Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации
Главная / История / ашық сабақ слайды "Әдебиет, Өнер, Театр, Кино

ашық сабақ слайды "Әдебиет, Өнер, Театр, Кино

Т.Жүргенов атындағы орта мектебі Сабақтың тақырыбы: Әдебиет, өнер,театр,кино...
САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ: Әдебиет, өнер,театр,кино. САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ: білімділік: О...
Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі. Үй тапсырмасын сұрау. Жаңа сабақ. Бекіт...
Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу. Оқушыларды түгендеу. Оқушы назарын сабаққа ауд...
Үй тапсырмасын сұрау. Сұрақтар 1 топ . 1948 жылы республикада оқуға тартылма...
2 топ . 1.Қандай обылыс орталықтарында жаңадан институттар мен техникумдар а...
 Жетістігі Кемшілігі
Жаңа сабақ. Әдебиет, өнер,театр,кино. Қазақстан жеріне өзге ұлт өкілдерін ме...
Бекіту. Біз нені білдік? Әдебиет Өнер Қорытындылау. Сәйкестендіру тесті Баға...
 Үйге тапсырма. & 43. Оқып келу. Шығарма жазу.
‹‹
1 из 10
››

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Т.Жүргенов атындағы орта мектебі Сабақтың тақырыбы: Әдебиет, өнер,театр,кино
Описание слайда:

Т.Жүргенов атындағы орта мектебі Сабақтың тақырыбы: Әдебиет, өнер,театр,кино. 9класс Тарих пәнінің мұғалімі: Қанатбаева Роза Бақытғалиқызы 2015-2016 оқу жылы

№ слайда 2 САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ: Әдебиет, өнер,театр,кино. САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ: білімділік: О
Описание слайда:

САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ: Әдебиет, өнер,театр,кино. САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ: білімділік: Оқушыларға тоқырау жылдарындағы қазақ әдебиеті мен өнеріндегі жетістіктері мен кемшіліктері ,жазушылардың танымды шығармалары туралы жан жақты түсінік қалыптастыру; Дамытушылық: Оқушыларды көркем өнер мен қатар әдебиетке деген қызығушылығын ояту, өз бетінше баға беріп, қорытынды жасауға дағдыландыру. Тәрбиелік: Отандық әдебиет пен өнерге ,өнерге құрметпен қарап адамгершілікке, ұлтжандылыққа тәрбиелеу. Көрнекіліктері: Слайд, сызба. Сабақтың түрі: Кіріктірілген сабақ

№ слайда 3 Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі. Үй тапсырмасын сұрау. Жаңа сабақ. Бекіт
Описание слайда:

Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі. Үй тапсырмасын сұрау. Жаңа сабақ. Бекіту. Қорытындылау. Бағалау. Үйге тапсырма.

№ слайда 4 Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу. Оқушыларды түгендеу. Оқушы назарын сабаққа ауд
Описание слайда:

Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу. Оқушыларды түгендеу. Оқушы назарын сабаққа аудару. Әнұран орындау. Қараңғы қазақ көгіне , Өрмелеп шығып күн болам. Қараңғылықтың кегіне , Күн болмағанда, кім болам?

№ слайда 5 Үй тапсырмасын сұрау. Сұрақтар 1 топ . 1948 жылы республикада оқуға тартылма
Описание слайда:

Үй тапсырмасын сұрау. Сұрақтар 1 топ . 1948 жылы республикада оқуға тартылмай жүрген 15 жасқа дейінгі 200 мың бала болса, 1955 жылғы мәлімет бала саны қанша ? 1946-1956 жылдар аралығында республикада кәсіптік-техникалық білім беру жүйесінде қанша маман жұмысшы дайындалды ? 3. Қай жылы “Сауатсыздықты жою ” қоғамы құрылды ?

