Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации
Главная / Начальные классы / Әдебиеттік оқу пәнінен Ж. Әлмашев "Қауын мен Қарбыз" тақырыбындағы сабақ жоспары

Әдебиеттік оқу пәнінен Ж. Әлмашев "Қауын мен Қарбыз" тақырыбындағы сабақ жоспары

Пәннің аты: Әдебиеттік оқу.

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім

Сабақтың атауы

Ж.Әлмашев Қауын мен Қарбыз

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Сабақтың жабыдығы

Түрі

1.Оқушылар ертегі мазмұнымен таныса отырып,өз ойларын,пікірлерін еркін айтуға үйренеді.

2. Өсімдіктердің тіршілігіне қызығушылық таныта отырып,Жер-Ана адамзатқасай еткен байлықтарын бағалауды үйренеді.

Түрі: Аралас сабақ
Көрнекілігі: Слайд, суреттер
Сабақтың әдісі: Сын тұрғысынан ойлау технологиялары, проблемалық сұрақтар мен тапсырмалар

Бағалау критерийлері




1.Өз ойларын ,пікірлерін еркін айта алады.

2.Өсімдіктердің тіршілігіне қызығушылық танытады, бағалайды.


Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі, дүниетану


Қызығушылықты ояту

Сабақ барысы: 1Ұйымдастыру кезеңі.

2. Үй тапсырмасын сұрау.

«Микрофон» әдісін қолдану.

3. Жаңа сабақ.

1. Сөзжұмбақты шешейік:
1. Қырандар ішіндегі ең ірі бітімі мығым, жылдам ұшатын құс қалай аталады?
2. Бетінде төбе көп кездесетін жазықты қандай жазық деп атаймыз?
3. Қолтырауын сөзінің орысшасы
4. Қарағандыдан алынатын жанғыш пайдалы қазба
5. Сөз мағынасын өзгертетін қосымша не деп аталады?
6. Бірнеше сандарды көбейткен кезде, көршілес екі көбейткіштерді олардың көбейтіндісімен ауыстырса немесе жақшалардың орнын өзгертсе көбейтіндінің мәні өзгермейді. Бұл көбейтіндінің қандай қасиеті деп аталады?
7. Ең кіші уақыт бірлігі.
Жұмбақ шешейік:
Іші жұмсақ, сырты қатты, Домаланған ала бас
Етті - секер, сүті - тәтті.
Дәмді шырын даяр ас
Қарбыз Қауын

Мағынаны тану

-Қауын мен қарбыз түстерін бойынша топқа бөлу. (кауын түстері қызғылт жәнесары,карбыз түстері ала және қара)

-Халық ауыз әдебиеті дегеніміз не?
Халық арасында ауызша шығарылып, ұрпақтан ұрпаққа жеткен шығармалар халық ауыз әдебиеті деп аталады.
Ертегі, аңыз,батырлар жыры, бесік жыры,жаңылтпаш, айтыс
Соның ішінде біз бүгін ертегімен танысамыз.
Кейбір ертегінің шығарушы авторы белгілі болғандықтан, оны әдеби ертегі деп атайды.
- Бүгінгі ертегінің авторы Жолтай Әлмашев.( Жаңақорған ауданы, Бірлік ауылында туған)-жазушы,ғалым,филология ғылымдарының кандилаты.
«Джигсо» әдісі

Мәтін бөліктері:

1.Қауын мен Қарбыздың шешімі.

2.Атайдың қарбызды балалрға тіліп беруі.

3. Қарбыздың мұңы.

4. Баланың қарбызды тауып алуы. (Топтағы әрбір оқушы мәтін бөлігін өздері оқып шығады,түсінгендерін айтады, бірін-бірі толықтырады.)

-Бұл үзіндіден сен нені түсіндің?

-Нені түсінбедің?

-Ары қарай қандай болжам айта аласың?-деген сұрақтар қойылып олар тақтаға жазылады.(Осы сұрақтар топ ішінде талқылайды. Әр топтан бір оқушы шығып , оқығанын жариялайды.)

Оқиға картасы: Әр топ оқиға картасын толтырады, қорғайды.


