8-сынып физика пәнінен орта мерзімді жоспар

Бекітемін ___________________

Мектеп директоры А.Рахметов

8-сыныпта физика пәнінен №32-35 сабақтар бойынша орта мерзімді жоспарлау

Күні

Тақырыбы

Оқып үйренудің негізгі мақсаты

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Оқып үйренудің нәтижесі

Үйрену мақсатындағы бағаны қоса бағалау

Бәрін қоса есептегенде (дарынды балалар)

Негізгі көздер

-------------------

01.2015

Ток күші. Электр кернеуі. Электр тізбегі.

Тізбек бөлігіне арналған Ом заңы. Электр кедергісі. Меншікті кедергі. №4 зертханалық жұмыс. Есеп шығару.

Жаңа тақырыпты өз бетімен меңгеру.

Сыни ойлауға дағдыландыру. Проблемалық сұрақтар қою арқылы жаңа тақырыпты ұғындыру. Сабақтан алған теориялық білімдерін жүйелі түрде тәжірибе жүзінде көрсету.

Диалогтық оқыту.

Жеке, жұптық жұмыс

ББҮ әдісі

Графикалық диктант

Топтастыру әдісі

Жана сабақты меңгеруде өз ойын ашық айтуға, жұмыс жасауға дағдыланады.

Есеп шығару арқылы оқушы өз білімін толықтырады.

.

Өзін- өзі бағалау парағы.

Жұптық бағалау

Мақтау, мадақтау

Жана тақырыпты өз бетімен меңгеріп келу.

Кеңейтілген тапсырмалар

Физика оқулығы Әдістемелік кұрал

Ғаламтор Ғылыми –әдістемелік журнал

Бекітемін______________________________

8-сыныпта физика пәнінен №36-39 сабақтар бойынша орта мерзімді жоспарлау

Күні

Тақырыбы

Оқып үйренудің негізгі мақсаты

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Оқып үйренудің нәтижесі

Үйрену мақсатындағы бағаны қоса бағалау

Негізгі көздер

26,28,27.01-4.02.2015

1. Өткізгіштерді тізбектей және параллель жалғау. №5 з/ж .

2. Есеп шығару.

3. Токтың жұмысы мен қуаты. Джоуль -Ленц заңы.

4. №6 з/ж.

Жаңа тақырыпты өз бетінше меңгеру.

Оқушының бойында білік дағдысын қалыптастыру. Сабақтан алған теориялық білімдерін жүйелі түрде тәжірибе жүзінде көрсету.

Аялдама әдісі.

Жеке, жұптық жұмыс

Топтастыру әдісі

Блум таксономиясы бойынша кесте толтыру.

ББҮ әдісі.

Физикалық диктант

Аялдама әдісі арқылы жана сабақты меңгеруде өз ойын ашық айтуға, топтық, жұптық, жеке жұмыс жасауға дағдыланады.

Есеп шығаруда формулаларды түрлендіріп, қорытынды жасай алады.

Өзін- өзі бағалау парағы,

жұптық бағалау,

мақтау, мадақтау,

критерий бойынша бағалау

Физика оқулығы Әдістемелік кұрал

Ғаламтор Ғылыми –әдістемелік журнал

Бекітемін______________________________

8-сыныпта физика пәнінен №40-42 сабақтар бойынша орта мерзімді жоспарлау

Күні

Тақырыбы

Оқып үйренудің негізгі мақсаты

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Оқып үйренудің нәтижесі

Үйрену мақсатындағы бағаны қоса бағалау

Негізгі көздер

9,11,16.02.2015

1. Электр қыздырғыш құралдар. Қыздыру шамдары.

2. Есеп шығару.

3. Бақылау жұмысы

Жаңа тақырыпты өз бетінше меңгеру.

Оқушының бойында білік дағдысын қалыптастыру. Сабақтан алған теориялық білімдерін жүйелі түрде бақылау жұмысында көрсету.

Аялдама әдісі.

Жеке, жұптық жұмыс

Топтастыру әдісі

Сәйкестендіру тапсырмасы

Физикалық диктант

Физикалық домино

Аялдама әдісі арқылы жана сабақты меңгеруде өз ойын ашық айтуға, топтық, жұптық, жеке жұмыс жасауға дағдыланады.

Есеп шығаруда формулаларды түрлендіріп, қорытынды жасай алады.

Өзін- өзі бағалау парағы,

жұптық бағалау,

мақтау, мадақтау,

критерий бойынша бағалау

Физика оқулығы Әдістемелік кұрал

Ғаламтор Ғылыми –әдістемелік журнал

Бекітемін______________________________

8-сыныпта физика пәнінен №43-47 сабақтар бойынша орта мерзімді жоспарлау

Күні

Тақырыбы

Оқып үйренудің негізгі мақсаты

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Оқып үйренудің нәтижесі

Үйрену мақсатындағы бағаны қоса бағалау

Негізгі көздер

18,23,25.02-2,4.03.2015

1. Металдардағы электр тогы

2. Элетролит ерітіндідегі электр тогы

3. Газдардағы электр тогы

4. Шалаөткізгіштергі электр тогы

5. Бақылау жұмысы

Жаңа тақырыпты өз бетінше меңгеру.

Оқушының бойында білік дағдысын қалыптастыру. Сабақтан алған теориялық білімдерін жүйелі түрде бақылау жұмысында көрсету.

Аялдама әдісі.

Жеке, жұптық жұмыс

Сәйкестендіру тапсырмасы

Физикалық диктант

Физикалық домино

Графикалық диктант

Аялдама әдісі арқылы жана сабақты меңгеруде өз ойын ашық айтуға, топтық, жұптық, жеке жұмыс жасауға дағдыланады.

Есеп шығаруда формулаларды түрлендіріп, қорытынды жасай алады.

Өзін- өзі бағалау парағы,

жұптық бағалау,

мақтау, мадақтау,

критерий бойынша бағалау

Физика оқулығы Әдістемелік кұрал

Ғаламтор Ғылыми –әдістемелік журнал