№ слайда 6 2 топ . 1.Қандай обылыс орталықтарында жаңадан институттар мен техникумдар а
Описание слайда:

2 топ . 1.Қандай обылыс орталықтарында жаңадан институттар мен техникумдар ашылды ? 2.1969 жылы Есік қаласынан табылған жәдігер қалай аталады және қай ғаырда өмір сүрген ? 3.Қазақтың тұңғыш жоғарғы оқу орны қай жылы ашылды,кімнің аты берілді ?

№ слайда 7  Жетістігі Кемшілігі
Описание слайда:

Жетістігі Кемшілігі

№ слайда 8 Жаңа сабақ. Әдебиет, өнер,театр,кино. Қазақстан жеріне өзге ұлт өкілдерін ме
Описание слайда:

Жаңа сабақ. Әдебиет, өнер,театр,кино. Қазақстан жеріне өзге ұлт өкілдерін мейілінше көп әкелгеніне қарамастан,1960 жылдары жергілікті ұлт өкілдері қоныстанған ауылдарға қазақша тілдік орта сақталып келген еді. Осы жағдай қазақ әдебиетіне жастардың әлі де болса ынтазарын аударып,әдебиетте серпін туғызды. Республика жазушыларының ішінен қазақ әдебиетінің көрнекті өкілі ,танымал сөз шебері Ғабит Мүсерепов сол кездегі ең жоғарғы Социолистік Еңбек Ері атағына ие болды. “Қан мен тер” триилогиясының авторы Ә.Нұрпейісов, майталман ақын ,көптеген эпикалық поэмалардың авторы Жұбан Молдағалиев КСРО Мемлекеттік сыйлығын алды. Шығармаларын орыс тілінде және екі тілде бірдей жазатын қазақ жазушыларының шоғыры дүниеге келді.Олардың көрнектілері Ә.Әлімжанов,О.Сүлейменов, Б.Момышұлы болды.Әнуар Әлімжанов сыршыл повестерінде қазақ ауылынан шыққан өз замандастарын шынайы бейнелесе , тарихи романдары арқылы бұқараның санасына асқақ отаншылдық сезім ұялата білді.Әсіресе оның Әбу Насыр әл-Фараби туралы жазған “Ұстаздың оралуы” романының маңызы зор болды.Класикалық музыка жанрнда сазгерлер өнімді еңбек етті. Әуел бастан эпостық шығармаларды сахналаумен бұқара арасында едәуір бедел жинаған ұлттық театр өнері де 1980 жылдары беделін төмендетіп алды. Бұл тұстағы қазақ театрларының бетке ұстар қойылымдары енді белгілі романдар мен повестаердің сахналық үлгілері болды. Ш.Аймановтың “Атаманның ақыры” ,С.Қожықовтың “Қыз Жібек ”фильмдері халық арасында ілтипатпен қабылданған шын мәніндегі көркем таспалар болатын.

№ слайда 9 Бекіту. Біз нені білдік? Әдебиет Өнер Қорытындылау. Сәйкестендіру тесті Баға
Описание слайда:

Бекіту. Біз нені білдік? Әдебиет Өнер Қорытындылау. Сәйкестендіру тесті Бағалау.

№ слайда 10  Үйге тапсырма. & 43. Оқып келу. Шығарма жазу.
Описание слайда:

Үйге тапсырма. & 43. Оқып келу. Шығарма жазу.

  • История
Описание:

ашық сабақ слайды "Әдебиет, Өнер, Театр, Кино

ашық сабақ слайды "Әдебиет, Өнер, Театр, Кино тақырыбында ашық сабақ өтті. Оқушылар белсенді қатысты. Тақырыптың мазмұны ашылды.

ашық сабақ слайды "Әдебиет, Өнер, Театр, Кино тақырыбында ашық сабақ өтті. Оқушылар белсенді қатысты. Тақырыптың мазмұны ашылды.

ашық сабақ слайды "Әдебиет, Өнер, Театр, Кино тақырыбында ашық сабақ өтті. Оқушылар белсенді қатысты. Тақырыптың мазмұны ашылды.

Автор Қанатбаева Роза Бақытғалиқызы
Дата добавления 10.02.2017
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров 864
Номер материала MA-070105
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

Похожие материалы