- 05.12.2020
- 371
- 0
5 сынып. Математика.
Бақылау жұмысы № 0
Тақырыбы: бастауыш сатыдағы математика курсы
Мақсаты: бастауыш сатыдағы математика курсында алған білім, білік, дағдаларын тексеру.
|
І нұсқа
|
ІІ нұсқа |
|
|
|
1. Өрнекті ықшамда:
|
|
||
|
А) 6738+х+834+123 |
А) 8164 – х + 908 |
|
|
|
Б) 4- с+ 1225 |
В) 25 – а + 404 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Амалдарды орында:
|
|
||
|
А) (85527:17 + 4899) 15 |
А) (5356:52 + 4822) 16 |
|
|
|
Б) 28085:137 - 97 *2 |
Б) (30970:38 – 125*4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Теңдеулерді шешіңдер: |
|
||
|
А) (х - 86) 204=7548 |
А) (4118 – х):68=56 |
|
|
|
Б) 201 х + 11256 = 17487 |
Б) 49х – 927=935 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Қоймадағы телевизорлар әр қатарына 125 тен 7 қатар етіп қойылды. Олардың біразын дукендерге алып кеткенде қоймадағы 340 телевизор қалды. Қанша телевизор дүкендерге әкетілді ? |
4. Ауылдан бір мезгілде қарамақарсы бағытта шыққан екі адамның бірі 4км/сағ жылдамдықпен 3 сағ жүргенде, екінші одан 27 км қашықтықта болды. Екінші адам қандай қашықтық жүрген ? |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Шаршының периметрі 64 см. Шаршының ауданына қарағанда ауданы 2 есе кем және ені 4 см, тік төртбұрыштың ұзындығын тап. |
5. Шаршының периметірі 24 см. шаршының ауданына қарағанда ауданы 2 есе артық және ұзындығы 12 см тік төртбұрыштың енін тап. |
|
|
|
|
|
|
|
Бағалау критерийлері:
«5» бағасы – 4 толық кез келген орындалған тапсырмалар үшін қойылады;
«4» - 3 тапсырма үшін;
«3» - 2 тапсырма үшін
5 сынып. Математика.
Бақылау жұмысы № 1
Тақырыбы: Натурал сандардың бөлінгіштігі.
Мақсаты:
- натурал сандардың 2-ге, 3-ке, 5-ке, 9-ға және 10-ға бөлінгіштік белгілерін пайдаланып есептер шешу дағдыларын;
- натурал сандардың ЕҮОБ, ЕКОЕ табу іскерліктерін тексеру
І нұсқа
Мұндағы 1) а=33*7*11 b=22*3*72*13; 2) a=2*3*5 b=22*32*5
ІІ нұсқа
Мұндағы 1) m=53*112*13 n=3*52; 2) m=2*3*5 n=22*32*5
Бағалау критерийлері:
«5» бағасы – 4 толық кез келген орындалған тапсырмалар үшін қойылады;
«4» - 3 тапсырма үшін;
«3» - 2 тапсырма үшін.
Бақылау жұмысы № 2 (І тоқсандық)
Тақырыбы:Жай бөлшектерді қосу және азайту.
Мақсаты:
- жай бөлшек анықтамасын білуін;
- жай бөлшектерге қосу және азайту амалын қолдану ережелерін пайдаланып есеп шешу дағдыларын тексеру.
І нұсқа
1. а) Бөліндіні бөлшек түрінде жазыңдар: 18:5; 239: (24+241);
ә) Әрбір
бөлшекті бөлінді түрінде жазыңдар: 
2. Бөлшектерді қысқартыңдар:
3. Тік төртбұрыштың ұзындығы 15 см, ені одан 4 см кем. Тік төртбұрыштың ауданын табыңдар.
4. Амалдарды орындаңдар: 351:13+106*21-1375
5. Теңдеуді шешіңдер: 3535:х=35
IІ нұсқа
1. а) Бөліндіні бөлшек түрінде жазыңдар: 24:39; 339: (784+256);
ә)
Әрбір бөлшекті бөлінді түрінде жазыңдар: 
2. Бөлшектерді қысқартыңдар:
3. Тік төртбұрыштың ені 9 см, ұзындығы одан 16 см артық. Тік төртбұрыштың ауданын табыңдар.
