Учитель испанского языка: Преподавание испанского языка в образовательной организации

Содержание дополнительной профессиональной программы (профессиональной переподготовки) «Учитель испанского языка: Преподавание испанского языка в образовательной организации» разработано с целью овладения обучающимися основными профессиональными компетенциями учителя иностранных языков, призванных решать психолого-педагогические, дидактические, методические, языковые, культурологические и лингвострановедческие задачи в условиях становления и развития современного информационного общества.

В этой связи, при разработке программ особое внимание уделено вопросу использованию информационных технологий при изучении иностранных языков в рамках реализация Стратегии развития информационного общества, предложенной по инициативе Президента Российской Федерации В.В.Путина 27 июля 2007 года.

Внедрение информационных технологий в процесс изучения иностранных языков дает уникальную возможность организации и проведения занятий с использованием компьютерных средств обучения, что предоставляет дополнительные возможности для организации самостоятельной и аудиторной работы учащихся, а также для индивидуализации целевых установок и конкретных путей решения учебных задач.

С этой целью, для большей наглядности в процессе усвоения языкового материала в программе представлены тематические красочные программы-презентации (слайды с элементами анимации), направленные на повышение мотивации и более эффективное усвоение изучаемой дисциплины.

- ФГОС высшего образования по направлению подготовки 45.03.02 Лингвистика профиль подготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»;

- Профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании), (воспитатель, учитель)».

Переподготовка проводится на основе высшего образования. Специалисты с высшим образованием (обязательно владение испанским языком на уровне не ниже С1), лингвисты, учителя иностранных языков. Для слушателей, имеющих высшее педагогическое образование, рекомендуется обучение продолжительностью 300 часов. Для слушателей, которые имеют высшее непедагогическое образование - 600 часов.

Указание часов носит рекомендательный характер.

Стажировка/педагогическая практика является составной частью курсов профессиональной переподготовки работников образования (педагогов) и проводится на базе образовательной организации. Практика содержит задания по изучению организации педагогического процесса по образовательным областям и индивидуальных особенностей развития воспитанников. Практика как форма переподготовки обеспечивает личностный подход и удовлетворение педагога в совершенствовании знаний теории, практики организации и управления учебно-воспитательным процессом. Обучающиеся выполняют задания, обобщают результаты, представляют практический материал с учетом разных форм организации работы с учениками/детьми в электронном виде. В случае невозможности проведения самих практических мероприятий предоставляются методические разработки, утвержденные учебной организацией, на базе которой проходит практика. Методические рекомендации по прохождению практики / стажировки, формы отчетности и требования по их заполнению, предоставляются в процессе обучения по программе.