- 04.12.2020
- 91
- 0
Пән Информатика сынып 6 Күні .09.16 ж.
сабақ №: 3
Тақырып: Ақпараттың қасиеттері
Мақсат: Ақпараттың қасиеттері тақырыбы бойынша оқушыларға жалпы түсінік беру
Білімділік – Ақпараттың әр түрлі қасиеттері туралы түсінік бере отырып, ақпарат қаситеттерінің уақытқа, жағдайға байланысты өзгеріске ұшырайтының түсіндіру.
Дамытушылық – оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін, өз ойларын еркін жеткізе білу, сөйлеу дағдыларын қалыптастыру.
Тәрбиелік – оқушыларды ұқыптылыққа, жауапкершілікке, информатика кабинетінде қауіпсіздік техника ережелерін сақтауға үйрету.
Сабақ түрі: жаңа тақырыпты түсіндіру
Сабақ типі: аралас
Құрал-жабдықтар: ДК, дәптерлер, оқулықтар, видео (көзге арналған жаттығу), таратпа карточкалар.
Сабақ барысы
|
Сабақ кезеңдері |
Мұғалімнің іс - әрекеттері |
Оқушылардың іс - әрекеттері |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
І. Ұйымдастыру кезеңі Тренинг 2 мин |
- Сәлеметсіздер ме, достар! Сабағымызды ерекше түрдегі тілек-амандасудан бастауды ұсынамын. Ісіміз сәтті болсын! - Тілек қысқа да нұсқа болуы керек және аз сөзбен. |
Амандасады, шаттық шеңберін құрып бір-бірлеріне допты лақтыру арқылы тілек айтады. «Сәттілік серік болсын!», «Арайлап атсын әр таңың!», «Баршаңызға мейірімділік тілеймін!»т.с.с. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау 10 мин |
Карточкамен жұмыс 1-тапсырма. Кестені толтырыңыздар.
2-тапсырма. Кестедегі берілген ақпарат бойынша ақпарат көзін және ақпарат қабылдаушыны анықта.
3-тапсырма. Адам баласы қабылдау мүшелері арқылы заттар мен құбылыстардың көріністерін құсбелгімен белгіленіздер: А) Көзбен көру
Ә) Есту мүшесі арқылы
Б) Сипап – сезу мүшесі арқылы
В) Дәм сезу
Г) Иіс сезу
4-тапсырма. Қандай өмірлік жағдайларда келесі әрекеттер орындалады? А) ақпарат алу:
Ә) ақпарат беру:
Б) ақпаратты сақтау:
В) ақпаратты өңдеу:
|
Тапсырмаларды карточкаларла орындайды. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ІІІ.Қызығушы лықтарын ояту
|
Мысалдар беріледі. Сол мысалдарды оқи отырып, ақпараттың қандай екені туралы ойларын білдіреді. «Ертең концертке барамыз» «Бүгін мерекеге арналған концерт болады» «Таңертең міндетті түрде тісті тазалау керек» «Үшбұрыштың гипотенузасы оның катеттерінің квадраттарының қосындысына тең» |
Берілген мысалдар бойынша ақпараттық толық берілуі, өздеріне пайдалылығы, маңыздылығы жөнінде пікірлерін айтады, ұқсас мысалдар келтіреді. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ІV. Жаңа тақырыпты түсіндіру 10 мин
|
Термометрдің көмегімен температураны өлшеу арқылы сендер құралдың нақтылығына дәлдігі тәуелді ақиқат ақпарат аласыңдар. Ақиқат ақпаратты тек қана дұрыс өлшеу құ рал дары арқылы алуға болады. Мысалдан көргендей, адамның түйсігіндегі аңпарат өзгеріске ұшырауы мүмкін. Толық ақпарат дұрыс шешім қабылдауға ықпал етеді. Ақпарат толық емес немесе шектен тыс көп болуы мүмкін, бұл қойылған міндеттерді шешуге кедергі келтіруі немесе ешқандай нәтиже бермеуі ықтимал. Әртүрлі жағдайларда бір ақпарат әртүрлі қасиеттерге ие болады. Мысалы, жолаушының: «Ертең боламын, күтіп алыңдар» деген хабарын қарастырайық. Сенің тәтең «Ертең боламын, күтіп алыңдар» деп хабарлады делік. Ол кісінің ылғи өзінің ұнататын пойызы мен вагонына ғана билет алатынын сен білесің. Сондықтан бұл мәлімет сен үшін құнды, маңызды. Егер осы мәліметтерді білмесең, тәтеңнен алынған ақпарат толық емес. Сендер белгілі уақытта вокзалға келдіңдер делік. Бірақ тәтелерің жоқ. Не болды? Мүмкін алған ақпараттарың жалған болған шығар. Ақпараттың өзгеруі кедергілерге де байланысты болуы мүмкін. Жалған ақпарат жоспарлы түрде болуы да мүмкін. Мысалы, әскери қимылдар кезінде қарсыластарына жалған мәліметтер беру. Ақпарат субъективті себептермен де өзгеріске ұшырауы мүмкін. Мысалы, тәтең пойызға кешігіп қалып, бұл туралы уақытында хабарлап үлгірмеуі де ықтимал. Уақыт өткен сайын ақпарат ескіруі мүмкін, яғни нақты жағдайды бейнелемейтін дерекке айналады. !Түйін • Ақпараттың қасиеті - шындық, толықтық, дұрыстық, дәлдік, өзектілік, құндылық. |
Оқушылар жаңа тақырыпты өз беттерімен оқып, оқып болған соң жұптасып, бір – бірлеріне түсіндіреді. Негізгі анықтамаларды дәптерлеріне жазып алады. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
V. Сергіту сәті 2 мин |
Видео көрсетіледі |
Видеода көрсетілген қимылдарды орындайды. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
VI. Бекіту 14 мин |
Оқулықпен жұмыс, 17 бет бақылау сұрақтары мен тапсырмаларды орындайды, сұрақтарға ауызша жауап береді. |
Бақылау сұрақтары мен тапсырмалар. 1. Ақпараттың қасиеттерін түсіндіретін мысалдар келтіріңдер:
2. Сөйлемдерді аяқтаңдар: Егер ақпарат біреуге қажет болса және оны пайдалану мүмкін болса, онда ... . Ақпарат ... шындықты бейнелейді. Барлығына түсінікті тілмен берілген ақпаратты ... деп атайды. Егер ақпарат шешім қабылдауға жеткілікті болса, ... . Дәл уақытында алынған ақпарат ... болады. 3. «Егер кез келген өлшемнің ішінен еркіндік дәреже вектор мөлшерін көрсететін болса, яғни қажетті векторды толық анықтау үшін қажетті «еркіндік» өлшем мөлшері». Бұл сендер үшін қандай ақпарат? 4. Қандай жағдайларда қысқаша ақпарат қажет? |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
VІІ. Рефлексия 3 мин |
Оқушыларға кері байланыс жасау үшін, мұғалім оларға толтыруға парақ таратылады. |
Оқушылар бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын көңіл күй параққа жазып, ағашқа іледі.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
VІІІ. Бағалау 2 мин |
Оқушыларды сабақта орындаған жұмыстарына қарай бағалаймын. |
Күнделіктеріне баға қойдырады. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ХІ.Үй жұмысы 2 мин
|
§3 оқу. |
Күнделіктеріне жазып алады. |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Пән Информатика сынып 6 Күні .09.16 ж.сабақ №: 3Тақырып: Ақпараттың қасиеттері Мақсат: Ақпараттың қасиеттері тақырыбы бойынша оқушыларға жалпы түсінік беруБілімділік – Ақпараттың әр түрлі қасиеттері туралы түсінік бере отырып, ақпарат қаситеттерінің уақытқа, жағдайға байланысты өзгеріске ұшырайтының түсіндіру. Дамытушылық – оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін, өз ойларын еркін жеткізе білу, сөйлеу дағдыларын қалыптастыру.Тәрбиелік – оқушыларды ұқыптылыққа, жауапкершілікке, информатика кабинетінде қауіпсіздік техника ережелерін сақтауға үйрету.Сабақ түрі: жаңа тақырыпты түсіндіруСабақ типі: араласҚұрал-жабдықтар: ДК, дәптерлер, оқулықтар, видео (көзге арналған жаттығу), таратпа карточкалар.
6 661 533 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Окур Анна Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.