Педагогические условия развития исполнительских навыков учащихся 3 класса детской музыкальной школы в процессе обучения игре на фортепиано

            Педагогические условия развития исполнительских навыков учащихся 3 класса детской музыкальной школы в процессе обучения игре на фортепиано

При выборе методов обучения игре на фортепиано педагог должен использовать такие методы и педагогические приемы, которые сами по себе будут стимулировать процесс развития исполнительских навыков юных исполнителей.

Одним из основных педагогических условий формирования и развития исполнительской техники является использование в педагогическом процессе комплексно-индивидуального подхода к обучению. Это означает, что педагогическое воздействие преподавателя фортепиано должно быть направлено не только на усвоение учащимися комплекса исполнительских умений и навыков, но и на развитие у маленького пианиста познавательных способностей и творческого потенциала. Для этого нужно:

- иметь ввиду, что развитие исполнительских навыков является частью общего процесса формирования творческой личности юного музыканта

- учитывая индивидуальные особенности личности учащегося, его музыкальные способности и творческий потенциал, стремиться к гармоничному развитию всех качеств.