Күні: 01.02.14
Сыныбы: 7
Пәні:физика
|
Сабақтың аты
|
§44. Қысымның қатты
денелер, сұйықтар және газдар арқылы берілуі. Паскаль заңы
|
|
Сілтеме
|
Жоспар
|
|
Жалпы мақсаты
|
Ø
Қысымның қатты денелер,
сұйықтар және газдар арқылы берілуі. Паскаль заңы жайлы мағлұмат беру
Ø Қысымның қатты денелер, сұйықтар және газдар арқылы
берілуі. Паскаль заңының күнделікті
өмірде, формуласын есеп шығаруда қолдана білуге үйрету
Ø Топта бағалауға баулу
|
|
Күтілетін нәтиже
|
Ø
Қысымның қатты денелер,
сұйықтар және газдар арқылы берілуі. Паскаль заңы жайлы мағлұмат алады
Ø Қысымның қатты денелер, сұйықтар және газдар арқылы
берілуі. Паскаль заңының күнделікті
өмірде, формуласын есеп шығаруда қолдана білуге үйренеді
Ø
Топта бағалай алатын
болады
|
|
Негізгі идеялар
|
Қатты денелер өзіне түсірілген қысымды бір
бағытта ғана жеткізеді
 
ПАСКАЛЬ ЗАҢЫ:
Сұйыққа немесе
газға түсірілген қысым осы сұйықтың немесе газдың әрбір нүктесіне өзгеріссіз
беріледі.
|
|
Тапсырмалар
|
Топтық жұмыс
|
|
Топтық жұмыс
|
|
Жеке жұмыс «Блум
таксономиясы»
|
Сабақ бойынша
мұғалімнің жазбалары:
(мұғалім және оқушы немен айналысады)
І.Ұйымдастыру (2 минут)
1.1.
Сәлемдесу
1.2.
Сынып оқушыларына жағымды
ахуал туғызу
1.3.
Түгелдеу
1.2. Топқа бөлу (сурет қиындылары арқылы 3 топқа бөлінеді)
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (4 минут)
- Қысым жайлы не білеміз?
- Қолмен іс тіккенде
неліктен бармаққа оймақ кигізіледі?
- Шаңғысыз жүргенде
адам неліктен қарға омбылайды?
- Жүк машимналарының
артқы доңғалақтары қос-қостан болатыны неліктен?
ІІІ. Талқылау үшін сұрақтар беріледі (3 минут)
- Паскаль жайында не
білеміз?
- Паскаль еңбектері
жайлы не білеміз?
ІҮ. Топтық жұмыс (15 минут)
Сіздің
тобыңызда 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және
бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:
Берілген
мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы
жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын
жүргізеді.
Бақылаушының бағалау парағы
|
№
|
Бағалау өлшемдері
|
Көш
басшы
|
Хатшы
|
Баяндамашы
|
Уақыт сақшысы
|
|
1
|
Тақырыптың ашылуына
үлес қосу
|
|
|
|
|
|
2
|
Міндетін атқару
|
|
|
|
|
|
3
|
Топтық жұмысқа
атсалысуы
|
|
|
|
|
Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін
атқарады.
Топ пікірлерін
тыңдау.
Ү. Топтық жұмыс (5 минут)
1 топ Қатты денелерде
2 топ сұйықтарда
3 топ газдарды қысымның берілуіне зерттеу жқргізеді.
VІ.Жеке жұмыс «Блум таксономиясы» (13 минут)
|
1
|
Білу
|
Паскаль заңы дегеніміз
не?
|
|
|
2
|
Түсіну
|
Паскаль заңының формуласын
жаз?
|
|
|
3
|
Қолдану
|
Қысымның қатты,
сұйық, газдарда берілуіне мысал келтір?
|
|
|
4
|
Талдау
|
Қатты және сұйықтардағы қысымның берілуін салыстыр?
|
|
|
5
|
Жинақтау
|
Ұзындығы 1 метр, ені 50 см, массасы 10 кг дененің жерге
тұсіретін қысымын анықтаңдар?
|
|
|
6
|
Бағалау
|
Паскаль заңын білу
біздің күнделікті тұрмыста маңызы қандай?
|
|
Жасаған жұмыстарын 2
жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.
ҮІ. Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ.)
(3 минут)
|
Кейінгі тапсырмалар
|
№642
|
|
Кейінгі оқу
|
§44. Қысымның қатты
денелер, сұйықтар және газдар арқылы берілуі. Паскаль заңы
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.