- 21.12.2020
- 543
- 2
Анализ методической работы муниципального бюджетного дошкольного учреждения
«Детский сад №1» с.Койгородок
За 2016-2017 учебный год.
Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Детский сад №1» с.Койгородок в своей деятельности руководствуется Законом РФ «Об образовании», Уставом ДОУ, основной образовательной программой дошкольного образования. Расположен по адресу РК с.Койгородок ул.Советская д.37.
Весь воспитательно-образовательный процесс ДОУ строится с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей, требований программы и СанПина.
В ДОУ функционирует 6 групп, численность воспитанников-127 детей.
*группа раннего возраста – 19 детей
*1младшая группа -24 ребенка
*2 младшая группа -20 детей
*средняя группа -23 ребенка
*старшая группа -23 ребенка
*подготовительная группа -25 детей.
В ДОУ реализуются:
• комплексная программа - примерная основная общеобразовательная программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой (2014 г.)
Дополнительно педагогический коллектив ДОУ использует в работе учебное пособие «Безопасность» авторов Авдеевой Н. Н., Князевой Н. Л., Стеркиной Р. Б
В 2016-2017 учебном году перед ДОУ были поставлены задачи:
1. Совершенствовать работу по сохранению и укреплению здоровья детей, уделяя особое внимание воспитанию у дошкольников привычки к здоровому образу жизни и основам безопасности жизнедеятельности;
2. Создать условия в ДОУ в соответствии с ФГОС дошкольного образования, с планом мероприятий ДОУ, с целью обеспечения равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования;
3. Оптимизировать систему работы по речевому развитию через разнообразные формы и виды детской деятельности и в процессе сюжетно-ролевых игр;
4. Продолжать работу, направленную на развитие художественно-эстетической деятельности с целью развития творческих, эстетических и музыкальных способностей дошкольников.
5. Продолжать совместную работу детского сада и семьи по проектно-творческой деятельности.
Для реализации годовых задач были запланированы и проведены следующие мероприятия:
- консультации для воспитателя по данным направлениям;
- семинары;
- педсоветы;
- осуществлены тематические проверки, помогающие нам выявлять и устранять недочеты в воспитательно-образовательном процессе;
- проведены консультации для родителей по темам.
Данная работа преследовала цель повысить качество образовательного процесса, сформировать гармоничные детско-родительские отношения, повысить педагогическую культуру родителей.
Для эффективного решения 1-ой годовой задачи проводилась систематическая планомерная работа, реализовывался комплексный план оздоровительных и профилактических мероприятий:
- комплекс мероприятий по сохранению, укреплению и развитию здоровья детей;
- цикл валеологических бесед на тему «Забочусь о своем здоровье», «Я познаю себя»;
- план лечебно-оздоровительной работы с детьми,
- двигательный режим в группах.
Ежедневно во всех возрастных группах проводились различные формы физического воспитания детей:
- утренняя гимнастика на свежем воздухе, в зале;
- разнообразные подвижные игры в течение всего дня;
- разминки между ООД
- занятия по физической культуре;
- прогулки на свежем воздухе;
-физминутки и пальчиковые игры во время ООД;
Кроме этого в течении года в ДОУ проводились:
- спортивные праздники-1 раз в квартал;
- развлечения, досуги-1 раз в неделю;
- дни здоровья-2 раза в год;
-эколого-оздоровительный поход старшей, подготовительной групп в сентябре.
В октябре и апреле прошли дни здоровья под девизом «Забочусь о своём здоровье». В январе неделя каникул, посвященная здоровью, девизом которой было: «Здоровье –это движение, правильное питание, чистое тело, доброе сердце» с целью сохранения психофизического здоровья детей, создания положительного эмоционального настроя детей на целый день.
В марте «Центром оздоровления «Биосфера»» в ДОУ организован курс оздоровления детей с помощью кислородных коктейлей. Охвачены дети с 3 до 7 лет.
В ДОУ так же ежедневно осуществлялись различные формы закаливания:
полоскание полости рта со средней группы;
ходьба босиком по дорожкам здоровья;
мытье рук прохладной водой;
дыхательная гимнастика;
в течении года производилась витаминизация 3-его блюда.
В период вспышки простудных заболеваний проводились смазывание носовых ходов оксолиновой мазью в средней и старшей группе, добавление в I блюдо чеснока, кварцевание во всех возрастных группах, была проведена вакцинация против гриппа.
