Инфоурок Иностранные языки Другие методич. материалыАшық сабақ «Бремен музыканттары»

Ашық сабақ «Бремен музыканттары»

Скачать материал

 

 

 

№ 7 АРНАУЛЫ (ТҮЗЕТУ) МЕКТЕБІ

 

 

 

Ашық сабақтың тақырыбы:

«Бремен музыканттар»

 

 

 

 

 

Дайындаған: Бещанова Ж.А.

 

                                                                     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ақтобе қаласы, 2014 ж

Ағайында  Гриммдер

«Бремен музыканттар»

Білім беру саласы: «Қатынас», «Шығармашылық», «Таным», «Достық».

Білім болімі:  «Ертегі  әлеміне санхлау»,  «Тілді дамыту», «Донесін жаттығу».

Тақырыбы: «Бремен музыкнттар».

Мақсаты: - Балалардың бойында мейірімділік, достық, баурмашылық сөзімдерін тәрбиелу;

                 - Ертегіні құрауға деген қызығушылығын туғызу.

                   - Қоршаған ортаға қамқорлық сезімдерін ұлғайту.

Міндеті: - кез келген уақыта көмектесе білу қажет тілегін түсіндіру.

-          Ертегі құру басында қиялын дамыту.

-          « Ағайынды Гриммдер», «Бремен музыканттар», «Қарақшылар» сөсздерді анық айту.

-          Есектің, мысықтың, иттің, этештің басынан откен оқиғасын түсіндіруге талпындыру.

Көрнекіліктер ;

 Интерактивті- тақта, слайды-сүрет,дыбыстар үшін үнтаспа, үй, әр түрлі маска.

Алдын ала жұмыстар;

Бремен музыканттар ертегі түралы сұрақ- жауапен есіне түсіру, сүрет- слайдыны корсетіп

қызықтыру.

Билингвалдық компоненттер: қораз, этеш,тауық- балапан, мысық- мысықай, ит- кұшік, есек- құра.

Инклюзивтік әлеумет; тілді жетік түсінбейтін бала аңғарымдылығын арттыру, ұялшақ балаға көмек беру

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Қызмет

кезеңдері

Тәрбиеші қызметі

Балалар қызметі

 

Ұйымдасты

рушы-қозға

ушы қызмет

«Тілек шеңбері»

(психологиялық- тренинг)

Шырақ жанып ғажайып сәт

Ұйымдастырылады (топтық

жұмыс).  

 

Тілек шеңбері арқылы балалар бір-біріне

жағымды тілектер білдіріп, жарқын көңіл-

күй, достық сезім сыйлайды.

Топқа енген шыраққа таңырқап, қарап қы

зығушылық білдіреді.

Ұйымдастыру-

ізденушілік

Жаттығу жаққа

Жаттығу ерінге

Жаттығу тілге

 

 

 

 

 

Есектің даусын шығарамыз

 

 

Әтештің дауысын

Иттің даусын

Мысықтың дауысын

Интерактивті- тақтаға бақылау.

Сұрақ- жауап;

Мынау қандай ертегі?

Бұл не, ол қайда бара жатыр?

Есек не шешті?

Жолда немен кездесті?

Не сұрады?

Қайда шақырды?

 

Есек пен ит жолда немен

кездесті?

Не деп сұрады?

Қайда шақырды?

 

Шартақтын ұстінде нені

бұлар көрді?

 

 

Қайда шақырды?

 

Бірақ сол күні олар Бремен

қаласына жете алмай, 

бір орманға түнемекші

болды.

Қораз ағаштың ұшар басына қонақтап жан- жағына қарап

алыстан жалтыраған бір отты көрді де

Ауызды қатты ашу – 10секунд

Шәйнау жәймен – 5 рет

Шәйнау тез – 5 рет

Тісті бірін- біріне қағу

Ерінді дөңгелек ұстау

Ерінді созу

Тілді әрі- бері қимылдау

Ат шабады(таңдай қағу)

Тілін үшін тістеу- т-т-т-т-т-т-т-т

Ерін қағу- п- п- п-п-п-п-п-п-п-п

-иа-иа-иа-иа

- ку-ка-ре-ку

- гав-гав-гав

- мяу-мяу-мяу

 

 

 

Бремен музыканттар

Есек, Бремен қалаға

Иесі қуып шықан қартайғасын

Итпен,

Неге жатырсын, не болды?

Жүр менімен Бремен қалаға музыкант боламыз

Мысықпен

Әй, мысық не мүлжайып отырсың?

Мені үйден құып шықты қайда барам?

Жүр бізбен бірге Бремен қалаға

музыкант боламыз

 

Әтешті

Иесім мені қартайғасын сойып сорпа

асайын деп жатыр, не істеймін, қайда

барамын?

