Активный раздаточный материал по теме «Жесткость воды и способы ее устранения»
об
 |
Ca(HCO3)2
____ +____+____ Ca(HCO3)2+Na2CO3
______ +______
Ca(HCO3)2 + Ca(OH)2 2____
+2___ MgSO4 + Na2CO3 ______
+____
CaCO3+Na2CO3 _____ +
____
Активный раздаточный материал к лабораторной работе «Определение жесткости воды, способы ее устранения»
1.Определение жесткости воды.
Мыло в жесткой воде:
 |
2RCOO
Na
+
Ca2+ (RCOO)2Ca + 2 Na+
мыло (пенится) Mg2+ осадок (не пенится)
вывод: чем больше ионов Ca2+ и Mg2+ (выше жесткость), тем _________пены.
Ход работы.
1. В четыре пробирки налить по 1 мл морской, водопроводной, снеговой, минеральной воды,
Морская вода водопроводная снеговая минеральная
2. Добавить в каждую пробирку по 5 капель раствора мыла и хорошо встряхнуть 7 раз.
3.Высоту образовавшейся пены во всех пробирках измерьте линейкой (точностью до мм.), результат запишите в таблицу.
|
Вода
|
Высота пены, см. |
Жесткость воды |
|
Морская вода |
|
|
|
Водопроводная вода |
|
|
|
Снеговая вода |
|
|
|
Минеральная вода |
|
|
Задание: какая вода содержит большее количество ионов Ca2+ и Mg2+, а в какой воде их меньше?________________________. Расположите на столе склянки с водой в последовательности уменьшения жесткости воды, на основании измеренного высоты столбика пены.
2. Способы устранения жесткости.
 |
В первую пробирку
набрать 1 мл водопроводной воды и вторую кипяченной в каждую пробирку
прилить по 5 капель раствора мыла и хорошо встряхнуть 7 раз. В
пробирку с водопроводной водой насыпать соды (величиной с горошину) и
добавить 5 капель раствора мыла, встряхнуть 7 раз.
водопроводная вода кипяченная вода водопроводная вода
2.Высоту образовавшейся пены в обеих пробирках измерьте линейкой, результат запишите в таблицу.
|
вода |
Высота пены |
|
водопроводная |
|
|
кипяченная |
|
|
Водопроводная + сода |
|
Сделайте вывод о способах устранения жесткости воды! _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответьте на вопросы
1. Какую жесткость устраняют кипячением? _________________
2. Какая жесткость устраняется добавление соды?_________________
3. Какой водой хорошо промываются волосы и после сушки сохраняют блеск?___________
4. Какую воду нужно использовать для приготовления пищи и заваривания чая?__________
5. Какую воду лучше использовать в быту для стирки?______________
6. 
Как
в домашних условиях смягчить воду для стирки, не прибегая к дорогостоящим
препаратам?____________________________________
Жесткая вода, в чём опасность? Во-первых, жесткая вода просто неприятна на вкус, в ней излишне много кальция. Постоянное употребление внутрь воды с повышенной жесткостью приводит к снижению моторики желудка, к накоплению солей в организме, и, в конечном итоге, к заболеванию суставов (артриты, полиартриты), образованию камней в почках и желчных путях. Известно, что основным общим признаком для всех групп долгожителей нашей планеты является то, что они пьют маломинерализованную талую воду, забираемую из ледниковых рек. Например, народ племени Хунза, живущий в Гималаях, легко достигает возраста 120 лет, и зарегистрированы случаи, когда мужчины старше 100 лет становились отцами. Известны долгожители в горах Кавказа и Якутии. Ученые это явление связывают главным образом с употреблением талой воды. Такую воду испокон веков люди называли “Живой Водой“.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
*Активный раздаточный материал – это активный наглядно-иллюстративный материал, раздаваемый в процессе занятия для мотивации обучающихся к творческому успешному усвоению темы. *В ходе внедрения активного раздаточного материала в учебный процесс достигнуты следующие результаты: *1) систематически проводимая работа с активным раздаточным материалом при правильной ее организации способствует получению учащимися более глубоких и прочных знаний по сравнению с теми, которые они приобретают при сообщении учителем готовых знаний. *2) организация выполнения учащимися разнообразных по дидактической цели и содержанию самостоятельных работ способствует развитию их познавательных и творческих способностей, развитию мышления. *3) при тщательно продуманной методике проведения работы с активным раздаточным материалом ускоряются темпы формирования у учащихся умений и навыков практического характера, оказывает положительное влияние на формирование познавательных умений и навыков.
6 663 528 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сайфуллина Мария Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.