Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ НА КОНКУРС.
Главная / Математика / 1.Математикадан өткенді пысықтау мақсатында «Білімді тиянақтау» сабағы

1.Математикадан өткенді пысықтау мақсатында «Білімді тиянақтау» сабағы

Скачать материал

hello_html_4092ae30.gifhello_html_73a4ae7.gifhello_html_m54c2f511.gifhello_html_m6f67ea84.gifhello_html_m758c66a8.gifhello_html_m64a39742.gifhello_html_790aa084.gifhello_html_3dc7584f.gifhello_html_m5c7dc4c9.gifhello_html_6a69303c.gifhello_html_m620b9587.gifТақырыбы: Білімді тиянақтау

Мақсаты: 1. Екі амалмен шығарылатын есептің алгоритмін пысықтау.

2. Таным қабілеттерін, ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін, математикалық тілдік

қорларын жетілдіру.

3. Ұқыптылыққа, шапшаңдылыққа, мамандық иелерін құрметтеуге тәрбиелеу.

Көрнекілік: мамандық иелерінің суреттері, геометриялық денелер, үйдің, қоңыздың суреттері

Жүрісі: І. Ұйымдастыру бөлімі:

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:

6 есеп ( 107- бет )

ІІІ. Өткенді пысықтау:

Білімді тиянақтау

Балалар, өмірде көп мамандық бар.Егер маман иелері болмаса не болар еді?

Әркім өзінің қабілетіне, талабы мен біліміне сай мамандық таңдайды, халыққа адал қызмет етеді. Ендеше, балалар, мамандық иелерінің тапсырмаларын орындайық.


Құрылысшының тапсырмасы

Құрылысшы деген кім? Ол не істейді? Ендеше, осы есепті шығарған балалар құрылысшы болады.Мына берілген фигуралардан үй құрастырыңдар. Әр фигураның артында есептер берілген. Соны орындаймыз.

3м 5дм+2дм= 7см+8см= 36см+40см=

82см-40см= 6дм 7см-5см= 1дм 5см-3см=











Дәрігердің тапсырмасы

-Дәрігердің қандай пайдасы бар?

-Қыс мезгілінде адамдар көбіне немен ауырады?

-Ендеше, мен сендерге тұмауға қарсы дәрумен таратамын. Дәрумендердің артында есептер берілген.

х+10=70 90-а=40 в-20=50


Аспаздың тапсырмасы

-Аспаздың қызметі қандай?

-Ендеше, аспаздың тапсырмасын орындайық. Асханаға 50 кг картоп әкелінді. Оның түскі асқа 10 кг , ал кешкі асқа 20 кг пайдаланылды. Асханада неше кг картоп қалды?

Түскі асқа – 10 кг

Кешкі асқа – 20 кг 50 кг

Қалғаны - ?

Ш: 50 - ( 10 + 20 ) = 20 (кг)

Ж: 20 кг картоп қалды.


Суретшінің тапсырмасы:

-Суретшінің міндеті, пайдасы қандай?

-Ендеше мына суретті симмитриялы сәйкес салған бала суретші бола алады.Ол үшін мына есепті шығаруымыз керек.

а+9; а=70, 50, 20 70+9= 50+9=

а-9 а=79, 59, 29 79-9= 59-9=












Музыканттың тапсырмасы

Сергіту сәті


Дүкеншінің тапсырмасы

Дүкенші бізге өзіндік жұмыс әкелген екен, тапсырманы шапшаң орындаған балаларға сыйлықтары бар.

Өзіндік жұмыс

47+13= 32+28= 53+17=

60-47= 60-28= 70-53=


Мұғалімнің тапсырмасы

Геометриялық фигуралардан аққала, мысық, машина құрастыру

1-қатарға дөңгелектер ( аққала )

2-қатарға үшбұрыштар ( мысық )

3-қатарға төртбұрыштар ( машина )


ІY. Үйге тапсырма:

6 109-бет

Y. Қорытынды. Бағалау


1.Математикадан өткенді пысықтау мақсатында «Білімді тиянақтау» сабағы
Скачать материал
  • Математика
Описание:

Тақырыбы:  Білімді  тиянақтау

Мақсаты: 1. Екі амалмен шығарылатын есептің алгоритмін пысықтау.

                   2. Таным қабілеттерін, ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін, математикалық тілдік    

                   қорларын жетілдіру.

                   3. Ұқыптылыққа, шапшаңдылыққа, мамандық иелерін құрметтеуге тәрбиелеу.

Көрнекілік:  мамандық иелерінің суреттері, геометриялық денелер, үйдің, қоңыздың суреттері

Жүрісі:                        І. Ұйымдастыру бөлімі:

                                     ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:

6 есеп ( 107- бет )

                                    ІІІ. Өткенді пысықтау:

Білімді тиянақтау

Балалар, өмірде көп мамандық бар.Егер маман иелері болмаса не болар еді?

  Әркім өзінің қабілетіне, талабы мен біліміне сай мамандық таңдайды, халыққа адал қызмет етеді. Ендеше, балалар, мамандық иелерінің тапсырмаларын орындайық.

 

Құрылысшының тапсырмасы

   Құрылысшы деген кім? Ол не істейді? Ендеше, осы есепті шығарған балалар құрылысшы болады.Мына берілген фигуралардан үй құрастырыңдар. Әр фигураның артында есептер берілген. Соны орындаймыз.

3м 5дм+2дм=                            7см+8см=                                   36см+40см=

82см-40см=                               6дм 7см-5см=                             1дм 5см-3см=

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дәрігердің тапсырмасы

-Дәрігердің қандай пайдасы бар?

-Қыс мезгілінде адамдар көбіне немен ауырады?

-Ендеше, мен сендерге тұмауға қарсы дәрумен таратамын. Дәрумендердің артында есептер берілген.

х+10=70                                        90-а=40                                       в-20=50

 

Аспаздың  тапсырмасы

-Аспаздың қызметі қандай?      

-Ендеше, аспаздың тапсырмасын орындайық.  Асханаға 50 кг картоп әкелінді. Оның түскі асқа 10 кг , ал кешкі асқа 20 кг пайдаланылды. Асханада неше  кг картоп қалды?

Түскі асқа – 10 кг

Кешкі асқа – 20 кг    50 кг

Қалғаны - ?

Ш: 50 - ( 10 + 20 ) = 20 (кг)

Ж: 20 кг картоп қалды.

 

Суретшінің  тапсырмасы:

-Суретшінің міндеті, пайдасы қандай?

-Ендеше мына суретті симмитриялы сәйкес салған бала суретші бола алады.Ол үшін мына есепті шығаруымыз керек.

а+9;          а=70,  50,  20              70+9=               50+9=             

а-9            а=79,  59,  29              79-9=                 59-9=              

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Музыканттың тапсырмасы

Сергіту сәті

 

Дүкеншінің тапсырмасы

Дүкенші бізге өзіндік жұмыс әкелген екен, тапсырманы шапшаң орындаған балаларға сыйлықтары бар.

Өзіндік жұмыс

47+13=                    32+28=                    53+17=

60-47=                     60-28=                     70-53=

 

Мұғалімнің тапсырмасы

Геометриялық фигуралардан аққала, мысық, машина құрастыру

1-қатарға  дөңгелектер ( аққала )

2-қатарға үшбұрыштар ( мысық )

3-қатарға  төртбұрыштар ( машина )

 

                                 ІY. Үйге тапсырма:

№ 6             109-бет

                                 Y. Қорытынды. Бағалау

 

 



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Скачать материал
Автор Мендигазиева Гулжихан Орынгалиевна
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров 971
Номер материала 2856
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