Бремен қалаға

 

 

 

.

 

жолдастарына, жақын маңда үй  бар- ау деймін, от көрінеді

Олар не деді?

 

 

Бүлар кімдерді көрді?

Не істеді?

 

Түсініксіз даңғазадан қарақшылардың

зәрелері ұшып,орындарынан тұра

тұра қашып, орманға кіріп кетті

 

 

Содан төртеуі үстел басына келіп отыра қалып қалған тамақты  тойғанша ішіп- жеп алды

Бұдан бұлай қарақшылар енді қайтып

ол үйге баруға беттемей қалды

Ал Бремен музыканттары қарақшылар

үйін өздеріне баспанаға лайық көріп

сонда тұрып қала берді.

 

Сонымен балалар, қандай сахнаға

барып келдік?

жанағы «музыканттар» бірі- бірімен

дос па?

Балалар, кім қандай дос түралы

мақал біледі?

 

Ал, осындай сұрақ:

Әтештің, тауықтың баласы не болады?

Мысықтың баласы не болады?

Иттің баласы не болады?

Есектің баласы не болады

 

 

 

Олай болса сонда бару керек

Сонымен бұлар от жыртыраған

жаққа жүріп кетті

Үйді

Бәрі терезеден шынысын қиратып, үйге басын кіретін сы

ңай білдірді

есек- ақырды

ит- үрді

мысық- мяулады

әтеш- қышқырды

 

 

 

 

 

 

 

 

«Бремен музыканттар»

 

Иә, дос, көмек бір- біріне

берді

 

Досына қарап- жігіт таңда

Жұз тенгеден- жұз досың

болсын

 

балапан

мысықай

күшік

құра

 

 

 

Күтілетін нәтиже:

Білуі қажет: жануарлардың төлдері түралы білу

Қалыптасқан түсініктер: кез келген уакытта көмектесуге дайын, ертегі құра білуге машық

танды.

Орындаушылық қабілеті: сұраққа дүрыс толық жауап беру, рөлдің сөздерін білу.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Ашық сабақ «Бремен музыканттары»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Руководитель образовательной организации

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 

 

 

№ 7 АРНАУЛЫ (ТҮЗЕТУ) МЕКТЕБІ

 

 

 

Ашық сабақтың тақырыбы:

«Бремен музыканттар»

 

 

 

 

 

Дайындаған: Бещанова Ж.А.

 

                                                                     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ақтобе қаласы, 2014 ж

Ағайында  Гриммдер

«Бремен музыканттар»

Білім беру саласы: «Қатынас», «Шығармашылық», «Таным», «Достық».

Білім болімі:  «Ертегі  әлеміне санхлау»,  «Тілді дамыту», «Донесін жаттығу».

Тақырыбы: «Бремен музыкнттар».

Мақсаты: - Балалардың бойында мейірімділік, достық, баурмашылық сөзімдерін тәрбиелу;

                 - Ертегіні құрауға деген қызығушылығын туғызу.

                   - Қоршаған ортаға қамқорлық сезімдерін ұлғайту.

Міндеті: - кез келген уақыта көмектесе білу қажет тілегін түсіндіру.

-          Ертегі құру басында қиялын дамыту.

-          « Ағайынды Гриммдер», «Бремен музыканттар», «Қарақшылар» сөсздерді анық айту.

-          Есектің, мысықтың, иттің, этештің басынан откен оқиғасын түсіндіруге талпындыру.

Көрнекіліктер ;

 Интерактивті- тақта, слайды-сүрет,дыбыстар үшін үнтаспа, үй, әр түрлі маска.

Алдын ала жұмыстар;

Бремен музыканттар ертегі түралы сұрақ- жауапен есіне түсіру, сүрет- слайдыны корсетіп

қызықтыру.

Билингвалдық компоненттер: қораз, этеш,тауық- балапан, мысық- мысықай, ит- кұшік, есек- құра.

Инклюзивтік әлеумет; тілді жетік түсінбейтін бала аңғарымдылығын арттыру, ұялшақ балаға көмек беру

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Қызмет

кезеңдері

Тәрбиеші қызметі

Балалар қызметі

 

Ұйымдасты

рушы-қозға

ушы қызмет

«Тілек шеңбері»

(психологиялық- тренинг)

Шырақ жанып ғажайып сәт

Ұйымдастырылады (топтық

жұмыс).  

 

Тілек шеңбері арқылы балалар бір-біріне

жағымды тілектер білдіріп, жарқын көңіл-

күй, достық сезім сыйлайды.

Топқа енген шыраққа таңырқап, қарап қы

зығушылық білдіреді.