4. Амалдарды орындаңдар: 350:14+102*23-1283
5. Теңдеуді шешіңдер: 6363:х=7
Бағалау критерийлері:
«5» бағасы – 4 толық кез келген орындалған тапсырмалар үшін қойылады;
«4» - 3 тапсырма үшін;
«3» - 2 тапсырма үшін
Бақылау жұмысы № 3
Тақырыбы: Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу, азайту
Мақсаты: стандарт талаптарына сай оқушылардың жай бөлшектерге қосу, азайту амалдарын қолдану білім, білік дағдыларының сәйкестік деңгейін тексеру.
І нұсқа
1. Бөлшектерді қосыңдар:
а) 
ә) 
б)
2. Азайтуды орындаңдар:
а) 
ә) 6-
б) 
3. Катердің өзен ағысымен жүзгендегі жылдамдығы 
км/сағ,
өзен ағысының жылдамдығы 
км/сағ. Катердің
меншікті жылдамдығын табыңдар.
4. Бірінші күні учаскенің 
га-ның өнімі, екінші
күні 
га-ның өнімі жиналды. 2 күнде қанша
гектардың өнімі жиналды?
5. Амалдарды орындаңдар:
а) 
ә) 
ІІ нұсқа
1. Бөлшектерді қосыңдар:
а) 
ә) 
б)
2. Азайтуды орындаңдар:
а) 
ә) 9-
б) 
3. Қайықтың өзен ағысымен жүзгендегі жылдамдығы 
км/сағ,
өзен ағысының жылдамдығы 
км/сағ. Қайықтың
меншікті жылдамдығын табыңдар.
4. Оқушылар бірінші күні берілген учаскенің 
-нің,
екінші күні одан
-ге артық бөлігінің арам шөбін
отады. Екі күнде оқушылар учаскенің қанша бөлігінің арам шөбін отады?
5. Амалдарды орындаңдар:
а) 
ә) 
Бағалау критерийлері:
«5» бағасы – 4 толық кез келген орындалған тапсырмалар үшін қойылады;
«4» - 3 тапсырма үшін;
«3» - 2 тапсырма үшін
Бақылау жұмысы № 4
Тақырыбы: Жай бөлшектерді көбейту, бөлу.
Мақсаты: стандарт талаптарына сай оқушылардың жай бөлшектерге көбейту, бөлу амалдарын қолдану білім, білік дағдыларының сәйкестік деңгейін тексеру
І нұсқа
1. Есептеңдер:
а) 
ә) 
б)
в) 
г)
15: 
-ін жұмсады.
Кітаптың бағасын табыңдар.а) (
ә) (7
-сі
еді. Туристердің баруға тиісті межелеген қашықтығы неше километр?
І нұсқа
1. Есептеңдер:
а) 
ә) 
б)
в) 
г) 36
: 
-сі «4» және «5» -ке оқиды.5-сынып
оқушыларының қаншасы «4» және «5»-ке оқиды?а) (
ә) (5
бөлігі еді. Маратта барлығы
қанша ақша болды?
Бағалау критерийлері:
«5» бағасы – 4 толық кез келген орындалған тапсырмалар үшін қойылады;
«4» - 3 тапсырма үшін;
«3» - 2 тапсырма үшін
Бақылау жұмысы № 5
Тақырыбы: Ондық бөлшектерді қосу және азайту
Мақсаты: стандарт талаптарына сай оқушылардың ондық бөлшектерге қосу, азайту амалдарын қолдану білім, білік дағдыларының сәйкестік деңгейін тексеру
І нұсқа
1. Ондық бөлшек түрінде жазыңдар:
27:10; 81:1000; 319:100; 919:1000.
2. Есептеңдер:
а) 2,83+15,2; ә) 145,6+7,35;
б) 19-5,86; в) 65,7-18,95.
3. Бірінші күні дүкен 2,76 т картоп, екінші күні одан 0,85 т кем сатты. Дүкен екі күнде неше тонна картоп сатты?
4. Есептеңдер:
(5,36-4,07) + (14-9,158)+137,868.
5. Катер өзеннің ағысына қарсы 16,2 км/сағ жылдамдықпен, ал ағыспен 21,2 км/сағ жылдамдықпен жүзді. Өзеннің ағысымен жүзгендегі жылдамдық өзеннің ағысына қарсы жүзген жылдамдықтан қанша үлкен? Катердің меншікті жылдамдығын табыңдар.