Атауы

Қауын мен Қарбыз








Кейіпкер

Қауын,Қарбыз,Бала,Ата










Ахуал жағдай

Ең дала,қала,












Шешім

Ақ сақалды атаның қауын мен қарбыз дәнін егуі








Проблема

Бұта арасында жатып қарбыздың іші босап иістеніп кетуі












Оқиға

Қауынды пышақпен тілуі,қарбыздың корқып бұта арасына тығылуы
















Дәптермен жұмыс.
Сөздік жұмысы.
- Балалар олай болса мен сендерге Қарбыз бен Қауын туралы қысқаша мәлімет берейін
Қауын - қауынның ең алғаш пайда болған мекенін дәл басып айту қиын. Дегенмен, қауынның отаны - Египет деп тұжырым жасаған. Жер бетіндегі мемлекеттер Қауындар Египеттен тараған дейді. Ал«Арабтар»ортағасырларда қауынды Жерге түскен «Жұмақтың жемісі»ретінде таныған. Қауын көбінесе Италияндардың сүйікті тағамдары болған. Тарихшылардың айтуынша Рим Императоры Клавдий Альбин таңғы асқа 10 қауынды бірден жеген екен.
Қауынның құрамында қант, А, Р, С дәрумендері глюкоза бар. Қауын жаздың аптапты ыстық күндері шөлді жақсы басады.
Қарбыз – қарбыздың отаны – Африка. дәлірек айтсақ Оңтүстік Африка саналадыюҚарбыздың сол Африкадан бүкіл әлемнің түкпір - түкпіріне таралған. Қарбыздың Қытайдағы мәртебесі өте жоғары. Себебі, күні бүгінге дейін қытайлықтар қыркүйек айында «Қарбыз мерекесін» атап өтеді екен. Қарбыздың құрамында фруктоза, В1, В2, С дәрумендері, азотты заттар бар.

«Кубизм» әдісі.

4топқа 4текше таратып беріледі. Текшеге мынандай сұрақтар жазылады.

1.Ертегінің авторы кім?

2.Ертегіде қандай кейіпкер бар?

3. Қауын не деп шешті?

4. Шешім дұрыс па?

5. Қауынның шыққан мекені қай жер?

6. Достық туралы мақал-мәтел айт:

«Бестармақ» тәсілі:

1.Не?-1 сөз.

2. Қандай?-2сөз

3. Не істейді?-3сөз.

4. Оның қандай маңызы бар?-4 сөз

5. Оны басқаша қалай атауға болады?-1сөз.


Ой толғаныс


Үйге тапсырма

Мазмұнын айту

Күнделіктеріне жазып алу

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау


Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс

https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQpaKJVSSFC3JBMlb8GpFioUOuNxuURfKAYtJTxoPbFcelf0juyBA

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады





  • Начальные классы
Описание:

Пәннің аты: Әдебиеттік оқу.

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім

Сабақтың атауы

Ж.Әлмашев Қауын мен Қарбыз

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Сабақтың жабыдығы

Түрі

1.Оқушылар ертегі мазмұнымен таныса отырып,өз ойларын,пікірлерін еркін айтуға үйренеді.

2. Өсімдіктердің тіршілігіне қызығушылық таныта отырып,Жер-Ана адамзатқасай еткен байлықтарын бағалауды үйренеді.

Түрі: Аралас сабақ
Көрнекілігі: Слайд, суреттер
Сабақтың әдісі: Сын тұрғысынан ойлау технологиялары, проблемалық сұрақтар мен тапсырмалар

Бағалау критерийлері

1.Өз ойларын ,пікірлерін еркін айта алады.

2.Өсімдіктердің тіршілігіне қызығушылық танытады, бағалайды.

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі, дүниетану

Қызығушылықты ояту

Сабақ барысы: 1Ұйымдастыру кезеңі.

2. Үй тапсырмасын сұрау.

«Микрофон» әдісін қолдану.

3. Жаңа сабақ.

1. Сөзжұмбақты шешейік:
1. Қырандар ішіндегі ең ірі бітімі мығым, жылдам ұшатын құс қалай аталады?
2. Бетінде төбе көп кездесетін жазықты қандай жазық деп атаймыз?
3. Қолтырауын сөзінің орысшасы
4. Қарағандыдан алынатын жанғыш пайдалы қазба
5. Сөз мағынасын өзгертетін қосымша не деп аталады?
6. Бірнеше сандарды көбейткен кезде, көршілес екі көбейткіштерді олардың көбейтіндісімен ауыстырса немесе жақшалардың орнын өзгертсе көбейтіндінің мәні өзгермейді. Бұл көбейтіндінің қандай қасиеті деп аталады?
7. Ең кіші уақыт бірлігі.
Жұмбақ шешейік:
Іші жұмсақ, сырты қатты, Домаланған ала бас
Етті - секер, сүті - тәтті. Дәмді шырын даяр ас
Қарбыз Қауын

