-қиял. Топпен жұмыс. Тапсырма: жұмбақты шешу, жауабының суретін салу және оның қандай денеге жататынын анықтау.


Келсе де әні құлаққа,


Өзін ешкім көрмейді.


Жұмсақ қопа құраққа,


Тіптен маза бермейді.(Жел)




Ақ сиыр тұрып кетті,


Қара сиыр жатып қалды.(Қыс пен көктемнің ауысуы)




Жұпар иіс еседі,


Жайнап бақта өседі.(Гүл)




Бес балада бір бешпет,


Бір киініп, бір шешпек.(Қолғап)




Әр уақытта өзен үсті тұрағы,


Арғы бетке алып өтіп тұрады.(Көпір)




Орғыған қорқақ, көзі қыли еді


Қыс пен жазда екі түрлі тон киеді.(Қоян)


Жұмысқа 3-4минут уақыт беріледі. Таныстыру үшін жұмбақты барлық оқушыларға арнап оқып, жауабын табуын сұрайды. Жауабы табылғаннан кейін көрсетіп оның қандай денеге жататынын айтады.


7. Үйге тапсырма. Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап беру. Сарамандық жұмысты орындау.











  • Начальные классы
Описание:

Дүниетану 3 сынып

Сабақтың тақырыбы: Денелер. Заттар. Табиғаттағы құбылыстар

Мақсаты: Табиғи және жасанды денелердің айырмашылығы жайлы түсінік беру. Заттарды бір-бірінен қасиеті жағынан айыра білуге оқыту.

Күтілетін нәтиже:

1) Тірі және өлі табиғат денелерінің айырмашылығын біледі.

2) Дене мен заттың тәуелділігін анықтайды.

3) Дене, зат және табиғи құбылыстардың өзгеруі кезіндегі өзара байланысты айта алады.

Сабақтың барысы

1. Психологиялық икем..

2. Бақылау күнделігімен жұмыс жасау.

3. Үй тапсырмасын тексеру. Сабақ басталмай тұрып оқушылардың үйде орындаған суреттерін тақтаға іліп қою, қорытындысын шығару.

Әңгімелесу барысында материалды қалай түсінгендігін және күнделікті өмірде оны қалай қолдануға болатындығын анықтау.

4. Тірек білім, біліктілік және дағдының өзектілігі.

1) Тірі және өлі табиғаттың бір-бірінен айырмашылығын еске түсіру. Кесте құрастыру. Мұғалім кестені тақтаға, оқушылар дәптерде орындайды.

2) «Миды ойландыру».

Дене неден тұрады?

Бір денені мысалға алып оның құрамын түсіндір?

Табиғатта дене мен заттың қайсысы көп?

5. Жаңа материалмен жұмыс жасау.

Оқулықпен жұмыс жасау.

1) Суреттерге қарап, табиғаттағы тірі және өлі денелерді ажырату.

2) Мәтінді оқу. Мәтінді оқу барысында түсініктермен анықтамаларға тоқталып оқушылардың өз сөздерімен түсіндіруін сұрау. Оқығанды талқылау. Сұрақтар.

1) Дене дегеніміз не?

2) Табиғаттағы дене қандай күйде болады?

3) Табиғи және жасанды денелердің негізгі айырмашылығы. Сызба құрастыру.

4) Қандай қасиетіне қарап заттарды анықтауға болады?

5) Дененің қандай заттардан тұратынын білу қажет пе? Не үшін?

Жұмыс дәптерде орындалады. Дене мен заттың арасалмағы.

Дененің суретін салып оның қандай заттардан тұратындығын жазу.

2 минут уақыт беріліп, кейіннен талқылау.

Сұрақ. Егерде зат қалыпты жағдайын өзгертсе, дене өзгере ме? Мысал келтір.

3) Мәтінді оқу.

«Табиғаттағы құбылыстар» тақырыбын талқылау.

Жұмбақты шешу. Табиғаттың қандай құбылысы туралы айтылған?

6. Ой-қиял. Топпен жұмыс. Тапсырма: жұмбақты шешу, жауабының суретін салу және оның қандай денеге жататынын анықтау.

Келсе де әні құлаққа,

Өзін ешкім көрмейді.

Жұмсақ қопа құраққа,

Тіптен маза бермейді.(Жел)

Ақ сиыр тұрып кетті,

Қара сиыр жатып қалды.(Қыс пен көктемнің ауысуы)

Жұпар иіс еседі,

Жайнап бақта өседі.(Гүл)

Бес балада бір бешпет,

Бір киініп, бір шешпек.(Қолғап)

Әр уақытта өзен үсті тұрағы,

Арғы бетке алып өтіп тұрады.(Көпір)

Орғыған қорқақ, көзі қыли еді

Қыс пен жазда екі түрлі тон киеді.(Қоян)

Жұмысқа 3-4минут уақыт беріледі. Таныстыру үшін жұмбақты барлық оқушыларға арнап оқып, жауабын табуын сұрайды. Жауабы табылғаннан кейін көрсетіп оның қандай денеге жататынын айтады.

7. Үйге тапсырма. Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап беру. Сарамандық жұмысты орындау.

Автор Түсіпжанова Назым Сағымбайқызы
Дата добавления 12.02.2017
Раздел Начальные классы
Подраздел Планирования
Просмотров 790
Номер материала MA-070159
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

Популярные курсы