В ДОУ организована работа по полноценному питанию детей. Нормы питания соблюдаются.
Особое внимание на протяжении всего учебного года уделялось физкультурным занятиям как одному из важнейших условий воспитания здорового ребенка. В ДОУ использовались разнообразные варианты проведения физкультурных занятий: занятия тематические, сюжетные, занятия-соревнования (занятия-зачеты), традиционные, с элементами спортивных игр, круговая тренировка.
В течении года во всех группах педагоги применяли здоровьесберегающие технологии при проведении НОД и в режимных моментах.
Согласно годовой задаче в МАДОУ проводилась работа по формированию у детей знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанной потребности в систематических занятиях физкультурой, активной деятельности, направленной на сохранение и улучшение здоровья. Педагогами проводились тематические циклы занятий и бесед по валеологии:«Я и мое здоровье»,«Забочусь о своем здоровье»,«Я и мое тело».
Педагогический коллектив ДОУ использует в работе учебное пособие «Безопасность» авторов Авдеевой Н. Н., Князевой Н. Л., Стеркиной Р. Б. Пособие включает программу «Основы безопасности детей дошкольного возраста» и направлено на формирование у детей основ экологической культуры, ценностей здорового образа жизни, осторожного обращения с опасными предметами, безопасного поведения на улице, правильного поведения при контактах с незнакомыми людьми. Программа включает систему развивающих заданий, которые предполагают разные формы взаимодействия детей и взрослых (игры, тренинги, беседы).
Большое внимание уделялось работе с родителями:
• консультации «Расти здоровым, малыш!»; «Осенние игры на прогулке». «Как защитить детей от инфекции» «Прогулка одна из форм закаливания» и др.
• памятки, рекомендации на информационных стендах;
• анкетирование «Условия здорового образа жизни в семье»
• Районный конкурс макетов, поделок и рисунков, посвященный профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Мы за безопасность дорожного движения»
Проведено несколько спортивных совместных мероприятий с родителями:
-участие в Кроссе Наций в сентябре;
-участие в спортивных досугах в октябре, мае (старшая, подготовительная группы)
-выставка мини-газет «Мы со спортом крепко дружим» в ноябре (старшая, подготовительная группы)
-спортивно-музыкальные досуги, посвящённые Дню Защитников Отечества в феврале;
-участие в акции «Лыжня России» в феврале;
- спортивный праздник «Весёлые старты» в спорткомплексе участием воспитанников нашего ДОУ и ДОУ №1 с. Койгородок, а также учащихся 1 класса СОШ с. Койгородок в апреле;
Планово в этом году проводилась разъяснительная работа с родителями по вакцинации детей. Количество вакцинированных детей в этом учебном году составляет 63%.
Оздоровительная работа ведется систематически, и постоянно контролируется. Используя формы двигательной активности и решая задачи сохранения и укрепления здоровья детей, мы видим положительные результаты. Анализируя результаты адаптации новых детей к условиям ДОУ необходимо заметить, что у детей средняя степень адаптации в этом учебном году. На каждого вновь поступившего ребёнка вёлся лист адаптации. Вывод: необходимо продолжать работу по оздоровлению воспитанников в ДОУ путем организации совместных спортивных праздников с родителями, пропаганды здорового питания и здорового образа жизни.
При реализации следующей задачи «Оптимизация системы работы по речевому развитию через разнообразные формы и виды детской деятельности и в процессе сюжетно-ролевых игр» были проведены мероприятия и разработаны материалы:
-консультации, рекомендации для воспитателей по организации сюжетно-ролевой игры;
-смотр-конкурс на лучшее оформление уголков для сюжетно-ролевых игр в ДОУ; -Экскурсии на предприятия, организации: (парикмахерская, магазин, ППЧС.)
-педагогический совет на тему «сюжетно-ролевая игра как средство развития речи, коммуникативных навыков и условия социализации дошкольников».
Для родителей были проведены родительские собрания, оформлены папки-передвижки, консультации, выпущены памятки по данной теме. Большую помощь и активное участие родители приняли в конкурсе на лучшее оформление уголков для сюжетно-ролевых игр в каждой группе.
Коммуникативная деятельность осуществляется в течении всего времени пребывания ребенка в детском саду, способствует овладению ребенком конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми- развитию общения со взрослыми и сверстниками, развитию всех компонентов устной речи. В игре дети учатся общению друг с другом, умению подчинять свои интересы интересам других. Механизм управления своим поведением, подчинения правилам складывается именно в сюжетно-ролевой игре, а затем проявляется и в других видах деятельности Игра для детей – это речь. Речь, во всём её многообразии, является необходимым компонентом общения, в процессе которого она и формируется.
Решая задачу, направленную на развитие художественно-эстетической деятельности с целью развития творческих, эстетических и музыкальных способностей дошкольников осуществлялось взаимодействие музыкального руководителя Бондаренко Л.П и преподавателя по ИЗО Шемяковой Н.В. с воспитанниками, педагогами и родителями. Организовывались праздники, тематические развлечения для родителей ДОУ: «Осень - в гости просим», «Новогодний хоровод», «Мама милая моя» »Мы ребята, бравые солдаты», участие детей старшего дошкольного возраста в районном конкурсе детского художественного творчества «Öшкамöшка» посвященного году экологии в России.
Воспитателем-преподавателем ИЗО Шемяковой Н.В. были проведены многочисленные конкурсы - выставки творческих работ не только в ДОУ,( «Волшебница осень», «Хорово снежинок», «Корона для снегурочки», «Давайте беречь планету» и др.) но и были отправлены для участия в различных конкурсах на муниципальном , Республиканском, и Всероссийском уровне, где были поощрены грамотами и дипломами:
-Всероссийский: «Царство грибов», «Елочные игрушки своими руками», «Снежинка» - Рассударики;
-Республиканский: «Разноцветный детский мир», «Безопасность глазами детей», «рациональное питание-залог здоровья»;
-Муниципальный: «Я и моя мама» - с соц. Управлением района, «Хоровод снежинок», «Наши бабули, наши дедули», «Край в котором я живу» «Экологи глазами детей» и др.
Большую помощь в подготовке детей для участия в конкурсах оказывали родители.
Анализ проектной деятельности
В ДОУ идет реализация системы обучения и внедрения технологии проектной деятельности в образовательный процесс.
Педагоги ДОУ в 2016-2017 г. реализовали совместные (педагоги, родители и дети) проекты:
|
Ф.И.О. педагога |
проект |
|
Попова В.В. |
«Будь здоров» «Мой любимый папа» «Огород на подоконнике» |
|
Бондаренко Л.П. |
«Волшебный мир звуков» |
|
Торопова В.В |
«Творчество А. Барто» |
|
Гуляева В.Ю. |
«Мамочка милая моя» «Новый год у ворот» «Зимние забавы» «Моя семья» «День победы» |
|
Шемякова Н.В |
«Зимушка -Зима» «Волшебница вода» «Кукла в национальной одежде» «Игрушка из помпонов -Крош» |
|
Рогачевская Л.В |
«Волшебница вода» |
|
Турубанова Г.А |
«Зимушка-зима» «Кукла в национальной одежде» «Паутинка» |
|
Паклина Л.И. |
«Игрушка из помпонов -Крош» |
Метод проектов - это особый механизм взаимодействия семьи и ДОУ.
Родители, участвуя в реализации проекта, являются не только источником информации, реальной помощи и поддержки ребенку и педагогу в процессе работы над проектом, но так, же стали непосредственными участниками образовательного процесса.
Вывод: Внедрение в образовательный процесс такой технологии как метод проектов, способствует развитию свободной творческой личности, которая соответствует социальному заказу на современном этапе и делает образовательный процесс дошкольного учреждения открытым для активного участия родителей. Проектный метод позволяет воспитателю реализовать требования ФГОС ДО: воспитывать в детях самостоятельность и инициативу, организовывать совместную деятельность с родителями.
Участие в муниципальных, региональных и федеральных
фестивалях, конкурсах, смотрах.