Мағынаны тану

-Қауын мен қарбыз түстерін бойынша топқа бөлу. (кауын түстері қызғылт жәнесары,карбыз түстері ала және қара)

-Халық ауыз әдебиеті дегеніміз не?
Халық арасында ауызша шығарылып, ұрпақтан ұрпаққа жеткен шығармалар халық ауыз әдебиеті деп аталады.
Ертегі, аңыз,батырлар жыры, бесік жыры,жаңылтпаш, айтыс
Соның ішінде біз бүгін ертегімен танысамыз.
Кейбір ертегінің шығарушы авторы белгілі болғандықтан, оны әдеби ертегі деп атайды.
- Бүгінгі ертегінің авторы Жолтай Әлмашев.( Жаңақорған ауданы, Бірлік ауылында туған)-жазушы,ғалым,филология ғылымдарының кандилаты.
«Джигсо» әдісі

Мәтін бөліктері:

1.Қауын мен Қарбыздың шешімі.

2.Атайдың қарбызды балалрға тіліп беруі.

3. Қарбыздың мұңы.

4. Баланың қарбызды тауып алуы. (Топтағы әрбір оқушы мәтін бөлігін өздері оқып шығады,түсінгендерін айтады, бірін-бірі толықтырады.)

-Бұл үзіндіден сен нені түсіндің?

-Нені түсінбедің?

-Ары қарай қандай болжам айта аласың?-деген сұрақтар қойылып олар тақтаға жазылады.(Осы сұрақтар топ ішінде талқылайды. Әр топтан бір оқушы шығып , оқығанын жариялайды.)

Оқиға картасы: Әр топ оқиға картасын толтырады, қорғайды.

Атауы

Қауын мен Қарбыз

Кейіпкер

Қауын,Қарбыз,Бала,Ата

Ахуал жағдай

Ең дала,қала,

Шешім

Ақ сақалды атаның қауын мен қарбыз дәнін егуі

Проблема

Бұта арасында жатып қарбыздың іші босап иістеніп кетуі

Оқиға

Қауынды пышақпен тілуі,қарбыздың корқып бұта арасына тығылуы

Дәптермен жұмыс.
Сөздік жұмысы.
- Балалар олай болса мен сендерге Қарбыз бен Қауын туралы қысқаша мәлімет берейін
Қауын - қауынның ең алғаш пайда болған мекенін дәл басып айту қиын. Дегенмен, қауынның отаны - Египет деп тұжырым жасаған. Жер бетіндегі мемлекеттер Қауындар Египеттен тараған дейді. Ал«Арабтар»ортағасырларда қауынды Жерге түскен «Жұмақтың жемісі»ретінде таныған. Қауын көбінесе Италияндардың сүйікті тағамдары болған. Тарихшылардың айтуынша Рим Императоры Клавдий Альбин таңғы асқа 10 қауынды бірден жеген екен.
Қауынның құрамында қант, А, Р, С дәрумендері глюкоза бар. Қауын жаздың аптапты ыстық күндері шөлді жақсы басады.
Қарбыз – қарбыздың отаны – Африка. дәлірек айтсақ Оңтүстік Африка саналадыюҚарбыздың сол Африкадан бүкіл әлемнің түкпір - түкпіріне таралған. Қарбыздың Қытайдағы мәртебесі өте жоғары. Себебі, күні бүгінге дейін қытайлықтар қыркүйек айында «Қарбыз мерекесін» атап өтеді екен. Қарбыздың құрамында фруктоза, В1, В2, С дәрумендері, азотты заттар бар.

«Кубизм» әдісі.

4топқа 4текше таратып беріледі. Текшеге мынандай сұрақтар жазылады.

1.Ертегінің авторы кім?

2.Ертегіде қандай кейіпкер бар?

3. Қауын не деп шешті?

4. Шешім дұрыс па?

5. Қауынның шыққан мекені қай жер?

6. Достық туралы мақал-мәтел айт:

«Бестармақ» тәсілі:

1.Не?-1 сөз.

2. Қандай?-2сөз

3. Не істейді?-3сөз.

4. Оның қандай маңызы бар?-4 сөз

5. Оны басқаша қалай атауға болады?-1сөз.

Ой толғаныс

Үйге тапсырма

Мазмұнын айту

Күнделіктеріне жазып алу

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланыс

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Автор Касенова Жадыра Едиловна
Дата добавления 04.05.2017
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров 459
Номер материала MA-071188
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии: