ГБ(О)С(К)ОУ С(К)О школа – интернат Vlll вида №3
г. Усмань.
Конспект
коррекционно – развивающего занятия,
проведенного в 1 классе
по теме: «Число и цифра 3. Счет предметов»
Подготовила:
учитель - дефектолог
Смольянинова О.В.
Тема: «Число и цифра 3. Счет предметов»
Цель: закрепить цифру 3, как знак числа 3, учить писать цифру 3, соотносить цифры 1,2,3 с количеством предметов, считать до 3.
- развитие умения отгадывать загадки, восприятие формы, цвета, размера, развитие внимания с помощью «Корректурных проб» и путем пересчитывания предметов.
- развитие положительного отношения к учению, поддержание интереса через игровые упражнения.
Ход занятия.
1. Орг. момент.
Руки (на месте)
Ноги (на месте)
Локти (у края)
Спинка (прямая)
2. Введение в тему занятия.
Отгадай загадку.
Возле леса, на опушке
Трое их живет в избушке
Там 3 стула и 3 чашки
3 кровати, 3 подушки
Угадайте без подсказки
Кто герои этой сказки?
- Собери разрезную картинку и узнай кто это.
Папа Михаил, мамочка Настасья
С ними маленький сынок
Хорошенько посмотри:
Сколько будет мишек …3
- К нам пришли в гости 3 медведя. Сегодня мы познакомимся с цифрой 3.
3. Основная часть.
А вот это посмотри
Выступает цифра 3
Тройка – третий из значков
Состоит из 2-х крючков
Продолжает цифра счет
Вслед за двойкою идет.
1 2 3.
Это - месяц дугой
Ниже месяц другой
А теперь посмотри
Получилась цифра 3.
- Напиши цифру 3 в воздухе, на песке, в тетради по образцу.
- Найди и подчеркни цифру 3 в «Корректурных пробах»
1 4 3 6 7 4 3 1 8 9 3 8 4 3 9 1 6 4 3 8
4. Физ. пауза.
1- согнуться, разогнуться
2- нагнуться, потянуться
3- в ладоши з хлопка
Головою з кивка
Хоть зарядка коротка
Отдохнули мы слегка.
5. Соотнеси цифру с количеством предметов.
- Где спали медведи, где сидели, из чего ели.
- Подбери кровати, стулья, чашки по размеру.
- Покажи столько предметов, сколько указано цифрой.
6. Игра: «Найди цифру 3»
Цифры живут на различных предметах:
В календарях и трамвайных билетах,
На циферблатах часов, на домах,
Прячутся цифры в книжных томах,
И в магазине, и в телефоне,
И на машине и на вагоне…
Цифры – повсюду, цифры – кругом.
Мы их поищем и быстро найдем.
7. Физ. пауза.
Мишка шел, шел, шел
Красну ягодку нашел.
1-малинка, 2-малинка,3- малинка
Откушу я половинку.
- Посчитаем ягоды, запишем примеры.
1+2=3 2+1=3 1+1+1=3
8. Итог занятия.
Вот сияет все вокруг
Рад и Мишенька наш друг.
Вы ребята - молодцы.
Правильно ответ нашли
На перемену все пошли.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: «Число и цифра 3. Счет предметов»Цель: закрепить цифру 3, как знак числа 3, учить писать цифру 3, соотносить цифры 1,2,3 с количеством предметов, считать до 3. - развитие умения отгадывать загадки, восприятие формы, цвета, размера, развитие внимания с помощью «Корректурных проб» и путем пересчитывания предметов.- развитие положительного отношения к учению, поддержание интереса через игровые упражнения.
6 664 273 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Колупаева Светлана Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.