ІІ нұсқа
1. Ондық бөлшек түрінде жазыңдар:
93:10; 71:1000; 217:100; 813:100.
2. Есептеңдер:
а) 3,76+19,3; ә) 135,7+8,25;
б) 21-6,91; в) 58,2-17,45.
3. Бірінші күні жөндеу бригадасы жолдың4,85 км-ің, екінші күні одан 1,26 км артық жөндеді. Екі күнде қанша километр жол жөнделді?
4. Есептеңдер:
(4,57-3,08) + (28-15,346)+256,476.
5. Мотоциклші желдің ығымен 14,8 км/сағ жылдамдықпен жүрді. Желдің жылдамдығы 2,7 м/с. Мотоциклшінің меншікті жылдамдығын табыңдар. Мотоциклші желдің ығымен жүрген жылдамдықтан қанша үлкен?
Бағалау критерийлері:
«5» бағасы – 4 толық кез келген орындалған тапсырмалар үшін қойылады;
«4» - 3 тапсырма үшін;
«3» - 2 тапсырма үшін
Бақылау жұмысы № 6
Тақырыбы: Ондық бөлшектерді көбейту, бөлу
Мақсаты: стандарт талаптарына сай оқушылардың ондық бөлшектерге көбейту, бөлу амалдарын қолдану білім, білік дағдыларының сәйкестік деңгейін тексеру.
І нұсқа
а) 21,12*6; ә) 70,25*1,8;
б) 0,376: 235; в) 9,61:10.
а) 0,41х+3,5х-15,63 мұнда х=10;
ә) 6,3у-5,1у+9,73 мұнда у=7,5
Екі жәшікте 22,2 кг конфет бар. Бірінші жәшіктегі конфет екіншісіне қарағанда 1,8 кг-ға кем. Екінші жәшікте неше килограмм конфет бар?
14,04:45+15,33:21-0,935
ІІ нұсқа
а) 24,92:7; ә) 45,69*1,6;
б) 0,985: 1,17; в) 807,2:10.
а) 0,46х+2,5х-18,25 мұнда х=100;
ә) 7,2у-6,2у+8,65 мұнда у=6,5
Теплоход екі сағатта 52,9 км жүріп өтті. Бірінші сағатта ол екіншісіне қарағанда 4,5 км артық жүрді. Екінші сағатта теплоход қандай қашықтықты жүріп өтті?
14,56:35+7,2*3,8-8,49.
Бағалау критерийлері:
«5» бағасы – 4 толық кез келген орындалған тапсырмалар үшін қойылады;
«4» - 3 тапсырма үшін;
«3» - 2 тапсырма үшін
Бақылау жұмысы № 7
Тақырыбы: Процент
Мақсаты: стандарт талаптарына сай оқушылардың
ü берілген санның процентін табу,
ü проценті бойынша санды табу,
ü бөлінді бойынша бірінші сан екінші санның неше процентін құрайтынын табу білім, білік дағдыларының сәйкестік деңгейін тексеру.
І нұсқа
ІІ нұсқа
Бағалау критерийлері:
«5» бағасы – 4 толық кез келген орындалған тапсырмалар үшін қойылады;
«4» - 3 тапсырма үшін;
«3» - 2 тапсырма үшін
Бақылау жұмысы № 8
Тақырыбы: Бұрыш. Диаграмма
Мақсаты: стандарт талаптарына сай оқушылардың
ü бұрыш түрлерін ажырату;
ü берілген бұрыштарды салу;
ü Бағанды және дөңгелек диаграммаларды салу ББД тексеру.
І нұсқа
ІІ нұсқа
Бағалау критерийлері:
«5» бағасы – 4 толық кез келген орындалған тапсырмалар үшін қойылады;
«4» - 3 тапсырма үшін;
«3» - 2 тапсырма үшін
Бақылау жұмысы №9
Тақырыбы: Санды және әріпті өрнектер.
