Инфоурок Биология КонспектыБиосфера-жердің тірі қабығы. Биосфераның құрылымы.литосфера, гидросфера, атмосфера

Биосфера-жердің тірі қабығы. Биосфераның құрылымы.литосфера, гидросфера, атмосфера

Скачать материал

                                                                                                                                                                                                                                                          

                                                                                                                                                      Қостанай облысы                                                                                                                                                 Науырзым ауданы                                                                                                                                                    Дәмді орта мектебінің                                                                                                                                                    Химия-биология пәні мұғалімі                                                                                                                                                    Искакова Мендеш Қабдоллақызы

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

Сабақтың тақырыбы

    Биосфера-жердің тірі қабығы. Биосфераның құрылымы.литосфера, гидросфера, атмосфера

Жалпы мақсаты

 Биосфера және оның құрылымы , шекарасы, адамның ғаламшар биомассасына тигізетін әсері, биомассаның  және нооссфераның пайда болуы  және дамуы туралы түсінік беру

Негізгі міндеттері:

-биосфера туралы түсінік қалыптастыру

-адамның әлеуметтік дамуы туралы алған білімдеріне сүйене отырып, оларды пікірсайысқа қатыстыру

-талдау, оқушылардың өз беттерінше қорытынды жасау біліктерін тексеру

Сілтеме

Оқулық: Р.Сәтімбекова, Ж.Шілдебаева

Күтілетін нәтижелер

Өз ойларын еркін айтаға, тез шешім қабылдауға жол ашады. Оқушылар топта жұмыс істеу  арқылы сыни тұрғыдан ойлауға дағдыландырады. Тапсырманы орындауға тиімді әділ-тәсілдерді қолдана білуге үйренеді, пәнге деген қызығушылығы артады.

Әдіс-тәсілдер

 Топтық жұмыс, диалогтық, көшбасшылық, сыни тұрғыда ойлау, оқыту және оқудағы жаңа тәсілдер, оқуды және оқытуды бағалау, жас ерекшеліктеріне байланысты оқыту, АКТ

Ресурстар

Кесте, суреттер, жұмыс дәптерлері, презентация

 

Сабақ

кезеңдері

мұғалімнің

іс-әрекеті

оқушының

іс-әрекеті

Бағалау

 Кіріспе

 

 

Үй тапсырмасын тексеру

1.Сыныппен амандасу

2.Сыныпты топтарға бөлу (атмосфера, гидросфера, литосфера)

Әр топқа тапсырма беру

 

Үй тапсырмасын қорытындылап,бағалайды.

Оқушылар мәліметтерін ортаға салады, бірінің жауабын бірі толықтырады

Формативті

 

Жаңа тақырып

Білу

(Кім?Не?

Қашан?Қайда? Не істеді?)

 -Оқушылардың базалық білімдерін жаңғырту, анықтау мақсатында сұрақтар қояды, сыныппен диалог жүргізеді

1.«Миға шабуыл» стратегиясы (сұрақ-жауап)

1.Биосфера дегеніміз не?(грекше биос-өмір, тіршілік, сфера-шар) тіршілік қабаты)

2.Жер ғаламшарының  құрамына қандай географиялық қабықтар жатады?(литосфера, гидросфера, атмосфера, биосфера)

3.Биосфера терминін ғылымға енгізген кім?(фр.ғ.1802жылы Ж.Б.Ламарк)

4. Жер бетінің қанша пайызын  теңіздер мен мұхиттар алып жатыр?(70,1)

5. Озон қабатының маңызы неде?(тіршілікті Күннің ультракүлгін сәулесінің зиянды әсерінен қорғайды)

6.Биосфера ілімінің негізін салған кім?(Владимир Иванович Вернадский)

                              2.ББҮ әдісі

Білемін

Білгім келеді

Үйрендім

 

 

 

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

 Оқушылар

дың өзара бағалауы

(бармақпен)

 

Түсіну

(Неліктен? Себебі? Не үшін? Неге?)

 

Оқушыларды  жаңа сабақтың мазмұнын меңгеруге бағыттау.

1.       «Түсіну стратегиясы» слайд арқылы презентациялар көрсетілімі

2.       Оқулықтан мәтінмен жұмыс (ДЖИКСО әдісі)

1-топ- Атмосфера

2-топ- Гидросфера

3-топ-Литосфера

Оқулықтан мәтінді оқып,меңгеру, қорғау

 

 Өзара бағалау

(смайлик)

Қолдану

(қарапайым тапсырмалар)

  1 тапсырма:  Биологиялық диктант

1. Биосфераның негізін салушы-............................................(В.И.Вернадский)

2.Биосфера терминін............жылы, ...........ғалымы..........енгізді.(фр.ғ.1802ж.Ж.Б.Ламарк)

3.......................қабатында тірі ағзалар 3500-7000м тереңдікте де таралған.(литосфера)

4................қабатында озон қабаты бар.(атмосфера)

5.Биомасса-..............................(тіршілік салмағы)

2 тапсырма: ТЕСТ тапсырмалары

Оқушылар жұмыс дәптерлеріне орындайды.

Өзара

бағалау

Талдау

(салыстыру, ерекшелігі неде т.б. ең бастысын бөліп шығар)

  1.«АВТОР орындығы» әдісі (орындыққа отырған оқушыға сұрақтар қою керек)

2.Лездік сұрақтар (әр топқа)

1 топ «Атмосфера»

1.“Биосфера” терминін ең алғаш кім енгізді?(Ж.Б.Ламарк)

2.Биосфераның шегі немен анықталады?(тірі ағзалардың таралу аймақтары арқылы)

3.Атмосфера қанша пайыз азоттан және оттегінен тұрады? (78%-азот, 21%-оттегі)

2 топ «Гидросфера»

1.Орыс ғалымы В.Вернадский “Биосфера” терминін қай жылы, қай кітабында нақтылап, өзгерістер енгізіп, едәуір жетілдірді?(1926ж. «Биосфера» кітабы)

2.Гидросфераның қанша пайызын дүниежүзілік мұхит алып жатады?(95 %)

3.Тірі материя дегеніміз не? (тірі ағзалар)

3 топ «Литосфера»

1. В.И.Вернадский  ілімі ненің дамуына күшті серпіліс берді?(география мен геология ғылымдары)

2.Литосфера қандай қабық?(қатты)

3.Биосфера өнімділігі дегеніміз не? (өсіп келе жатқан және көбейетін дарақтар жиынтығының биомассасы)

 Оқушылар сұраққа жауап береді.

 

Әр дұрыс жауапқа бір ұпай қойылады.

Жинақтау

(Қорытынды шығар,анықтама бер, мазмұнды  жүйеле, кесте, сызба, сөзжұмбақ, ребус т.б. құрастыру)

1-тапсырма «Семантикалық карта»

 құрамы

Қатты қабық

Барлық қабаттарда тірі ағзалар біркелкі таралмаған

Ауа қабық

Педосфера деп те атайды

 Су қабығы

Тропос

фера мен страто

сфера қабаттары бар

Литосф.

+

 

 

+

 

 

Гидросф.

 

+

 

 

+

 

Атмосф.

 

 

+

 

 

+

2-тапсырма      «Ой шақыру»

1-топ -Таза ауа-жанға дауа

2-топ-Судың да сұрауы бар

3-топ-Топырақты қорғау-қоғамдық іс

3-тапсырма «Синквейн» әдісі  «Ауа», «Су», «Топырақ»

Оқушылар жұмыс дәптерімен жұмыс істеп,   толтырады.

 

Өзін-өзі

және өзара

бағалау (смайлик)

Бағалау

(Сіз қалай ойлайсыз? Не істер едіңіз?)

Мұғалім топтық және жұптық жұмыстарды, кейбір оқушыларды жеке бағалайды. Сабақтың мақсатына орай қандай нәтижеге қол жеткенін, өзін өзі бағалайды.

Өзін өзі бағалайды.

 

Үй тапсырмасы

Параграф №30; Сұрақарға жауап беру, деректер жинақтау.

Рефлексия

Кері байланыс

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Биосфера-жердің тірі қабығы. Биосфераның құрылымы.литосфера, гидросфера, атмосфера"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель научной организации

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Биосфера-жердің тірі қабығы. Биосфераның құрылымы.литосфера, гидросфера, атмосфера. Биосфера және оның құрылымы , шекарасы, адамның ғаламшар биомассасына тигізетін әсері, биомассаның және нооссфераның пайда болуы және дамуы туралы түсінік беру. Биосфера туралы түсінік қалыптастыру-адамның әлеуметтік дамуы туралы алған білімдеріне сүйене отырып, оларды пікірсайысқа қатыстыру-талдау, оқушылардың өз беттерінше қорытынды жасау біліктерін тексеру

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 663 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.04.2020 1128
    • DOCX 79.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Вырыпаева Ирина Альбертовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Вырыпаева Ирина Альбертовна
    Вырыпаева Ирина Альбертовна
    • На сайте: 3 года и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 70771
    • Всего материалов: 206

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 129 человек из 45 регионов

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов биологии в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 17 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Биология» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 24 регионов

Мини-курс

Современные подходы к духовно-нравственному воспитанию дошкольников

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы профессиональной деятельности эксперта в области индивидуального консультирования

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы духовно-нравственной культуры народов России: особенности преподавания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе