Преподаватель бухгалтерского учета: Теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Программа направлена на формирование и развитие у слушателей профессиональных, а также методических компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности, предусмотренных квалификационными характеристиками по квалификации «Преподаватель бухгалтерского учета», в контексте формирования готовности реализации ФГОС среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования при обучении бухгалтерскому учету в образовательных организациях различных типов.

Формирование методической компетенции слушателей реализуется путем успешного изучения таких дисциплин как "Теория и методика обучения основам бухгалтерского учета", ""Современные педагогические технологии" и др.

Форма обучения модульная, что предусматривает последовательное и равномерное ознакомление будущих специалистов с новыми материалами и навыками. Настоящая программа обеспечивает комплексную методическую, психолого-педагогическую, информационно-технологическую подготовку слушателя к деятельности в качестве преподавателя бухгалтерского учета в образовательной организации.

В основу реализации данного курса заложен простой доступ к обучающим материалам дистанционного обучения, поэтому можно учиться, не нарушая свой рабочий ритм и проходить курс обучения в любое время года.

Выбор этого курса является наиболее выгодным и быстрым путем получения дополнительных знаний в области теории и методики обучения бухгалтерскому учету.

- ФГОС высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование»;

- ФГОС среднего профессионального образования 44.02.02 Преподавание в начальных классах;

- Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании), (воспитатель, учитель)», утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «18» октября 2013 г. № 544 н

Переподготовка проводится на основе высшего образования. Переподготовка проводится на основе высшего образования. Для слушателей, имеющих педагогическое образование, рекомендуется обучение продолжительностью 300 часов. Для слушателей, которые имеют непедагогическое образование - 600 часов. Указание часов носит рекомендательный характер.

Стажировка/педагогическая практика является составной частью курсов профессиональной переподготовки работников образования (педагогов) и проводится на базе образовательной организации. Практика содержит задания по изучению организации педагогического процесса по образовательным областям и индивидуальных особенностей развития воспитанников. Практика как форма переподготовки обеспечивает личностный подход и удовлетворение педагога в совершенствовании знаний теории, практики организации и управления учебно-воспитательным процессом. Обучающиеся выполняют задания, обобщают результаты, представляют практический материал с учетом разных форм организации работы с учениками/детьми в электронном виде. В случае невозможности проведения самих практических мероприятий предоставляются методические разработки, утвержденные учебной организацией, на базе которой проходит практика. Методические рекомендации по прохождению практики / стажировки, формы отчетности и требования по их заполнению, предоставляются в процессе обучения по программе.