|
Ұзақ
мерзімді сабақ жопардың тарауы
|
Мектеп:
Ж.Егінбаев атындағы интернаты бар орта мектеп
|
|
Күні:
|
Мұғалімнің
аты жөні: Барлыбаева Д.Д
|
|
Сынып
|
Қатысқандар:
|
Қатыспағандар:
|
|
Сабақтың
тақырыбы:
|
Сүйіспеншілік
бастауы - туған жерді сүю
|
|
Осы
сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
Т/А 5
Проблемалық сұрақтарға тыңдалған мәтіннен деректер келтіре отырып, дәлелді
жауап беру, өз жауабын өзгенің жауабымен салыстыру, талқылау.
ӘТН1.
Жалғаулар мен шылаулардың ерекшелігін ескере отырып, үндестік заңына сәйкес
орфографиялық нормаға сай жазу
|
|
Сабақтың
мақсаты
|
Барлық
оқушылар орындай алады:
|
|
|
Тыңдалған мәтіннен тірек сөздер арқылы деректер келтіре отырып, проблемалық
сұрақтар құрастыра біледі.
|
|
Оқушылардың
көпшілігі орындай алады:
|
|
Оқушылар
өздерінің жауабын талқылайды, өзгенің жауабымен салыстыра біледі.
|
|
Кейбір
оқушылар орындай алады:
|
|
Орфографиялық
нормаға сай жазу ойтолғаныс жаза біледі.
|
|
Бағалау
критерийі
|
·
Мәтіндегі
тірек сөздерді қолдану арқылы проблемалық сұрақтар құрастыру;
·
Топта
талқылап, өзгенің жауаптарымен салыстыру;
·
Орфографиялық
нормаға сай ойтолғаныс жазу.
|
|
Тілдік
мақсаттар
|
Тыңдалым
материалы бойынша жауап беру және бағалау.
|
|
Құндылықтарға
баулу
|
Сауаттылыққа
баулу.
|
|
Пәнаралық
байланыс
|
Әдебиет
|
|
Аллдыңғы
білім
|
Сүйіспеншілік-шынайы
сезім
|
|
Сабақтың
жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтың
жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
|
Сабақтың
басы
|
Ұйымдастыру
кезеңі:
Оқушылармен
сәлемдесу.
Сандар
бойынша топқа бөлу
• «Оқы.
Ойлан. Бөліс» әдісі
• Жұмыс
түрі: жұптық
А)
Мәтіннен тірек
сөздің астын сызыңыз.
Ә) Тірек
сөз негізінде «Неге? Неліктен?»деген сұрақтарды басшылыққа ала отырып,
проблемалық сұрақ құрастырыңыз
Дескриптор: Мәтіннен
тірек сөздің астын сызып,
проблемалық сұрақ құрастыра біледі.
Қалыптастырушы
бағалау:
Топ ішінде жұптар бірін-бірі бағалау. (бағалау парағы арқылы)
|
Қима
қағаздар
|
|
Сабақтың
ортасы :
|
«Сұрақ
бізден, жауап сізден» әдісі
А) топ
ішінде талқыланған үздік 3 проблемалық сұрақтарға жауап іздейді және топ
арасында жауап алу.
Дескриптор:
Оқушылар өздерінің жауабын
өзгенің жауабымен салыстыра
біледі.
Қалыптастырушы
бағалау: топтар
бірін-бірі дескрипторлар арқылы бағалау
|
Бағалау
парағы
|
|
Сабақтың
соңы
Үйге
тапсырма
|
«Жадымдағы
жеті сөйлем» әдісі
«Сүйіспеншілік бастауы-туған жерді сүю» тақырыбына ойтолғаныс жазу.
Кіріспе
бөліміне – 2 сөйлем
Негізгі
бөлімі -3 сөйлем
Қорытынды
- 2 сөйлем
Дескриптор:
Орфографиялық
нормаға сай
ойтолғаныс
жаза біледі.
Қалыптастырушы
бағалау:
сағат
тілімен дәптерлерді алмастырып, «Екі жұлдыз, бір тілек» бойынша
жүргізіледі.
• Рефлексия: «Күн
сәулесіндегі менің сабағым»
1. Не ұнады?
2. Өзімді қалай сезіндім?
3. Ұстазға ұсынысым, тілегім.
: 8-тапсырма. Қарамен берілген сөздердің
мағынасын синонимдерін тауып келу.
|
дәптер
|
|
Саралау-Сіз
қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда
қабілетті оқушыарға қандай тапсырмалар бересіз?
|
Бағалау
– Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап
отырсыз?
|
Денсаулық
және қауіпсіздік техникасын сақтау
|
|
1.«Оқы.
Ойлан.Бөліс» әдісі бойынша :
Барынша
қолдау – өлеңді жұптасып оқып, тірек сөздерді табуын сұраймын. Мысал арқылы
түсіндіріп өтемін.
Орташа қолдау - өлеңді жұптасып оқып, бірлесе жұмыс жасауын сұраймын
Төмен
қолдау –тапсырманың орындалуын талап етемін.
2. «Сұрақ
бізден, жауап сізден» әдісі бойынша:
Барынша
қолдау – мәтінге қажетті сөздерді беремін.. Мысал арқылы түсіндіріп өтемін.
Орташа қолдау – мәтін мазмұнына сай сұрақтарға жауапі табуын сұраймын
Төмен
қолдау –тапсырманың орындалуын талап етемін.
3 «Жадымдағы
жеті сөйлем» әдісі бойынша:
Барынша
қолдау – мәтінге тиісті тірек сөздер арқылы 3-4 cөйлем жазуына ықпал етемін.
Орташа қолдау – тақырыпқа сай 4-5 сөйлемді орынды құрастыруына ықпал
етемін.
Төмен
тақырып бойынша 6-7 сөйлемнің құруын талап етемін.
|
Ø Топ ішінде
жұптар бірін-бірі бағалау. (бағалау парағы арқылы)
Ø топтар
бірін-бірі дескрипторлар арқылы бағалау
Ø сағат тілімен
дәптерлерді алмастырып, «Екі жұлдыз, бір тілек» бойынша жүргізіледі.
|
Техника
қауіпсіздігімен таныстыру. Сергіту сәтін буындарға арналған жаттығу жұмыстарын
өткізу.
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.