Ыбырай әңгімелері
Сабақтың мақсаты: 1) Ыбырай әңгімелерінің тақырыбын, идеясын меңгеру; 2) сыни тұрғыдан ойландыру арқылы түйінді ой айта білуге, өзіндік пікірін қалыптастыруға дағдыландыру және сөйлеу мәдениетін жетілдіру; 3) студенттердің дүниетанымын, адамгершілік қасиеттерінің көзін шығармалар оқиғалары негізінде аша отырып, адамгершілікке тәрбиелеу.
Сабақтың типі: жаңа сабақ.
Сабақтың түрі: өз беттерімен меңгеру.
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап тәсілдері, СТО стратегиялары.
Сабақтың көрнекілігі: тірек сызбалары, үлестірмелі бетшелер, көркем әдеби кітаптар.
Сабақтың жүрісі.
1) Үй тапсырмасы сұрақтарға жауаптар алу арқылы сұралады.
1. Ыбырай өмірін хронология бойынша айт.
2. Ыбырай неліктен қазақ қыздары үшін мектеп ашты?
3. «Қазақ хрестоматиясының» жазылуына қандай қажеттіліктер себеп болды?
4. «Өнер-білім бар жұрттар» өлеңінің негізгі идеясы неде?
5. Әлеуметтік теңсіздік мәселесіне арналған қандай өлеңдері бар?
6. Табиғат лирикасына арналған қандай өлеңдері бар?
2) Жаңа сабақ.
Студенттердің білетіндерін еске түсіруден басталады.
1. «Еркін жауап» әдісі. Ескерілетін нәрсе: 1) есте ұстау қабілеті; 2) дауыс ырғағы; 3) мәнерлеп айту; 4) тіл тазалығы.
- Ыбырайдың қандай әңгімелерін білесіңдер?
«Бақша ағаштары», «Қыпшақ Сейітқұл» әңгімелерінің мазмұнын сұрау.
- Осы әңгімелер мазмұнынан қандай ой түйдіңдер?...
2. Сызба арқылы түсіндіру.
1
Еңбек сүю
 |
Әңгіме 2
тақырыптары
1
Тәрбиелі болу
2
3) Жаттығу.
1. Хрестоматиямен жұмыс.
Әңгімелермен танысу және сызбаны аяқтап толтыру. (Әңгімелерінің атын жазу, сызба «Әңгіме тақырыптары»).
2.Жеке студентпен жұмыс, (Әр оқушыға бөлек беріледі).
Түсініктеме күнделігін толтыру
Әңгіме аты Әсер еткен тұсы Үзінді жайлы өз
пікірің
3.«Әдебиет лотосы» ойыны
Шығарма аты. Кейіпкерлері. Оқиға желісі. Не суреттелгені. Түйінді ой. Қазіргі заманмен салыстыру
4) «Қарама-қарсы элементтер». Салыстыру
1.
«Әке мен бала». 2. «Бай баласы мен жарлы баласы»
Әке Бала Асан Үсен
 |
 |
5) Әдеби диалог-журнал
1-беті. Жазушымен сырласу
2-беті. Ой-толғаныс,пікір жиынтығы
6) Қорытындылау.
1. Сұрақтарға жауап алу.
1. Ы.Алтынсарин әңгімелері қандай адамгершілік қасиеттерге үндейді?
2. Ыбырайды неліктен «Балалар әдебиетінің атасы» дейміз?
2. «Ата тәрбиесі мен ғибраты» деген тақырыпта мақала дайындау.
7) Бағалау.
8) Үйге тапсырма: 1) Ыбырай әңгімелерін оқу;
2)Әңгімелері негізінде сценарий жазу.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақтың мақсаты: 1) Ыбырай әңгімелерінің тақырыбын, идеясын меңгеру; 2) сыни тұрғыдан ойландыру арқылы түйінді ой айта білуге, өзіндік пікірін қалыптастыруға дағдыландыру және сөйлеу мәдениетін жетілдіру; 3) студенттердің дүниетанымын, адамгершілік қасиеттерінің көзін шығармалар оқиғалары негізінде аша отырып, адамгершілікке тәрбиелеу. Сабақтың типі: жаңа сабақ. Сабақтың түрі: өз беттерімен меңгеру. Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап тәсілдері, СТО стратегиялары. Сабақтың көрнекілігі: тірек сызбалары, үлестірмелі бетшелер, көркем әдеби кітаптар. Сабақтың жүрісі. 1) Үй тапсырмасы сұрақтарға жауаптар алу арқылы сұралады. 1. Ыбырай өмірін хронология бойынша айт. 2. Ыбырай неліктен қазақ қыздары үшін мектеп ашты? 3. «Қазақ хрестоматиясының» жазылуына қандай қажеттіліктер себеп болды? 4. «Өнер-білім бар жұрттар» өлеңінің негізгі идеясы неде?
6 655 009 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Хрипункова Юлия Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.