Тақырыбы: Білімді тиянақтау
Мақсаты: 1. Екі амалмен шығарылатын есептің алгоритмін пысықтау.
2. Таным қабілеттерін, ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін, математикалық тілдік
қорларын жетілдіру.
3. Ұқыптылыққа, шапшаңдылыққа, мамандық иелерін құрметтеуге тәрбиелеу.
Көрнекілік: мамандық иелерінің суреттері, геометриялық денелер, үйдің, қоңыздың суреттері
Жүрісі: І. Ұйымдастыру бөлімі:
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:
6 есеп ( 107- бет )
ІІІ. Өткенді пысықтау:
Білімді тиянақтау
Балалар, өмірде көп мамандық бар.Егер маман иелері болмаса не болар еді?
Әркім өзінің қабілетіне, талабы мен біліміне сай мамандық таңдайды, халыққа адал қызмет етеді. Ендеше, балалар, мамандық иелерінің тапсырмаларын орындайық.
Құрылысшының тапсырмасы
Құрылысшы деген кім? Ол не істейді? Ендеше, осы есепті шығарған балалар құрылысшы болады.Мына берілген фигуралардан үй құрастырыңдар. Әр фигураның артында есептер берілген. Соны орындаймыз.
3м 5дм+2дм= 7см+8см= 36см+40см=
82см-40см= 6дм 7см-5см= 1дм 5см-3см=
 |
Дәрігердің тапсырмасы
-Дәрігердің қандай пайдасы бар?
-Қыс мезгілінде адамдар көбіне немен ауырады?
-Ендеше, мен сендерге тұмауға қарсы дәрумен таратамын. Дәрумендердің артында есептер берілген.
х+10=70 90-а=40 в-20=50
Аспаздың тапсырмасы
-Аспаздың қызметі қандай?
-Ендеше, аспаздың тапсырмасын орындайық. Асханаға 50 кг картоп әкелінді. Оның түскі асқа 10 кг , ал кешкі асқа 20 кг пайдаланылды. Асханада неше кг картоп қалды?
Түскі асқа – 10 кг
Кешкі асқа – 20 кг 50 кг
Қалғаны - ?
Ш: 50 - ( 10 + 20 ) = 20 (кг)
Ж: 20 кг картоп қалды.
Суретшінің тапсырмасы:
-Суретшінің міндеті, пайдасы қандай?
-Ендеше мына суретті симмитриялы сәйкес салған бала суретші бола алады.Ол үшін мына есепті шығаруымыз керек.
а+9; а=70, 50, 20 70+9= 50+9=
а-9 а=79, 59, 29 79-9= 59-9=
 |
Музыканттың тапсырмасы
Сергіту сәті
Дүкеншінің тапсырмасы
Дүкенші бізге өзіндік жұмыс әкелген екен, тапсырманы шапшаң орындаған балаларға сыйлықтары бар.
Өзіндік жұмыс
47+13= 32+28= 53+17=
60-47= 60-28= 70-53=
Мұғалімнің тапсырмасы
Геометриялық фигуралардан аққала, мысық, машина құрастыру
1-қатарға дөңгелектер ( аққала )
2-қатарға үшбұрыштар ( мысық )
3-қатарға төртбұрыштар ( машина )
ІY. Үйге тапсырма:
№ 6 109-бет
Y. Қорытынды. Бағалау
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тақырыбы: Білімді тиянақтау Мақсаты: 1. Екі амалмен шығарылатын есептің алгоритмін пысықтау. 2. Таным қабілеттерін, ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін, математикалық тілдік қорларын жетілдіру. 3. Ұқыптылыққа, шапшаңдылыққа, мамандық иелерін құрметтеуге тәрбиелеу. Көрнекілік: мамандық иелерінің суреттері, геометриялық денелер, үйдің, қоңыздың суреттері Жүрісі: І. Ұйымдастыру бөлімі: ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: 6 есеп ( 107- бет ) ІІІ. Өткенді пысықтау: Білімді тиянақтау Балалар, өмірде көп мамандық бар.Егер маман иелері болмаса не болар еді? Әркім өзінің қабілетіне, талабы мен біліміне сай мамандық таңдайды, халыққа адал қызмет етеді. Ендеше, балалар, мамандық иелерінің тапсырмаларын орындайық. Құрылысшының тапсырмасы Құрылысшы деген кім? Ол не істейді? Ендеше, осы есепті шығарған балалар құрылысшы болады.Мына берілген фигуралардан үй құрастырыңдар. Әр фигураның артында есептер берілген. Соны орындаймыз. 3м 5дм+2дм= 7см+8см= 36см+40см= 82см-40см= 6дм 7см-5см= 1дм 5см-3см= Дәрігердің тапсырмасы -Дәрігердің қандай пайдасы бар? -Қыс мезгілінде адамдар көбіне немен ауырады? -Ендеше, мен сендерге тұмауға қарсы дәрумен таратамын. Дәрумендердің артында есептер берілген. х+10=70 90-а=40 в-20=50 Аспаздың тапсырмасы -Аспаздың қызметі қандай? -Ендеше, аспаздың тапсырмасын орындайық. Асханаға 50 кг картоп әкелінді. Оның түскі асқа 10 кг , ал кешкі асқа 20 кг пайдаланылды. Асханада неше кг картоп қалды? Түскі асқа – 10 кг Кешкі асқа – 20 кг 50 кг Қалғаны - ? Ш: 50 - ( 10 + 20 ) = 20 (кг) Ж: 20 кг картоп қалды. Суретшінің тапсырмасы: -Суретшінің міндеті, пайдасы қандай? -Ендеше мына суретті симмитриялы сәйкес салған бала суретші бола алады.Ол үшін мына есепті шығаруымыз керек. а+9; а=70, 50, 20 70+9= 50+9= а-9 а=79, 59, 29 79-9= 59-9= Музыканттың тапсырмасы Сергіту сәті Дүкеншінің тапсырмасы Дүкенші бізге өзіндік жұмыс әкелген екен, тапсырманы шапшаң орындаған балаларға сыйлықтары бар. Өзіндік жұмыс 47+13= 32+28= 53+17= 60-47= 60-28= 70-53= Мұғалімнің тапсырмасы Геометриялық фигуралардан аққала, мысық, машина құрастыру 1-қатарға дөңгелектер ( аққала ) 2-қатарға үшбұрыштар ( мысық ) 3-қатарға төртбұрыштар ( машина ) ІY. Үйге тапсырма: № 6 109-бет Y. Қорытынды. Бағалау
6 660 150 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Труфанова Анастасия Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.