Ұйымдастыру-

ізденушілік

Жаттығу жаққа

Жаттығу ерінге

Жаттығу тілге

 

 

 

 

 

Есектің даусын шығарамыз

 

 

Әтештің дауысын

Иттің даусын

Мысықтың дауысын

Интерактивті- тақтаға бақылау.

Сұрақ- жауап;

Мынау қандай ертегі?

Бұл не, ол қайда бара жатыр?

Есек не шешті?

Жолда немен кездесті?

Не сұрады?

Қайда шақырды?

 

Есек пен ит жолда немен

кездесті?

Не деп сұрады?

Қайда шақырды?

 

Шартақтын ұстінде нені

бұлар көрді?

 

 

Қайда шақырды?

 

Бірақ сол күні олар Бремен

қаласына жете алмай, 

бір орманға түнемекші

болды.

Қораз ағаштың ұшар басына қонақтап жан- жағына қарап

алыстан жалтыраған бір отты көрді де

Ауызды қатты ашу – 10секунд

Шәйнау жәймен – 5 рет

Шәйнау тез – 5 рет

Тісті бірін- біріне қағу

Ерінді дөңгелек ұстау

Ерінді созу

Тілді әрі- бері қимылдау

Ат шабады(таңдай қағу)

Тілін үшін тістеу- т-т-т-т-т-т-т-т

Ерін қағу- п- п- п-п-п-п-п-п-п-п

-иа-иа-иа-иа

- ку-ка-ре-ку

- гав-гав-гав

- мяу-мяу-мяу

 

 

 

Бремен музыканттар

Есек, Бремен қалаға

Иесі қуып шықан қартайғасын

Итпен,

Неге жатырсын, не болды?

Жүр менімен Бремен қалаға музыкант боламыз

Мысықпен

Әй, мысық не мүлжайып отырсың?

Мені үйден құып шықты қайда барам?

Жүр бізбен бірге Бремен қалаға

музыкант боламыз

 

Әтешті

Иесім мені қартайғасын сойып сорпа

асайын деп жатыр, не істеймін, қайда

барамын?

Бремен қалаға

 

 

 

.

 

жолдастарына, жақын маңда үй  бар- ау деймін, от көрінеді

Олар не деді?

 

 

Бүлар кімдерді көрді?

Не істеді?

 

Түсініксіз даңғазадан қарақшылардың

зәрелері ұшып,орындарынан тұра

тұра қашып, орманға кіріп кетті

 

 

Содан төртеуі үстел басына келіп отыра қалып қалған тамақты  тойғанша ішіп- жеп алды

Бұдан бұлай қарақшылар енді қайтып

ол үйге баруға беттемей қалды

Ал Бремен музыканттары қарақшылар

үйін өздеріне баспанаға лайық көріп

сонда тұрып қала берді.

 

Сонымен балалар, қандай сахнаға

барып келдік?

жанағы «музыканттар» бірі- бірімен

дос па?

Балалар, кім қандай дос түралы

мақал біледі?

 

Ал, осындай сұрақ:

Әтештің, тауықтың баласы не болады?

Мысықтың баласы не болады?

Иттің баласы не болады?

Есектің баласы не болады

 

 

 

Олай болса сонда бару керек

Сонымен бұлар от жыртыраған

жаққа жүріп кетті

Үйді

Бәрі терезеден шынысын қиратып, үйге басын кіретін сы

ңай білдірді

есек- ақырды

ит- үрді

мысық- мяулады

әтеш- қышқырды

 

 

 

 

 

 

 

 

«Бремен музыканттар»

 

Иә, дос, көмек бір- біріне

берді

 

Досына қарап- жігіт таңда

Жұз тенгеден- жұз досың

болсын

 

балапан

мысықай

күшік

құра

 

 

 

Күтілетін нәтиже:

Білуі қажет: жануарлардың төлдері түралы білу

Қалыптасқан түсініктер: кез келген уакытта көмектесуге дайын, ертегі құра білуге машық

танды.

 

Орындаушылық қабілеті: сұраққа дүрыс толық жауап беру, рөлдің сөздерін білу.

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 484 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.12.2014 736
    • DOCX 22.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бещанова Жибек Ахметовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бещанова Жибек Ахметовна
    Бещанова Жибек Ахметовна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4080
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Английский для специальных целей (ESP)

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 115 человек из 46 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания английского языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 347 человек из 74 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации

Учитель китайского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 153 человека из 44 регионов

Мини-курс

Современные тенденции в архитектуре

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические основы профессиональной деятельности педагога-психолога

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Практические аспекты работы логопеда: методы и приемы в логоритмике

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе