Активный раздаточный материал по теме «Азот и его соединения»
Строение атома азота.
Задание 1. Исходя из его графической формулы, определите какие валентные состояния и степени окисления характерны для атома азота.
N0 2s2 2p3 -3е -5е + 3е
|
↑ |
↑ |
↑ |
||
|
процесс______________ |
|
||||
процесс___________ s
Строение молекулы азота.
Молекулярная формула____________
Электронная формула_____________
Структурная формула_____________
Тип химической связи_____________
Физические свойства азота.
Задание 2. Заполни фрейм «Физические свойства
азота».
Нахождение в природе.
Общее содержание азота в земной коре составляет ___________.
формулы
Селитры
(нитраты)
Получение.
Задание 3. Заполни логическую схему «Способы
получения азота», запиши уравнения реакций.
Химические свойства.
Строение молекулы аммиака.
молекула
аммиака
Задание
1.
Изучив схему образования аммиака, изобрази пространственное строение молекулы
аммиака
. =ے
Физические свойства аммиака.
1Vводы растворяется ______V NH3
агрегатное состояние__________
запах________________________
Способы получения аммиака.
Задание
2. Изучи
способы получения аммиака, запиши уравнения реакций, расставь коэффициенты.
Укажите правильный способ собирания аммиака.
Химические свойства.
Задание 3. Допиши уравнения реакций, расставь
коэффициенты.
NH3 + H-OH → ___________
__________
в растворе
аммиака фенолфталеин _____________________
Взаимодействие с простыми веществами:
8NH3 + 3Br2 → ___↑ + 6NH4Br
NH3 + O2 →____ + _____ (условия ____) NH3 + O2 →NO + _____ (условия _________)
HCl(конц.)
Взаимодействие со сложными веществами:
NH4 + H2SO4→__________ !
Разгадай фокус!
Белый
дым _______(конц)
класс соединений__________
уравнение реакции:
_______ + ________ → __________
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
*Активный раздаточный материал – это активный наглядно-иллюстративный материал, раздаваемый в процессе занятия для мотивации обучающихся к творческому успешному усвоению темы. *В ходе внедрения активного раздаточного материала в учебный процесс достигнуты следующие результаты: *1) систематически проводимая работа с активным раздаточным материалом при правильной ее организации способствует получению учащимися более глубоких и прочных знаний по сравнению с теми, которые они приобретают при сообщении учителем готовых знаний. *2) организация выполнения учащимися разнообразных по дидактической цели и содержанию самостоятельных работ способствует развитию их познавательных и творческих способностей, развитию мышления. *3) при тщательно продуманной методике проведения работы с активным раздаточным материалом ускоряются темпы формирования у учащихся умений и навыков практического характера, оказывает положительное влияние на формирование познавательных умений и навыков.
6 676 807 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Байгуллова Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.