Новогодняя скидка — 70% на все курсы только до 31 декабря!
Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации
версия для слабовидящих
Главная / Другое / Әдебиеттік оқу пәнінен ашық сабақ тақырыбы: Төрт түліктің кеңесі

Әдебиеттік оқу пәнінен ашық сабақ тақырыбы: Төрт түліктің кеңесі

hello_html_3e50ffa7.gifhello_html_m55bc048a.gifСулушаш Ауғанқызы Казангаповафото

Малайсары жалпы орта

білім беретін мектептің

бастауыш сынып мұғалімі

Павлодар облысы

Май ауданы




Сынып: 2

Пән: әдебиеттік оқу

Сабақтың тақырыбы: Төрт түліктің кеңесі.

Сабақтың мақсаты: 1.Төрт түліктің туралы ұғымдарын толықтыру.

2.Есте сақтау, ойлау, шығармашылық белсенділіктерін арттыру.

3.Төрт түлік малды баптап күте білуге тәрбиелеу.

Технология: дамыта оқыту

Түрі: жаңа сабақ

Типі: жаңа оқу материалын меңгерту

Формасы: топтық, жеке дара, жұптық

Көрнекі-құралдар: төрт түлік малдың суреті, нақыл сөздер, малдың иелерінің суреті, әр малдың мекені,тест.

Сабақтың барысы:


I. Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық сәттілік


Үй тапсырмасын тексеру:

  1. «Түйе» өлеңін мәнерлеп оқу.

  2. «Допты қағып ал» ойыны арқылы түйе туралы жаңадан қандай ақпараттар білді.

ІІ. Қызығушылықтарын ояту.

Жұмбақтар шешу.

Шыңдары шырқау, Жем-шөптен бір тартынбайды,

Көшіп жүр бір тау. (түйе) Сабасы да сарқылмайды. (сиыр)

Көкке шаншып құйрығын, Кішкентай ғана бойы бар,

Келеді шауып жүйрігім. (құлыншақ) Айналдырып киген тоны бар. (қой)

Басында таяғы бар,

Төрт аяғы бар.

Сегіз тұяғы бар,

Иегінде сақалы бар. (ешкі)

- Балалар, бүгінгі сабақтың тақырыбы қандай деп ойлайсыңдар?

ІІІ. Жаңа тақырыпты меңгертуге дайындық


1.(Қой атасы – Шопаната. Жылқы атасы – Қамбарата. Ешкі иесі – Сексеката. Түйе атасы –Ойсылқара. Сиыр иесі – Зеңгібаба).


2.Суретпен жұмыс. «Сәйкестендір». Мал аталарының тиістісін тауып сызбамен көрсет.

hello_html_m55deca35.jpgШопаната

hello_html_443c6257.jpg Қамбарата

hello_html_m4d99a598.jpg Сексеката

hello_html_m49dca49.jpg Ойсылқара

SAM_3084Зеңгібаба


ІҮ. Жаңа тақырыпты бекіту.

1.Мәтінді оқыту.

2.Жаңа сөз.

Кеңес, қорыс, сорға, бетегелі бел.



3.Мәтінді рөлге бөліп оқыту.

4.Мазмұнын қара сөзбен әңгімелеу.



СЕРГІТУ МИНУТЫ.

Жайлаудағы торпақ,құлын

Жүгіреді,шабады.

Бір орнында тұра қалып

Секіреді ойнайды.

.......

Дәптермен жұмыс.

Мәтіннен төмендегі сөздердің мағынасын ашатын тіркестерді дәптеріңе теріп жаз.

Берілген сөздер

Мәтіндегі осы сөздердің мәні

1.Тұрмыс жағдайы төмен адам

2.Еңбекқор адам

3.Батыл, өжет адам

4.Шаруасы жақсы, бай адам


Экрандағы суреттерге зер сал.

...

...

...

...

Қай түлік қай жерді қалайтынын айт. Мәтіндегі тіркестерді пайдалан.




Ү. Қорытындылау.

Тест.

1.Мал аталарын дұрыс тауып жаз. (Қамбарата, Ойсылқара, Сексеката, Шопаната, Зеңгібаба)

Қой атасы –.................................................

Жылқы атасы –.........................................

Түйе атасы –..............................................

Сиыр атасы – ............................................

Ешкі атасы – ..............................................

2. Төлді қалай шақырады?

Қозы Шөре, шөре!

Лақ Құрау, құрау!

Құлын Пұшайт, пұшайт!

Бота Аухау, аухау!

Бұзау Көс, көс!

3.Жауабын тауып жаз.

Төрт түліктің төресі – ..............................................

Ер қанаты –...............................................................

Төрт түліктің момыны –..........................................

Сиырдың сүті – ........................................................

4.Қай түлікке жатады?

Саулық, тоқты, қошқар, тұсақ, ісек –.....................................

Серке, шыбыш, теке –

Үлек, атан, бура, буыршын –...................................................

Торпақ, тана, бұқа, өгіз –...........................................................

Ат, тай, құнан, бесті – ..............................................................

5.Малдың төлін сүюі

Қой торпағым, қорқағым!

Ешкі боташым, тоташым!

Түйе қоңырым, момыным!

Жылқы лағым, шұнағым!

Сиыр құлыным, жұрыным!


ҮІ. Үйге тапсырма. Жоғарыдағы мәтінді сахналауға дайындалу. “Төрт түлік” туралы кітапша жаса.

Бағалау. Жинаған жетондарының түстері бойынша өз-өзін бағалау. Рефлексия.

Төрт түлікті бағып- күтуге байланысты еңбек түрлерін ата.




























  • Другое
Автор Кушнир Надежда Витальевна
Дата добавления 06.01.2018
Раздел Другое
Подраздел Другое
Просмотров 302
Номер материала MA-073164
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

Популярные курсы

Курс повышения квалификации
«Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации
«Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»