- 30.12.2020
- 341
- 7
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
"БОЛЬШАЯ СТРАНА - БОЛЬШАЯ СЕМЬЯ- ДОСТИЖЕНИЯ КАЗАХСТАНА"Цель: Воспитывать чувство патриотизма, любви и уважения к большой ималой Родине: обычаям, традициям; дружеские взаимоотношения между людьмиразных национальностей -каждая нация имеет право на счастье Эпиграф классного часа: «Один народ - одна страна - одна судьба.» Оборудование. 1..Презентация к классному часу 2. Рисунок с изображением Земли 3.Нагдядность солнышко с лучами(для надписи фамилии имени инациональности) 4.Анаграммы для игры «Полиглот» 5. Красочные плакаты по теме классного часа. 6. Песни в формате МП3 песня «Друзья»гр «Барбарики»,песня «Будетпервый звонок», песня «Казахстан-моя жизнь» Ход классного часа Звучит отрывок из песни «Будет первый звонок» Учитель: Вот и лето пролетело,Осень на дворе.И листва чуть пожелтела -В школу детворе. Продолжать учиться надо,Лучше, чтоб на "5".Учитель: Сегодня у нас необычный классный час, на котором мыузнаем о нашей Родине Казахстан , о нациях проживающих в ней.Прочитайте эпиграф нашего классного часа:«Один народ - одна страна- одна судьба».Будьте внимательны в конце нашего классного часа вы, ответите на вопрос.-Почему к нашему классному часу мы выбрали такой эпиграф.Вступительный блиц- опросучеников 1.Как называется наша страна? (Казахстан)-Казахстан это наша большая Родина.2. Назовите главу нашего государства?(Н.А.Назарбаев-президент)3. На каком материке живем мы?(Евразия)4. Как называется наша планета? (Земля)5. Как называется народ, который живет в Казахстане?(казахстанцы)6. Как называется наша малая родина, где мы живем и учимся?Учитель: Каждый из вас ребята,подрастая, начинает интересоваться своей родословной. Он спрашивает опрабабушках и прадедушках. Так и человечество в целом постоянно задает себевопросы о собственных родовых корнях. Наши предки... В каждом из нас ихчастица, а потому, найдя свои истоки, можно узнать все о них. Начнем всепо-порядку. Как же появились люди на Земле? Человечество давно стремилосьвыяснить свое происхождение. Когда научных знаний еще не существовало, людискладывали об этом красивые легенды.Учитель: Ученые доказывают, чточеловек произошел от волосатого, четвероногого и хвостатого животного. Казалосьбы, что люди должны быть все похожими. Но почему все живущие на Земле людивнешне отличаются друг от друга? Люди создавали легенды. Вот послушайтеодну из легенд.Легенда североамериканских индейцев. Однажды боги вылепили фигуркилюдей из глины и положили их в печь обжигать. После обжига они приобреликирпично-красный оттенок – это были индейцы. В следующий раз боги заболтались изабыли вовремя вынуть фигурки из печки. Те обуглились и стали черны, какголовешки. Так возникли негры. А потом уже боги, боясь пережечь глиняныестатуэтки, вынули их раньше времени, и они получились неприятногобледно-розового цвета. Так появились европейцы.Вопросы по содержанию легенды:- Из чего были сделаны фигурки людей?(глина)- Какого цвета получались индейцы, негры, европейцы?(красногооттенка, черного, бледно- розового)Учитель:-А почему люди говорят на разных языках? По библейской легенде, вселюди когда-то были одним народом и говорили на одном языке. Возгордившись, онистали строить огромную Вавилонскую башню, по которой надеялись попасть на небо.За это Бог разгневался на них и разделил языки. Люди больше не моглидоговориться друг с другом, и строительство башни прекратилось. Так возниклиразные народы. А значит:«Если дружат люди - дружат языки»-Как вы это понимаете?Информация-По меньшей мере 15 тысяч, а возможно, и 20 тысяч разных народов иязыков. Какие народы самые многочисленные в мире? -А у нас в Казахстане проживает более 120национальностей. Живут под одним шаныраком дружной семьей.И сейчас мы узнаем кто вы по национальности. Мы знаем, что усолнышка есть лучики, которые греют всех нас и мы сейчас с вами создадимсолнышко с лучиками (Создание солнышканациональностей.) На доске прикреплено солнышко, а лучики (заранеераздаются всем детям. Каждый пишет на лучике свою национальность и прикрепите на доску.- Какие нации еще живут в нашем городе?(Дети остаются у доски)Я, ты, он, она,Вместе - целая страна.Вместе - дружная семья,В слове «мы» - сто тысяч «я»Большеглазых, озорных,Черных, рыжих и льняных,Грустных и веселыхВ городах и селах!(исполняется песня « Друзья» гр«Барбарики») 5 ученикШкола – самый лучший друг!