Инфоурок Другое Другие методич. материалы«Балтадан піскен ботқа» ертегісі.

«Балтадан піскен ботқа» ертегісі.

Скачать материал

№7 арнаулы (түзету) мектебі

 

 

 

 

 

 

Ашық сабақ тақырыбы:

 «Балтадан піскен ботқа»

 

 

 

 

Дайындаған: Бещанова Ж.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

Ақтөбе, 2014 ж

Білім облысы: «Ертегі»

Бөлімдері: «Ертегіні слайд арқылы көрсету, есіне түсүріп қайталау, сахналау,тыныс жаттығу, ойын, сурет салу».

Тақырыбы: «Балтадан піскен ботқа».

Микромақсаттары:

1.      Балаларды ертегінің мазмұнын есіне түсүріп, сахналау үйрету;

2.      Балалардың ойлауын, есте сақтау қабілеттерін арттыру, сөздік қорын молайту, саусақ және жалпы денелерін дамыту;

3.      Тәрбиешінің сөзін тыңдап,өзін-өзі дұрыс мейірімді ұстау;

Құрал-жабдық:  Компьютер, слайд, костюмдер (көйлек,орамал,китель,фуражка,) қазан, балта,су,тары,май, тұз, музыка,май – шам, плакат, фламастер.

Қызмет түрлері

 

Тәрбиеші қызметі

Оқушылар қызметі

Ұйымдастыру қызметі

Сәлеметсіздер ме, балалар!

Біз бүгін осы кабинете ертегіні «Балтадан піскен ботқа» слайд арқылы көріп,есімізге түсіріп, сахналаймыз, тыныс жаттығу жасаймыз, элементы йоги, сурет құрастырамыз (элементы ертегінің), ертегіні сахналаймыз,сурет саламыз «Көңіл күй»

 Тыңдап, қызығады,елестетеді.

Ұйымдастырушылық -ізденушілік

Біз сапқа тұрамыз!

Май шамға қарап,бір-бірімізге тілек айтамыз!

Сапқа тегіс тұрып, май шамды бір-біріне беріп,тілек айту.

-          Қымбат,бүгін саған сэтілік тілеймін!

 

Интерактивтақта

слайд көрсету

1 ші – сурет

Кім келіп түр?

2 ші – сурет

Сарбаз не алып түр?

3 ші – сурет

Әжей не беріп түр?

4 ші – сурет

Эжей не беріп түр?

5 ші – сурет Сарбаз бен Әже не жеп отыр?

 

 

Тыныс демалу:

 

 

 

 

 

 

 

 

Сарбаз есікті қағып түр

 

Қазан сүрап алып түр

 

Әжей тұз беріп түр

 

Кұріш, май беріп түр

 

Балтадан піскен ботқаны жеп отыр

 

Екі қолын үске көтеріп, дем алып, жәй қолын түсіріп, ауыздан дем шығару -3 рет

Терең дем алып екі қолын тез бірге қосып, жәй дем шығару-3 рет

Сурет құрастыру

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сахналау

 

 

 

 

 

 

Сурет

 

 

 

 

 

 

Қорытынды:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: Ертегінің мазмұнын;

 

 

 

 

 

2 кі - топқа бөлініп

сурет құрастыру

(ертегінің элементы)

Қай топ дүрыс құрастырады?

 Мына суретте кімдер, не істеп жатыр?

 

 

 

 

Осы ертегіні сахналаймыз

Сарбаздың рөлін

Әжейдің рөлін

Сарбаздың рөлін

Әжейдің рөлін

 

 

Барлығымыз екі топқа бөлініп сурет саламыз

«Көңіл күй»

 

Кім қандай сурет  салды?

 

 

Ал, балалар, осымен сабақ аяқталды

Қандай ертегіні сахналадық?

Сарбаз қандай болып ті?

Кімді тамақтандырды?

Ұнады ма?

 

Балалар барлығыңызға рахмет. Жарайсыңдар!

Сау – саламат болыңыздар.

 

 

Игеру керек: Өзін-өзі ұстап білу, орынын таза ұстап отыру;

 

 

 

 

 

 

Сарбаз есік қағып түр

Қазан сүрап түр

Май сүрап түр

Күріш сүрап түр

Сарбаз бен Әже ботқа жеп отыр

 

Әлібек ойнайды

Дания ойнайды

Гүлсара ойнайды

Алмат ойнайды

 

 

 

Практикалық жұмыс

Сурет салу

 

Күннің көзін

Мысық

Гүл

 

 

Балтадан піскен ботқа

Тапқыр, ақылды

Әжені тамақтандырды

Иә,ұнады.

 

 

 

 

 

 

Меңгеру керек: Тәрбиешінің тапсырмасын орындау;

 

 

 

Сабақтың сараптамасы

Тақырыбы:  «Балтадан піскен ботқа».

Мақсаты:

1.      Балаларды ертегінің мазмұнын есіне түсіріп сахналау үйрету;

2.      Балардың ойлауы, есте сақтау қабілеттерін арттыру, сөздік қорын байыту, саусақ және жалпы денелерін дамыту.

3.      Тәрбиешінің сөзін тыңдап, өзін-өзі дұрыс, мейірімді ұстап отыру.

Құрал жабдық:  Компьютер,слайд, костюмдер (көйлек, орамал, китель, фуражка), қазан, балта,су, тары, май,тұз,май-шам,плакат, фламастер, музыка.

 

    Ең басты сабақтың міндеті – оқушыларды дұрыс, мейрімді,өзін-өзі  үстау білу үйрету. Ертегіні сахналаған кезінде рөлін жатқа білу,дүрыс орындау. Сурет салған кезінде бір-біріне көмек беріп, жаны ашып түруын үйрету. Бір-біріне жақсы тілек айтуға білу үйрету. Жаттығу жасаған мезгілінде дүрыс дем алуын білу үйрету , музыканы тыңдау білу үйрету.

  

    Жеке дефференциалы ыңғай Қымбатқа берілді, себебі диагнозына байланысты (ДЦП) әр түрлі жаттығу жасауын қиынсынады.

   Интерактив тақтамен сабақты өткізу тырыстым , себебі балалар қызығады дейімін  барлық бала  - 10 болды. Оқушылар шаршамау үшін тапсырмаларды, сабақты әр түрлі қылып жасадым. Өзім сабақтың үстінде  көңілді ұстап, жай дауыспен сөйлеп, жақсы көзімен қарауға тырыстым.

  Қойылған сабақтың мақсаты орындадым деп ойлаймын. Балалар сабақта барлығы өздерін жақсы ұстады, берілген тапсырмаларды орындады, қатты шаршамады, көңілді болып отырды.

 

Бещанова Ж.А.    2014 жыл.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "«Балтадан піскен ботқа» ертегісі."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист органа опеки

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

№7 арнаулы (түзету) мектебі

 

 

 

 

 

 

Ашық сабақ тақырыбы:

 «Балтадан піскен ботқа»

 

 

 

 

Дайындаған: Бещанова Ж.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

Ақтөбе, 2014 ж

Білім облысы: «Ертегі»

Бөлімдері: «Ертегіні слайд арқылы көрсету, есіне түсүріп қайталау, сахналау,тыныс жаттығу, ойын, сурет салу».

Тақырыбы: «Балтадан піскен ботқа».

Микромақсаттары:

1.      Балаларды ертегінің мазмұнын есіне түсүріп, сахналау үйрету;

2.      Балалардың ойлауын, есте сақтау қабілеттерін арттыру, сөздік қорын молайту, саусақ және жалпы денелерін дамыту;

3.      Тәрбиешінің сөзін тыңдап,өзін-өзі дұрыс мейірімді ұстау;

Құрал-жабдық:  Компьютер, слайд, костюмдер (көйлек,орамал,китель,фуражка,) қазан, балта,су,тары,май, тұз, музыка,май – шам, плакат, фламастер.

Қызмет түрлері

 

Тәрбиеші қызметі

Оқушылар қызметі

Ұйымдастыру қызметі

Сәлеметсіздер ме, балалар!

Біз бүгін осы кабинете ертегіні «Балтадан піскен ботқа» слайд арқылы көріп,есімізге түсіріп, сахналаймыз, тыныс жаттығу жасаймыз, элементы йоги, сурет құрастырамыз (элементы ертегінің), ертегіні сахналаймыз,сурет саламыз «Көңіл күй»

 Тыңдап, қызығады,елестетеді.

Ұйымдастырушылық -ізденушілік

Біз сапқа тұрамыз!

Май шамға қарап,бір-бірімізге тілек айтамыз!

Сапқа тегіс тұрып, май шамды бір-біріне беріп,тілек айту.

-          Қымбат,бүгін саған сэтілік тілеймін!

 

Интерактивтақта

слайд көрсету

1 ші – сурет

Кім келіп түр?

2 ші – сурет

Сарбаз не алып түр?

3 ші – сурет

Әжей не беріп түр?

4 ші – сурет

Эжей не беріп түр?

5 ші – сурет Сарбаз бен Әже не жеп отыр?

 

 

Тыныс демалу:

 

 

 

 

 

 

 

 

Сарбаз есікті қағып түр

 

Қазан сүрап алып түр

 

Әжей тұз беріп түр

 

Кұріш, май беріп түр

 

Балтадан піскен ботқаны жеп отыр

 

Екі қолын үске көтеріп, дем алып, жәй қолын түсіріп, ауыздан дем шығару -3 рет

Терең дем алып екі қолын тез бірге қосып, жәй дем шығару-3 рет

Сурет құрастыру

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сахналау

 

 

 

 

 

 

Сурет

 

 

 

 

 

 

Қорытынды:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: Ертегінің мазмұнын;

 

 

 

 

 

2 кі - топқа бөлініп

сурет құрастыру

(ертегінің элементы)

Қай топ дүрыс құрастырады?

 Мына суретте кімдер, не істеп жатыр?

 

 

 

 

Осы ертегіні сахналаймыз

Сарбаздың рөлін

Әжейдің рөлін

Сарбаздың рөлін

Әжейдің рөлін

 

 

Барлығымыз екі топқа бөлініп сурет саламыз

«Көңіл күй»

 

Кім қандай сурет  салды?

 

 

Ал, балалар, осымен сабақ аяқталды

Қандай ертегіні сахналадық?

Сарбаз қандай болып ті?

Кімді тамақтандырды?

Ұнады ма?

 

Балалар барлығыңызға рахмет. Жарайсыңдар!

Сау – саламат болыңыздар.

 

 

Игеру керек: Өзін-өзі ұстап білу, орынын таза ұстап отыру;

 

 

 

 

 

 

Сарбаз есік қағып түр

Қазан сүрап түр

Май сүрап түр

Күріш сүрап түр

Сарбаз бен Әже ботқа жеп отыр

 

Әлібек ойнайды

Дания ойнайды

Гүлсара ойнайды

Алмат ойнайды

 

 

 

Практикалық жұмыс

Сурет салу

 

Күннің көзін

Мысық

Гүл

 

 

Балтадан піскен ботқа

Тапқыр, ақылды

Әжені тамақтандырды

Иә,ұнады.

 

 

 

 

 

 

Меңгеру керек: Тәрбиешінің тапсырмасын орындау;

 

 

 

Сабақтың сараптамасы

Тақырыбы:  «Балтадан піскен ботқа».

Мақсаты:

1.      Балаларды ертегінің мазмұнын есіне түсіріп сахналау үйрету;

2.      Балардың ойлауы, есте сақтау қабілеттерін арттыру, сөздік қорын байыту, саусақ және жалпы денелерін дамыту.

3.      Тәрбиешінің сөзін тыңдап, өзін-өзі дұрыс, мейірімді ұстап отыру.

Құрал жабдық:  Компьютер,слайд, костюмдер (көйлек, орамал, китель, фуражка), қазан, балта,су, тары, май,тұз,май-шам,плакат, фламастер, музыка.

 

    Ең басты сабақтың міндеті – оқушыларды дұрыс, мейрімді,өзін-өзі  үстау білу үйрету. Ертегіні сахналаған кезінде рөлін жатқа білу,дүрыс орындау. Сурет салған кезінде бір-біріне көмек беріп, жаны ашып түруын үйрету. Бір-біріне жақсы тілек айтуға білу үйрету. Жаттығу жасаған мезгілінде дүрыс дем алуын білу үйрету , музыканы тыңдау білу үйрету.

  

    Жеке дефференциалы ыңғай Қымбатқа берілді, себебі диагнозына байланысты (ДЦП) әр түрлі жаттығу жасауын қиынсынады.

   Интерактив тақтамен сабақты өткізу тырыстым , себебі балалар қызығады дейімін  барлық бала  - 10 болды. Оқушылар шаршамау үшін тапсырмаларды, сабақты әр түрлі қылып жасадым. Өзім сабақтың үстінде  көңілді ұстап, жай дауыспен сөйлеп, жақсы көзімен қарауға тырыстым.

  Қойылған сабақтың мақсаты орындадым деп ойлаймын. Балалар сабақта барлығы өздерін жақсы ұстады, берілген тапсырмаларды орындады, қатты шаршамады, көңілді болып отырды.

 

Бещанова Ж.А.    2014 жыл.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 432 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Урок Личное Финансовое Планирование
  • Учебник: «Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.
  • Тема: § 12.1. Финансы семьи, предприятия, государства
  • 03.10.2020
  • 1966
  • 120
«Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.12.2014 745
    • DOCX 24.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бещанова Жибек Ахметовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бещанова Жибек Ахметовна
    Бещанова Жибек Ахметовна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4148
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 16 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 282 человека из 66 регионов
  • Этот курс уже прошли 849 человек

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 483 человека из 70 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 325 человек

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 153 человека

Мини-курс

Робототехника в школе: конструирование и программирование

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 26 человек

Мини-курс

Практические аспекты работы логопеда: методы и приемы в логоритмике

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Политология: теория, практика, законодательство

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе