Буклет «Классическая музыка детям»

Скачать материал

Воздействие на чувства и мысли лю дей, музыка способствует эмоциональному познанию окружающей действительности и

помогает еѐ преобразованию, изменению. При помощи своего эмоционального языка музыка

воздействует на чувства, мышление, влияет на мировоззрение человека, направляет и изменяет его.

Особенность музыки, еѐ эмоциональная сила заключается в способности показать бога-

тый мир чувств человека, возникших под воз-

действием окружающей жизни. «Музыка через

раскрытие человеческих переживаний отражает породившую их жизнь». Музыка не дает новых

конкретных фактических знаний, но она может углубить имеющиеся знания, эмоционально на-

сытив их.

Музыка близка эмоциональной натуре ребѐнка. Под влиянием музыки развивается его художественное восприятие, богаче становится

переживания.

Воспитывая всесторонне развитых людей - физически совершенных, духовно богатых и

нравственно безупречных, нельзя не уделять должного внимания музыкальному развитию

детей, формированию у них интереса и любви к музыке. Вызванные в детстве, они оказывают

большое влияние на дальнейшее музыкальное развитие человека, препятствует образованию

дурных навыков и вкусов, устранить или изменить которые значительно труднее, чем воспи-

тать хороший музыкальный вкус.

Музыка - величайший источник эстетиче ского и духовного наслаждения. Она сопутствует человеку на протяжении всей его жиз-

ни, вызывает эмоциональный отклик, взволнованность, стремление к действию. Она способна

вдохновить, зажечь человека, вселить в него дух бодрости и энергии, но может и привести в состояние тоски, скорби или тихой грусти.

В обширном и всестороннем мире класси ческой музыки каждый действительно найдет что-то именно для себя - те частицы, которые

каждый для себя откроет, станут началом волнующего и незабываемого путешествия, кото-

рое будет радовать Ваши уши на протяжении всей жизни. Например, те, кого волнуют работы

инструменталистов, будут восхищаться такими виртуозами, как Лист и Паганини, или же, если

кому-то больше по душе спокойствие или уединение, то камерная музыка Гайдна или Мо-

царта придется в самый раз.

Если кого-то утомляет большой сим

фонический оркестр, то Вам больше подойдет Чайковский или Ричард

Штраус, которые могут оказаться

именно тем, чем нужно, тогда как

тот, кто уже разогрелся «Времена ми Года» Вивальди, мог бы уже попробовать музыку некоторых его великих современников

- Генделя, Иоганна Себастьяна Баха или Доменико Скарлатти. Независимо от того, какими бы

ни оказались Ваши вкусы, никогда не поздно начать собирать коллекцию классической музыки

на компакт-дисках.

Консультация составлена с использованием материала из пособия

«Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста» (автор А.Н.Зимина)

Любая попытка определить, что же бук вально означает термин «классическая» музыка,

чревата трудностями. Как можно изложить в не-

скольких простых словах музыкальную традицию, которая охватывает такие бесконечные

вариации стиля и выражения - от монашеского интонирования Григорианского хорала до не-

принужденных джазовых импровизаций «Рапсо-

дии в стиле Блюз» Гершвина, от изящного равновесия «Маленькой ночной серенады» Моцар та к отчаянной усиленной эмоциональности «Па-

тетической» Симфонии Чайковского? Можно

ступить на очень неустойчивую почву, если предположить, что эта музыка просто «выше»

других музыкальных стилей, таких как поп, джаз, рок и т.п., уже не говоря о музыке дру-

гих культур.

В общем-то, поп-музыка может быть столь же ясной в выражении, как и огромное

количество примеров в классической музыке. Одно важное различие, однако, состоит в логи ческой связи, которая существует в классической музыке между началом и концом произве-

дения, с последующим логическим продолже-

нием и развитием предыдущего. Поп-музыка, с

другой стороны, имеет тенденцию представлять

свой материал без развития, заканчивая му-

зыкальный фрагмент, когда он уже исчерпал

свой интерес.

Скачать материал

Скачать материал "Буклет «Классическая музыка детям»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

К сожалению, пока что классическая музыка является социально не адап тированной. Она связана в умах большинства людей с интеллектуальной эли той. Даже сегодня, с определенными благородными исключениями, посеще ние «живого» концерта может показаться пугающим (чтобы не сказать доро гостоящим) для неподготовленного слушателя, особенно в таких наиболее заботливо охраняемых учреждениях, типа оперного театра. Замечательная вещь эта технологическая эра, в которой мы живем, и особенно замечательно появление компакт-диска!

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 654 945 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Конспект урока по музыке на тему "Танцы, танцы, танцы..." (2 класс)

01.01.2021
235
1

pptx

Subekt

11.12.2020
1052
0

pptx

Богатырская симфония

11.12.2020
1708
7

pptx

Детские образы в музыке

11.12.2020
501
1

pptx

Музыкальный ритм болеро Морис Равель

05.12.2020
868
2

pptx

Олимпиада по музыке

05.11.2020
408
0

pptx

Симфонический оркестр

28.08.2020
431
0

pptx

Музыкальные коллективы Германии

27.08.2020
161
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 09.03.2020 1340
- PDF 588.7 кбайт
- 57 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Ермакова Елена Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Ермакова Елена Алексеевна
- На сайте: 3 года и 3 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 72660
- Всего материалов: 215