Второй наш дом родной!Здесь постигаем курс наукМы дружною семьей!Учитель: -Давайте перенесемся в нашу страну Казахстан.-Назовите коренных жителей страны?(казахи)Для всех остальных наций Казахстан стал Родиной, родным домом.-Какой язык является государственным, а какой языкоммежнационального общения?(казахский, русский)-У каждого народа, у каждой нации есть свои традиции и обычаи. Онисуществуют у народов всего мира. В них отразились уклад жизни народа, егопривычки, национальности. Говорят: гость в двери счастье — в доме. Откуда идутистоки знаменитого казахского гостеприимства?Рассказывают, что давным – давно, когда было еще совсем мало людей на свете —жил старец, который приручил диких лошадей, коров, овец и стал первымскотоводом в казахских степях. Было у него 3 сына. Когда пришло время умирать,призвал он к себе сыновей и сказал: Оставляю вам все, что нажил своим трудом иумом. Разделите мой скот на четыре равные части, возьмите себе каждый по стадуи продолжайте дело отца. Живите дружно и учите добру свое потомство.Удивившись, сыновья, не ослышались ли мы, родитель наш, а верно ли мы понялитвой наказ? Нас трое, а ты распорядился разделить скот на 4 части. Кому тыоставляешь четвертую часть? Отец ответил: Четвертую часть скота я оставляюгостю. Пусть каждый, кто нуждается в пище и крове, кто по желанию или нуждеявится в наше жилище, найдут у вас приют, ласку и обильное угощение. Миноваливека, и многое изменилось с тех пор. Но во все времена, годы и дни крепокстепной обычай гостеприимства. Кто бы ни зашел среди дня и ночи в жилищеказаха, каждого ждет привет и почет, мирный отдых и щедрое хлебосольство.-Ребята, мы все с вами живём в Казахстане в мире и согласии,под голубым небосводом. Все вместе отмечаем всенародные праздники-А как вы думаете , почему их так называют? Игра: «Полиглот»(ученикиделятся на две команды) Объяснение игры:У каждой команды лежит листочек с 10 анаграммами, ваша задача составить слова из предложенных анаграмм и перевести их наказахский язык.1. догро – город – кала2. арнод – народ – халық3. емсья – семья – отбасы4. мод – дом – үй5. кязы – язык – тіл6. блех – хлеб – нан7. нидора – родина – отан8. тьма – мать – ана9. гдур – друг – жолдас `10. рим – мир – бейбітшілік(проверка, подведение итогов игры)-Подумайте и ответьте, какими качествами должен обладать человек?(ответы учеников)Учитель:Вывод:Если люди будут обладать всеми этими качествами, то на Землеисчезнут войны, ссоры. Люди не будут страдать, и ненавидеть друг друга. Всеравно, какой ты национальности, какого цвета кожи. Все мы равны друг переддругом. И пока мы едины, мы непобедимы.– Чего ради нам ненавидеть друг друга?–Надо очень любить этот мир, любитьего таким, каков он есть. Надо раскрыть ему душу и слиться с ним, делая что-тоздесь и сейчас, что сделает мир хоть капельку лучше и добрее. Будьтедобрее ко всему что вас окружает.Ответьте почему мы выбрали эпиграф нашего класса именно таким:" Один народ - одна страна - однасудьба". Потому что «один народ» - это единые для всех национальныеинтересы.«Одна страна» - это наша единая для всех Родина.«Одна судьба» - это трудности и победы, которые мы прошли вместе!Это наша общая перспектива - благополучный и процветающийКазахстан!Всё это, вместе взятое, означает, что для успешной реализацииСтратегии необходимо единствообщества. И напоследок прошу выйти всех и поиграть игру-разминку«Хорошо»«Хорошо» (дети стоят в кругу): Хорошо, что солнце светит? (изображают солнце) Хорошо! (хлопают в ладоши) Хорошо, что дует ветер? (изображают ветер) Хорошо! (хлопают в ладоши) Хорошо идти с друзьями? (шагают) Хорошо! (хлопают в ладоши) Хорошо прижаться к маме? (обнимают себя) Хорошо! (хлопают в ладоши) Хорошо в краю родном? (разводят руки в стороны) Хорошо! (хлопают в ладоши) Хорошо там, где наш дом? (изображают дом) Хорошо! (хлопают в ладоши) Хорошо кружиться в танце? (кружатся) Хорошо! (хлопают в ладоши) Хорошо быть казахстанцем? (выставляют большие пальцы) Хорошо!Учитель:Возьмем друг друга крепко за руки. Повторяйте за мной : Я люблю свою семью! Я счастливый гражданин своей страны! Я люблю свою Родину! Я горжусь своей Республикой Казахстан!На этом наш классный час подошёл к концу. В добрый путь, ученики!Перезвоном колокольнымПусть звенят, звенят звонки!
6 672 217 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Позднякова Александра Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.