Qaraqalpaqstan
Respublikası
Nókis qalası XBMXMT hám
ShB ne
qaraslı 41- sanlı
ulıwma
bilim beriw mektebiniń Baslawısh
klass
muǵallimi Tajikorazova Gulnaranıń
3-a klassta “Kelbetlik.
” temasında
ótkergen ashıq sabaǵınıń
İSLENBESİ
Klass: 3-a
klass
Tema: Kelbetlik.
Waqtı: 45 minut
Sabaq
maqseti:
1)Bilim beriwshilik
maqseti: Oqıwshılardıń kelbetlik sózler haqqında bar bilimlerin shınıǵıwlar
orınlaw arqalı keńeytip barıw.
TK 1: Pikirin logikalıq izbe-izlikte
bayanlay aladı.
2)Tárbiyalıq
maqseti: Oqıwshılardı
óz ana tilin maqtanısh etiwge tárbiyalaw.
TK 2: Sózlerden kelbetlik sózlerdi
ayırıp jaza aladı.
3)Rawajlandırıwshılıq maqseti: Oyın
shınıǵıwlar arqalı oylaw iskerligin rawajlandırıp barıw hám insanıy páziyletlerdi
sińdiriw hám tárbiyalaw.
TK5: Kórkem shıǵarmalarda gáplerdiń
mánisin bile alıwı.
PK: Úyrenilgen túsiniklerdi qabıl
ete aladı.
Sabaq túri: Jańa bilim beriw.
Sabaq usılı: Sáwbetlesiw, sabaqlıq
penen islew.
Sabaqtı qurallandırıw: Tarqatpalı materiallar.
Sabaq
barısı:
№
|
Sabaq basqıshları
|
Paydalanatuǵın metodlar
|
Qáliplestirilgen kompetenciya
|
Waqtı
|
1
|
Shólkemlestiriw
|
Baqlaw, soraw-juwap
|
Kommunikativ
|
2 min
|
2
|
Úyge tapsırmanı soraw
|
Jeke tártipte soraw-juwap
|
Kommunikativ ózin-ózi rawajlandırıw
|
10 min
|
3
|
Ótilgen temanı bekkemlew
|
Kim shaqqan soraw juwap
|
Ózin-ózi rawajlandırıw, milliy hám mádeniy
kompetenciya
|
5 min
|
4
|
Taza temanı túsindiriw
|
Túsindiriw
|
Matematik bilimlerin ámelde qollanıw, sociallıq
aktiv puqaralıq, milliy hám máleniy kompetenciya
|
10 min
|
5
|
Taza temanı bekkemlew
|
Soraw-juwap
|
Kommunikativ ózin-ózi rawajlandırıw
|
15 min
|
6
|
Sabaqtı juwmaqlaw, oqıwshılardı bahalaw
|
Sáwbetlesiw, bahalaw
|
Kommunikativ
|
2 min
|
7
|
Úyge tapsırma beriw
|
Túsindiriw
|
|
1 min
|
Shólkemlestiriw
bólimi:
Oqıwshılar tarqatpa
materiallarda berilgen sózler arqalı sózlerdiń mánilerine qaray toparlarǵa bólinedi.
I
topar - Túr
II
topar - Dám
III
topar - Sapa
IV
topar - Kólem
I
topar. Jasıl, qızıl, sarı, kók, qara.
II
topar. Mazalı, dushshı, ashshı, turıshlı, jumsaq.
III
topar. Jaqsı, jaman, qarıwlı, quwraq.
IV
topar. Úlken, kishi, domalaq, uzın, kelte.
Bul sózlerdi
dápterlerine sulıw etip jazıw tapsırıladı.
Ótilgen
temani bekkemlew : “Klaster” metodı.
“Bizler nelerdi
bilemiz?” shınıǵıwı. Oqıwshılar sorawlar járdeminde kelbetlik temasına
baylanıslı bilgenlerin yadqa tusiredi.
mazalı
ala qara
uzın domalaq
taza ashshı
keń
Taza
tema: Kelbetlik.
Zattıń túr-túsin, sapasın,
kólemin bildiretuǵın sózlerdi kelbetlik deymiz. Kelbetlik qanday? qaysī? degen
sorawlarǵa juwap beredi.
Mısalı: Qara (qanday?)
boyaw, qızıl (qanday?) qálem, mazalı (qanday?) qawın,
awır
(qanday?) tas, úlken (qanday?) darya, jaqsı (qanday?) adam, úlgili
(qanday?)
oqıwshı.
Taza temani bekkemlew:
Kitap
penen jumıs.
Kelbetlik sózlerge mánisi jaǵınan baylanısıp keletuǵın atlıq
sózlerdi qosıp gáp qurap jazıw.
Mazalı, sayız, qızıl, ashshı, qoyıw,
juqa.
Mısalı: Bizler sayız suwǵa shomıldıq.
“İnsanıy páziyletler” shınıǵıwı.
Hár bir oqıwshı óziniń atınıń hár bir háribine ózine say
bolǵan páziyletlerine say keletuǵın sózler oylap tawıp jazıwı tiyis.
Úlgi: Gúlayım Rashid
G - gózzal R - rasgóy
ú - úlgili a - aqıllı
l - lebizli sh - shıdamlı
a - abıraylı i - isker
y - yoshlı d - dana
ı - ıqlaslı
m - miyrimli
Toparlarda islew :
Birge islesiw metodınan paydalanamız.
Oqıwshılar toparlarda birgelikte
ishinde kelbetlik sózler bar naqıllar tawıp jazadı.
Naqıllar: I topar: Watan
kúnnen sulıw,
Altınnan
qımbat.
II topar: Jaqsı
sóz – jan azıǵı.
III topar: Jaqsı
bala súyinish,
Jaman
bala kúyinish.
“Qawın qanday?” oyını.
sopaq
mazalı
shireli
jaqsı
sarı
ala
Talıqlaw:
Oqıwshılar óz-ara bir-birine ótilgen
tema boyınsha sorawlar beredi.
1)Fiyil degenimiz ne?
2) Feyil neshege bólinedi?
3) Bolımlı feyil degenimiz ne?
4) Bolımsız feyil degenimiz ne ?
Bahalaw:
Oqıwshılarǵa ótilgen temalar boyınsha test sorawlar
beriledi hám oqıwshılardıń tapsırmanı qalay orınlaǵanın aytıp bahalanadı.
Úyge tapsırma beriw.
197-shınıǵıw. Kóp noqattıń ornına atlıq sózlerdiń tiyislisin qoyıp
kóshirip jazıń.
Aq, juqa …….
Mazalı, shirili, suwlı …….
Qızıl, sarı, jasıl, aq …….
Juwan, uzın ……..
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.