![Конспект урока по обучению грамоте по теме: «Сказка о царе Салтане...». Звуки [б], [б’]. Буквы Б, б»](https://img.infourok.ru/is07/img/00ab-0012502a-ce3ea205-480x480.png)
- 24.12.2020
- 999
- 2
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Ана тілі. 4 сынып Сабақ тақырыбы: Киіктің айласы Жалпы мақсат: А Мәтіннің мазмұны мен таныстыру . Б)Өз ойына қорытынды жасауды дағдыландыру. В)Табиғатты қорғауға баулу Сілтеме: 1.Әдебиеттік оқыту әдістемесі 2.3-сыныпқа арналғанАна тілі оқулығы 3.Интереактивті тапсырмалар Оқушылар үшін оқу нәтижелері: 1.Мәтіннің мазмұнын біледі 2.Мәтіннен қасқырдың. Іс-әректін тауып айтады. 3.Киіктің айласы және Ақсақ киік мәтін мазмұнын салыстырады. 4. Мәтіндегі киіктің айлакерлігі айтылған жолдарды тауып , тұжырымдайды. 5 .Қазақстан қорықтары және «Қызыл кітапқа» енген жануарлар мен құстарды анықтайды. Сабақта қолданылатын материалдар: 1. Жануарлар суреттері слайд 2. Интереактивті тапсырмалар Оқыту әдістері: 1. СТО(“Джигсо” )әдісі,Дөңгелек үстел ,Диалогтік оқыту(зерттеушілік әңгіме Аквариум әдісі. Дерек көздері: Оқулықтағы тақырыпқа сай берілген материалдар Ғаламтор мәліметтер Жұмыс дәптері Нұсқаулық 51 бет Атамұра баспасы 2013 фломастер, ватмандар, стикерлер Тапсырмалар: Постер құру, сұрақтарға жауап беру, «Егер мен» диалог құру Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті: Тапсырма Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (3 мин) Сыныпты топқа бөлу (жылы түстер арқылы) Ақ.қызыл,сары түстерді таңдау арқылы топқа бөлу ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (7 мин) Үй тапсырмасы бойынша білімдерін тексеру (сұрақ-жауап) Берілген сұрақтарға эстафета таяқшасы арқылы жауап беру ІІІ. Жаңа тақырып (20 мин) Дөңгелек үстел Мағынаны тану. Джиксо әдісі Аквариум әдісі Постермен жұмыс Сергіту сәті Тақырыпқа кіріспе.Проблемалық сұрақ Слайдтан бейнежазба көрсету арқылы проблемалық сұрақтар қою.Не көріп тұрсыңдар? Қай тақырып кейіпкеріне ұқсас? Топ бойынша тапсырмалыр Киік қандай аң? қасқыр қандай аң? 1.Мәтінді 4-бөлікке бөлу. Әр топтан ортақ мәмлеге келіп ,бір оқушыдан мазмұнын айтады Киіктің айлакерлігін суреттеу АКТ арқылы көрсету Қойылған сұраққа байланысты әңгіме дебат жүргізу, 1-2 топ мүшесі қағаз бетіне жазады 3-4 топ мүшелері жазады. Әр топқа оқыту Топта талқылау Мазмұнын айтады Топпен бірлесе жұмыс істейді,қорғайды ІV. Қорытындылау (5 мин) Жер бетіндегі жануарларды сақтау үшін не істер едің? Сұрақтарға жауап беру V. Үй тапсырмасын беру (2 мин) Қызыл кітапқа енген жануарлар мен құстар жайында қосымша материалдар жинау Үй тапсырмасын орындау VI. Бағалау (5 мин) Формативті бағалау Өзін-өзі бағалау VII. Рефлексия (3 мин ) Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу үшін стикерлер тарату Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерлерге жазу
6 672 265 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Быстрова Елена Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.