Педагоги и воспитанники ДОУ активно участвуют во многих конкурсах, за что были отмечены почетными грамотами и дипломами:
|
НА УРОВНЕ ДОУ
|
1.«На лучшее оформление группы к учебному году» (педагоги) октябрь 2016 2.Выставка – конкурс «Волшебница осень» октябрь 2016г. 3.Кросс нации — сентябрь 4.Выставка-конкурс «Хоровод снежинок» декабрь 2016 г. 5. Конкурс «Корона для снегурочки» декабрь (ст.и подг.гр. –Шемякова Н.В.) 6. смотра-конкурс на лучшее оформление уголков для сюжетно-ролевых игр в ДОУ. 7. Конкурс экологического плаката «Давайте беречь планету» с 20 марта по 25 апреля 2017г. 8.Конкурс чтецов «Поклонимся великим тем годам» 5 мая |
|
На муниципальном уровне |
1.Кросс нации — сентябрь 2.Художественная выставка рисунков -конкурс «Я и моя мама» посвященный дню матери (ноябрь) ГБУ РК «ЦПГУ СЗ Койгородского района» (Соц. управление) 3.Конкурс «Водитель глазами ребенка» 4.«Лыжня России -2017» 5. IX Конкурс детского творчества «Безопасность глазами детей» МЧС ( март 2017) 6.«Рациональное питание - залог здоровья!» (13 февраля по 7 апреля 2017г.) 7.Районный конкурс детского художественного творчества «Öшкамöшка» 17 мая 2017г. 8.Творческий конкурс поделок «Мы за безопасность дорожного движения» с 10 января по 10 марта 2017 года. (МАКЕТЫ. Презентация -Гуляева В.Ю.) 9. Слёт воспитанников дошкольных образовательных организаций «Юные друзья природы» (15 мая 2017 года) 10. Акция по ПДД «Водитель -сбавь скорость» с ДПС (инспектор ГАИ –Костина С.Е.) 11.Конкурс детского рисунка «Наши дедули, наши бабули» (Койгородская районная организация ветеранов и РГ «Новая жизнь») 20 апреля-20 мая 12. экологический конкурс рисунков ЦДО- «Живи мой край родной» 13. Конкурс юного велосипедиста «Безопасное колесо» - старшая, подготовительная гр.(на базе КСШ) |
|
На республиканском уровне |
1.Участие в фестивале педагогического мастерства по проектной и иследовательской деятельности РК РЦДО (с 9января -26февраля) 2.Участие в конкурсе презентаций к 23 февраля «Инициатива» 3.Конкурс «Разноцветный детский мир» с 01 марта по 30 апреля 2017 года РК РЦДО 4. Творческий конкурс поделок «Мы за безопасность дорожного движения» 5.«Рациональное питание - залог здоровья!»
|
|
На всероссийском уровне
|
1.Конкурс «Царство грибов»-октябрь 2016г. 2.Конкурс «Снежинка» из пластилина –Декабрь (Рассударики) 3.Конкурс «Елочные игрушки своими руками » -коллективная-декабрь 4.Конкурс «Самый умный»-центр содействия «Развитие» 5.Конкурс «Мы в ответе за планету» - творческий «Страна Талантов» 6. Методические разработки: «педагогический дебют на сайт «Инициатива»
|
Анализ работы по повышению профессионализма педагогов ДОУ
В нашем детском саду работают 14 педагогов: из которых 30,8%(4 педагога) имеют высшее образование, 53,8%(7 пеагогов)- средне-специальное образование, 7,7% (1 педагог)- неполное высшее, 7,7%(1 педагог неоконченное высшее)
Профессиональный уровень педагогов:
1 категория-15,4%(2 педагога), СЗД- 76,9%(10 педагогов), б/к 7,7% -(1 педагог).
В этом году прошли аттестацию на соответствие занимаемой должности:
–Торопова В.В.
Аттестация на 2017-18 учебный год у следующих педагогов:
Лихачева Е.А. - 25 сентября 2017г.
Турубанова Г.А. -26 декабрь 2017г.
Педагог ДОУ Лихачева Е.А. в апреле 2017г посетила курсы повышения квалификации проводимые КРИРО и ПК г. Сыктывкар по теме «Содержание и организация образовательного процесса с детьми дошкольного возраста в условиях ФГОС дошкольного образования»
Дистанционные курсы повышения квалификации в АНО «Санкт-Петербургский ЦДПО» прошла Шемякова Н.В. –март 2017г. по теме «Теория и методика воспитательной работы в дошкольном образовательном учреждении»
Знания, полученные на курсах оказывают большую помощь в организации воспитательно-образовательного процесса по ОП ДО в ДОУ.
План курсов на новый учебный год:
Майбурова С.А.- ноябрь 2017г.
Бондаренко Л.П. -сентябрь 2017г.
Данилова В.Ф. -апрель 2018г.
Рогачевская Л.В. -апрель 2018г.
Попова В.В. -март 2018г.
В течении всего учебного года с детьми осуществлялась организованная образовательная деятельность.
Воспитатели также повышали свой профессиональный уровень путем, коллективных просмотров непосредственно образовательной деятельности в ДОУ, а также приняли участие в районном педагогическом мастерстве, между детским садом №1 и №2.
Педагог Гуляева В.Ю.(средняя группа) показала НОД по разделу познавательное развитие «Как мы лесу помогали»
Педагоги: Рогачевская Л.В. Шемякова Н.В.(старшая группа) с использованием ИКТ показали НОД по разделу познавательное развитие (продуктивная деятельность) «Правильное питание - залог здоровья»
Педагог: Лихачева Е.А.(средняя группа) показала НОД Речевое развитие «К зайчику на помощь»
Педагог Попова В.В. (2 младшая группа) показала НОД по разделу познавательное развитие «Математическое путешествие»
Ипользование ИКТ в воспитательно-образовательном процессе
Детский сад работает по направлению «Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов, в том числе ИКТ-компетентности».
Педагоги применяют в своей деятельности презентации, обучающие игры-занятия, познавательные фильмы, выставляют свои наработки на сайт ДОУ: http://sadik-koig.ucjz.ru
Выполнение образовательной программы за текущий учебный год следующее: Общий анализ результатов выполнения образовательной программы показал, что в целом в 2016-17 учебном году программа воспитания и обучения в детском саду выполнена на100%.
Педагогическая диагностика предполагает оценку индивидуального развития детей. Она проводилась в ходе наблюдений за активностью детей в спонтанной и специально организованной деятельности. Главный инструмент для педагогической диагностики – карты наблюдений детского развития каждого ребенка. Анализ результатов освоения программы в области педагогической диагностики показал:
|
Критерии |
Начало года -120 детей (сентябрь2016г.) |
Конец года-114 детей (май 2017г.) |
|
Навыки и умения закреплены и уверенно ими владеет (5б.) |
19 детей (16%) |
66 детей (58%) |
|
Навыки и умения сформированы (4б.) |
84 ребенка (70%)
|
42 ребенка (37%) |
|
Навыки и умения сформированы не полностью. (3б.) |
17 детей (14%) |
6 детей (5%) |
Отмечена положительная динамика развития дошкольников.
Анализируя первоначальную и заключительную диагностику, а именно карту наблюдений детского развития можно сказать, что педагоги вели активную работу во всех видах деятельности. Воспитанники с 3 б. поднялись на 4б. а с 4б. на 5 б.. Но есть дети, которые остались на 3 б. - 6 детей(5%) это дети не постоянно посещали детский сад и пришли в конце учебного года.
Проанализировав работу дошкольного учреждения можно сделать вывод о том, что задачи, поставленные перед педагогическим коллективом в 2016-2017 учебном году, выполнены. Работа проводилась систематически и выполнена на хорошем уровне.
Принимая во внимание достигнутые результаты и основные проблемы, с которыми столкнулись сотрудники детского сада в 2016-2017 учебном году, были определены перспективы работы на следующий учебный год:
* продолжать совершенствовать работу по сохранению и укреплению здоровья воспитанников;
* развивать развивающую предметно-пространственную среду для обеспечения речевой активности и творческих способностей детей;
*повысить квалификацию педагогов и создать методическую базу по речевому развитию и развитию творческих способностей детей дошкольного возраста;
*осуществлять работу детского сада по формированию у дошкольников основ экологической культуры
* Активизировать работу педагогов по эффективному взаимодействию детского сада и семьи в условиях реализации ФГОС дошкольного образования;
Исходя из анализа работы, мы планируем взять на 2017-2018 учебный год
следующие задачи:
Задачи:
1. Сохранять и укреплять здоровье детей, их физическое развитие через совместную деятельность с семьями воспитанников.
2. Поиск эффективных методов осуществления экологического воспитания дошкольников средствами живой и не живой природы в рамках ФГОС»
3. Внедрение современных форм и методов работы ДОУ по развитию речи дошкольников, посредством приобщения к истории и культуре родного края
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 655 198 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шитикова Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.