Задачи исследования
Задачи исследования обычно уточняют цель. Если цель указывает общее направление движения, то задачи описывают основные шаги.
Примеры:
Тема: «Поведение вороны».
Проблема: Как обычно ведут себя вороны?
Цель: Изучить поведение ворон.
Задачи:
1) От чего зависит поведение вороны;
2) Как ведёт себя ворона со своими собратьями;
3) Каково её поведение с людьми;
4) Как ворона реагирует на появление опасности (на хищников, людей, автомобили и др.);
5) Как меняется поведение вороны в разные времена года;
6) Каковы индивидуальные особенности поведения вороны.
Тема: «Появление листьев на деревьях».
Проблема: Как появляются листья на деревьях?
Цель: Выяснить, почему на деревьях появляются почки.
Задачи:
1) Узнать от чего зависит появление почек;
2) Каковы индивидуальные особенности деревьев;
3) Собрать материал о строении почек;
4) Провести фотографирование появления листочков на деревьях во дворе.
Формулировки задач начинаются со слов: «От чего..», «Как..», «Каково…», «Каковы…», «Собрать…», «Провести…» и др.
Гипотеза исследования
Гипотеза – это предположение, догадка, ещё не доказанная логически и не подтверждённая опытом.
Слово «гипотеза» происходит от древнегреческого «hypothesis» - основание, предположение, суждение о закономерной связи явлений.
Обычно гипотезы начинаются со слов:
· Предположим…;
· Допустим…;
· Возможно…;
· Что если…;
· Вероятно…;
· Может быть…
По материалам: доктора педагогических и психологических наук, профессора кафедры психологии развития Московского педагогического государственного университета, действительного члена Академии педагогических и социальных наук Савенкова Александра Ильича.
Информационные материалы
для школьника
(I часть)
Как выбрать тему исследования?
Исследование – буквально «следование изнутри», процесс научного изучения чего-либо; развитие знаний; расследование с целью установления фактов.
Исследовать – изучить.
Для того чтобы начать исследование, надо найти проблему, которую можно исследовать и которую хотелось бы разрешить.
Древнегреческое слово «problema» в переводе звучит как «задача», «преграда», «трудность», «вопрос».
Увидеть проблему можно путём простого наблюдения и элементарного анализа действительности. Проблемы могут быть сложными и не очень.
Примеры:
1. Почему светит солнце?
2. Почему играют котята?
3. Почему попугаи и вороны могут разговаривать?
4. Почему школьники так шумят на переменах?
5. Как считали люди в древности?
6. Как обычно ведут себя вороны?
7. Каково значение сибирского кедра в жизни человека?
8. Куда летит пчела?
9. Почему одни отличники, а другие нет?
10. Почему бывают землетрясения?
Итак, формулировки проблем обычно начинаются со слов: «Как…», «Почему…», «Сколько…» и др.
Какими могут быть темы исследования?
Все возможные темы можно условно объединить в три группы:
· Фантастические – относящиеся к несуществующим, фантастическим объектам и явлениям;
· Экспериментальные – предполагающие проведение собственных наблюдений и экспериментов;
· Теоретические – касающиеся изучения и обобщения сведений, фактов, материалов, содержащихся в разных источниках (книгах, кинофильмах и др.).
Примеры:
Фантастические:
1. Космическая электростанция.
2. Защита Земли от астероида.
3. Школа будущего.
4. Подводная лодка для туристов.
5. Домашний робот.
Экспериментальные:
1. Всё о яблоке.
2. Скрещивание растений.
3. Школьная доска: история, современность, будущее.
4. Почему ездят автомобили?
Теоретические:
1. Пётр I.
2. Крупнейшие озёра мира.
3. Ежи.
4. Происхождение человека.
Цель исследования.
Определить цель исследования – значит. ответить себе и другим на вопрос о том, зачем мы его проводим.
Примеры:
Тема: «Поведение вороны».
Проблема: Как обычно ведут себя вороны?
Цель: Изучить поведение ворон.
Тема: «Приёмы быстрого счёта».
Проблема: Как считали люди в древности?
Цель: Собрать и сопоставить известные в древности и сейчас приёмы устного счёта.
Тема: «Сибирский кедр».
Проблема: Каково значение сибирского кедра в жизни человека?
Цель: Доказать экологическую ценность кедра и его значимость для человека.
Примерные формулировки целей исследования обычно начинаются со слов:
· Выявить…;
· Определить …;
· Изучить …;
· Выяснить …;
· Сформулировать …;
· Обосновать …;
· Построить …;
· Узнать …;
· Создать …;
· Доказать …;
· Собрать … и др.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Как выбрать тему исследования?
Исследование – буквально «следование изнутри», процесс научного изучения чего-либо; развитие знаний; расследование с целью установления фактов.
Исследовать – изучить.
Для того чтобы начать исследование, надо найти проблему, которую можно исследовать и которую хотелось бы разрешить.
Древнегреческое слово «problema» в переводе звучит как «задача», «преграда», «трудность», «вопрос».
Увидеть проблему можно путём простого наблюдения и элементарного анализа действительности. Проблемы могут быть сложными и не очень.
6 660 119 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ветошкина Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.