Мақсаты: стандарт талаптарына сай оқушылардың
ü санды және әріпті өрнектерді ажырата білу;
ü өрнектін мәнін табу;
ü мәндес өрнектер, формула ұғымдарын білу;
ü есеп бойынша өрнек құрастыру;
ü формуланы есеп барысында қолдану;
ü мәтінді есептерді теңдеу құрастыру арқылы шығару білім, білік дағдыларының сәйкестік деңгейін тексеру.
І нұсқа
1. Өрнектердің мәндерін табыңдар:
а) 90*60,8 – 51,5:5; ә) 81+8,6(258+256): 128.
2. Өрнекті ықшамдаңдар: 24(9а -11) +(7+5а)*38 және а= 2 болғандағы мәнін есептеңдер.
3. Егер v=65 км/сағ және t=11 сағ болса, онда S жолды формула бойынша табыңдар.
4. Есепті теңдеу құру арқылы шығарыңдар:
Үш клумбада және жол жиегі бойында 46 түп раушан гүлі отырғызылды. Егер жол жиегі бойында 16 түп, ал клумбаларда бірдей түп отырғызылған болса, онда әр клумбада қанша раушан гүлінің түбі отырғызылған?
5. Теңдеуді шешіңдер:
а) 3х+29*3=132;
ә) 327 = 7х-5;
б) 27: (х-5) = 3.
ІІ нұсқа
1. Өрнектердің мәндерін табыңдар:
а) 80*60,8 – 1,5:5; ә) 85+8,2(258+256): 128.
2. Өрнекті ықшамдаңдар:12(3а -11) +(2+5а)*25 және а= 4 болғандағы мәнін есептеңдер.
3. Егер v=75 км/сағ және t=12 сағ болса, онда S жолды формула бойынша табыңдар.
4. Есепті теңдеу құру арқылы шығарыңдар:
Үш клумбада және жол жиегі бойында 82 түп раушан гүлі отырғызылды. Егер жол жиегі бойында 22 түп, ал клумбаларда бірдей түп отырғызылған болса, онда әр клумбада қанша раушан гүлінің түбі отырғызылған?
5. Теңдеуді шешіңдер:
а) 4х-39*2=158;
ә) 327 = 5х+2;
б) 45: (х-9) = 3.
Бағалау критерийлері:
«5» бағасы – 4 толық кез келген орындалған тапсырмалар үшін қойылады;
«4» - 3 тапсырма үшін;
«3» - 2 тапсырма үшін
Бақылау жұмысы №10 (қорытынды)
Тақырыбы: 5 сынып математика курсы.
Мақсаты: 5 сынып математика курсы бойынша алған білім, білік, дағдыларын тексеру.
І нұсқа
1. Теңдеуді шешіңдер:
0,8х+3,5х-0,75= 
2. Болаттың бөлмесінің ұзындығы 7,5 м, ені 3,2 м. Мерекенің бөлмесінің ауданы сондай, бірақ оның ұзындығы 6,4 м. Мерекенің бөлмесінің енін табыңдар.
3. Есептеңдер:
4.
Жолға шығар алдында автомобильдің багіне 54
литр бензин құйылды. 240 км жол жүргенде бакке құйылған бензиннің 
-і жұмсалды. 1
км жол жүру үшін автомобиль қанша литр бензин жұмсайды?
5. Жазыңқы бұрыштың төбесінен <АОС =130o болатындай етіп ОС сәулесі жүргізілді. СОВ бұрышының градустық өлшемін табыңдар.
ІІ нұсқа
1. Теңдеуді шешіңдер:
0,5х+ 
х - 0,68=
1,72
2. Екі көршілес жер учаскелерінің аудандары бірдей:бірінші учаскенің ені 14,2 м, ұзындығы 28,5 м; екінші учаскенің ұзындығы 40,47м. Екінші учаскенің енін табыңдар.
3. Есептеңдер:
4.
Мәдинада 196 теңге болды. Осы ақшаның 
-іне 4 дәптер сатып алды. Бір дәптер қанша
тұрады?
5. ВОС жазыңқы бұрыштың О төбесінен <ВОД =125o болатындай етіп ОД сәулесі жүргізілді. СОД бұрышының градустық өлшемін табыңдар.
Бағалау критерийлері:
«5» бағасы – 4 толық кез келген орындалған тапсырмалар үшін қойылады;
«4» - 3 тапсырма үшін;
«3» - 2 тапсырма үшін
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 665 117 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Талагаева Галина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.