|
Атқарылатын
жұмыс
|
Іс
-әрекет
|
Қатысушылар
|
|
Күтілетін
нәтиже
|
|
Тәлімгерлер тәлім алушылар алып, оларға
7 модульді түсіндіреді
б).Тәлім алушыларға бағыт-бағдар беру, жұмыстарын бақылау;
|
суретке түсіру;
бейнежазбаға түсіру
|
І деңгей мұғалімдері
|
Жаңаша ойлау дағдысы қалыптасады
|
Мұғалімдерде 7 модуль туралы мәлімет қалыптасады
|
|
а).LS әдісімен 1-сабақты өткізу;
б)Тәлім алушылар зерттеу әңгімесін жүргізу;
в).Кері байланыс жаздырту;
г).Рефлексивті есеп жазу (қолданған әдістерді енгізу);
|
Бетпе-бет кездесу ұйымдастыру
Тақырыбы: «Мектеп мұғалімдерінің педагогикалық тәжірибесін
жетілдіру мен бағалай білуге көмектесу мақсатында 7 модуль бағдарламасын
қолдау тиімділігі»
|
|
|
LS-дің сыныпты зерттеу нысандрының бірі екендігін біледі
|
|
а).LS әдісін сабаққа калай
енгізу туралы тәлім алушыларға, түсіндіру );
б).Тәлім алушылармен келісе отырып, жоспар құру;
в). Рефлексивті есеп жазу;
|
суретке түсіру;
бейнежазбаға түсіру
|
|
|
LS-дің сыныпты зерттеу нысандрының бірі екендігін біледі
|
|
LS әдісімен 2-сабақты өткізу;
а).Тәлім алушылар зерттеу әңгімесін жүргізу;
ә).Кері байланыс жаздырту;
г). Рефлексивті есеп
|
суретке түсіру;
бейнежазбаға түсіру;
постер, маркер, интерактив тақта
|
|
|
LS әдісімен зерттеуді,жоспарлауды үйренеді
|
|
Тәлім алушылар зерттеу әңгіме жүргізу;
а).Кері байланыс жаздырту;
ә) Рефлексивті есеп жазу (қолданған әдістерді енгізу);
|
суретке түсіру;
бейнежазбаға түсіру;
постер, маркер, интерактив тақта
|
|
|
Кері байланыс жасай алады
|
|
).Тәлімгер мен тәлім алушылармен кәсіби әңгіме жүргізу
б).Кемшіліктерді жоюға жұмыстар жүргізу
в). Рефлексивті есеп жазу
|
суретке түсіру;
бейнежазбаға түсіру;
постер, маркер, интерактив тақта
|
|
|
Қателіктерден қорытынды жасай алады
|
|
Тәлімгер мен тәлім алушылармен кәсіби әңгіме жүргізу
б).Кемшіліктерді жоюға жұмыстар жүргізу
в). Рефлексивті есеп жазу
|
суретке түсіру;
бейнежазбаға түсіру;
постер, маркер, интерактив тақта
|
|
|
Қателіктерден қорытынды жасай алады
|
|
а).Желілік қоғамдастық құрған әріптестермен пікір алмасу;
б). Рефлексивті есеп жазу
|
суретке түсіру;
бейнежазбаға түсіру;
постер, маркер, интерактив тақта
|
I деңгей мұғалімдері арасындағы өзара сұхбат
|
|
Бірлескен зерттеулер жүргізеді
|
|
6 А, 7 Б сынып оқушыларына зерттеу жұмыстарын жүргізу;
б).Сауалнама, сұрақ-жауап, тренингтер жүргізу;
в). Рефлексивті есеп жазу;
|
суретке түсіру;
бейнежазбаға түсіру;
постер, маркер, интерактив тақта
|
Психолог, сынып жетекші,мұғалімдер арасындағы өзара сұхбат
|
|
Оқушы қажеттілігі анықталады
|
|
а).Желілік қоғамдастық құрған әріптестермен пікір алмасу
мақсатында мектеп базасында семинар-тренинг өткізу;
б).Рефлексивті есеп жазу;
|
суретке түсіру;
бейнежазбаға түсіру;
постер, маркер, интерактив тақта
|
Мұғалімдер арасындағы өзара сұхбат
|
|
Бірлескен зерттеулер жүргізеді
|
|
а).Желілік қоғамдастық құрған әріптестермен пікір алмасу;
б). Рефлексивті есеп жазу
|
суретке түсіру;
бейнежазбаға түсіру;
постер, маркер, интерактив тақта
|
Мұғалімдер арасындағы өзара сұхбат
|
|
Мұғалім кәсіби дамиды
|
|
а)Семинар-тренинг қорытындысы бойынша командамен кәсіби-әңгіме
жүргізу
|
суретке түсіру;
|
желілік қоғамдастығыныңмүшелері
|
|
Бірлесіп атқарылатын пәрменді іс-қимылдар
|
|
а).Мектеп директорымен қорытынды жұмыс бойынша кәсіби әңгіме жүргізу
|
суретке түсіру;
|
|
|
Өз-өзіне есепбереді
|
|
а).Мектептегі іс-тәжірибені қорытындылау, рефлексивті есеп
жазу
|
|
желілік қоғамдастығының мүшелері
|
|
Неге,қалай,не деген сұрақтарға жауап
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.