Сабақтың тақырыбы: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шығару;
Дамытушылық: бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешуде практикалық дағдыны қалыптастыру;
Тәрбиелік: бір-біріңе көмек көрсете білу, ұйымшыл, әрі жинақы болу.
Сабақтың түрі: қайталау
Сабақтың әдісі: практикалық (есептер шығару)
Сабақтың көрнекілігі: тест тапсырмалары, сөзжұмбақ, таратпа материалдары.
Сабақтың жоспары:
Ұйымдастыру
«Қайталау оқу айнасы» Үй тапсырмасы
«Білім – басты мұрат» (кітаптен жұмыс)
Білім таусылмайтын кен (тест тапсырмасы)
Шығармашылық жұмыс (сөзжұмбақ)
Қорытындылау (пысықтау сұрақтары)
Үйге тапсырма
Оқушылар еңбегін бағалау
Сабақтың барысы:
I. Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылардың сабаққа дайындығын қадағалау
II. Үй тапсырмасын тексеру
1. Қандай қосылғыштарды ұқсас қосылғыштар деп атаймыз?
2. Ұқсас қосылғыштар қалай біріктіледі?
3. Жақша алдында «+» таңбасы болса, жақша қалай ашылады?
4. Жақша алдында «-» таңбасы болса, жақша қалай ашылады?
III. «Білім – басты мұрат» (кітаптен жұмыс)
№836, №838,
№840, №843
IV. Білім таусылмайтын кен (тест тапсырмасы)
Білім таусылмайтын кен (тест тапсырмасы)
V. Шығармашылық жұмыс (сөзжұмбақ)
|
Қ |
А |
З |
А |
Қ |
С |
Т |
А |
Н |
VI. Қорытындылау (пысықтау сұрақтары)
1. Қандай теңдеуді бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу деп атайды?
2. Қандай теңдеулер мәндес теңдеулер деп аталады?
3. Теңдеудің қандай қасиеттерін білесіңдер?
4. Егер болса, бір айнымалысы бар сызықтың теңдеудің түбірі қалай табылады?
5. Теңдеулерге негізгі ғылыми еңбектерін арнаған қазақтың қандай ғалымын білесіңдер?
VII. Үйге тапсырма
§5.1.оқуға
№ 837, №839 (190-193 беттер)
Қостанай облысы, Арқалық қаласы, Родина ауылы
Родина жалпы орта білім беретін мектебі
Математика пәнінің мұғалімі:
Мырзалиева Жүзікжамал Бекенқызы
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақтың тақырыбы: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер
Сабақтың мақсаттары:
Білімділік: бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шығару;
Дамытушылық: бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешуде практикалық дағдыны қалыптастыру;
Тәрбиелік: бір-біріңе көмек көрсете білу, ұйымшыл, әрі жинақы болу.
Сабақтың түрі: қайталау
Сабақтың әдісі: практикалық (есептер шығару)
Сабақтың көрнекілігі: тест тапсырмалары, сөзжұмбақ, таратпа материалдары.
Сабақтың жоспары:
Ұйымдастыру
«Қайталау оқу айнасы» Үй тапсырмасы
«Білім – басты мұрат» (кітаптен жұмыс)
Білім таусылмайтын кен (тест тапсырмасы)
Шығармашылық жұмыс (сөзжұмбақ)
Қорытындылау (пысықтау сұрақтары)
Үйге тапсырма
Оқушылар еңбегін бағалау
Сабақтың барысы:
I. Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылардың сабаққа дайындығын қадағалау
II. Үй тапсырмасын тексеру
1. Қандай қосылғыштарды ұқсас қосылғыштар деп атаймыз?
2. Ұқсас қосылғыштар қалай біріктіледі?
3. Жақша алдында «+» таңбасы болса, жақша қалай ашылады?
4. Жақша алдында «-» таңбасы болса, жақша қалай ашылады?
III. «Білім – басты мұрат» (кітаптен жұмыс)
№836, №838,
№840, №843
IV. Білім таусылмайтын кен (тест тапсырмасы)
| 1. Теңдеуді шешу: 0х=5 а) 0; в) 5; с) түбірі жоқ 2. Теңдеуді шешу: 7х+3 = х+15 а) 2,25; в) 2; с) 3 3. Теңдеуді шешу: 0х = 0 а) 0; в) 1; с) х- кез-келген сан 4. Теңдеуді шешу: 6х-7 = х+3 а) 2; в) -4/7 с) -4 5. Теңдеуді шешу: 3х = 1 а) 3; в) 1/3 с) 1 |
Білім таусылмайтын кен (тест тапсырмасы)
| 1. Теңдеуді шешу: 0х=5 а) 0; в) 5; с) түбірі жоқ 2. Теңдеуді шешу: 7х+3 = х+15 а) 2,25; в) 2; с) 3 3. Теңдеуді шешу: 0х = 0 а) 0; в) 1; с) х- кез-келген сан 4. Теңдеуді шешу: 6х-7 = х+3 а) 2; в) -4/7 с) -4 5. Теңдеуді шешу: 3х = 1 а) 3; в) 1/3 с) 1 |
V. Шығармашылық жұмыс (сөзжұмбақ)
| Қ | А | З | А | Қ | С | Т | А | Н |
| 1. Математикалық 4 амалдың біреуі. 2. 5-сынып. Математика оқулығының авторы. 3. Қосу амалына кері амал. 4. Бүтін және бөлшек бөліктен тұратын сан. 5. Айырмашылығы таңбасында ғана болатын сандар? 6. Алымы бөлімінен үлкен болатын бөлшек қалай аталады? 7. Әріпті өрнектердің теңдігін не дейміз? 8. Бүтін және бөлшек сандарды қандай сандар деп атаймыз? 9. Санауға қолданатын сандар |
VI. Қорытындылау (пысықтау сұрақтары)
1. Қандай теңдеуді бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу деп атайды?
2. Қандай теңдеулер мәндес теңдеулер деп аталады?
3. Теңдеудің қандай қасиеттерін білесіңдер?
4. Егер болса, бір айнымалысы бар сызықтың теңдеудің түбірі қалай табылады?
5. Теңдеулерге негізгі ғылыми еңбектерін арнаған қазақтың қандай ғалымын білесіңдер?
VII. Үйге тапсырма
§5.1.оқуға
№ 837, №839 (190-193 беттер)
Қостанай облысы, Арқалық қаласы, Родина ауылы
Родина жалпы орта білім беретін мектебі
Математика пәнінің мұғалімі:
Мырзалиева Жүзікжамал Бекенқызы
6 664 116 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Магауова Салтанат Абайкызы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.