- 30.12.2020
- 507
- 7
Сыныбы: 5 «а»
Пән аты: Қазақстан тарихы
Пән мұғалімі: Серікбаева Гүлшара Жауғашарқызы
№19 орта мектеп Қызылорда облысы,Арал ауданы,Жақсықылыш кенті.
Сабақтың тақырыбы . Қазақстан қалалары
Сабақтың мақсаты :
Білімділік: Оқушыларға Қазақстан қалаларының тарихы туралы түсінік беру.
Дамытушылық: Оқушыларға сұрақтар , тапсырмалар беру арқылы ойлау, есте сақтау қабілетін
дамыту.
Тәрбиелік: Оқушыларды бірлікке, адамгершілікке , елін , жерін сүйе, құрметтей білуге тәрбиелеу.
Сабақтың түрі : Дәстүрлі .
Сабақтың типі : Жаңа сабақты меңгерту.
Сабақтың әдісі : Ауызша баяндау, сұрақ –жауап , жеке жұмыс.
Көрнекілік : Сызбалар , кесте, суреттер.
Құрал – жабдық : Карта.
Сабақ барысы : І. Ұйымдастыру .
а) Сынып оқушыларын түгелдеу.
ә) Оқушылар назарын сабаққа аудару.
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау , бағалау.
Тақырыбы: Қазақстан халқы.
1.Қазақстан қалай көп ұлтты мемлекетке айналды ?
ІІІ. Өткен сабақты бекіту.
Кесте толтыр.
|
жылы |
Ұйғырлар |
Дүнгендер |
|
1897 ж |
|
|
|
1907 ж |
|
|
3 – тапсырма Толықтыру тесті.
1. -------- жылы Екінші дүниежүзілік соғыс қарсаңында Қиыр Шығыстан ---- мың кәріс отбасымен
көшіріліп әкелінді.
2.---- - -------жылдары батыс шекарадан -------- мың поляк күшпен жер аударылды.
3. Еділ өзені бойын мекендейтін ----------- аса неміс шығысқа көшіріліп, оның ---------- мыңы
Қазақстанға келді.
4. Соғыс кезінде жалпы саны ------- миллиондай басқа ұлт өкілдері ----------- қоныстандырылды.
5. ----- - ---- жылдары тың және тыңайған жерлерді игеру науқаны жүргізілді. Осы жылдары
----------басқа ұлт көшіп келді.
6. Қазір ------- - ден аса ұлт өкілдері Қазақстанда тұрады.
7. Қазіргі күні Қазақстанда ----- тілде газеттер шықса , ------ тілде теледидар , ---- тілде радио хабар таратылады.
8. Жер бетінде ------ – дей мемлекет бар
Термин сөздер
«Этнос» -
«Диаспора» -
Тест тапсырма
1 Жалпы Қазақстан аумағының қанша %-ын таулар алып жатыр?
А) 8 Б) 10 В)9
2. Қазақстанда жануарлардын қанша түрі бар?
А ) 155 б )150 В )152
3 Тың игеру жылдары Қазақстанға қанша өзге ұлт өкілдері қоныстандырылды?
А) 35 мың Б) 2 млн дай В) 48 мың
4. Мемлекет құрған этностардын саны қанша?
А)46 Б) 110 В) 200дей
5. 1954-1965 жылдары азық-түлік проблемасын шешу мақсатында қандай науқан жүргізілді?
А) Ересектер жұмыс істеу
Б) Тың және тыңайған жерлерді игеру
В) Отанымыздын көркеюне күш салу
ІҮ. Жаңа сабақ.
14 облыс
Қазақстан
2004 жылы 90-ға жуық қала
Республикасында 200 – дей қала тектес кент
150 – ден астам аудан.
Түркістан
- Ең көне қалалардың бірі.
- Оның тарихы ең кемі 2000 жыл.
- Табиғаты тамаша , қолайлы
- Төрт жолдың торабында орналасқан.
- Ең бастысы түркі халықтарының саяси және рухани орталығы
- Қожа Ахмет Йасауидің әдемі күмбезі бар
- Қазақтардың ұлы адамдары жерленген.
- 1771 ж. Абылайды осы жерде хан сайлаған.
- Қазақстанның гүлденген , тарихи ескерткіштері көп , саудасы дамыған қалаларының бірі
Каспиий
теңізінің жаға-сындағы портты қала Мұнай
мен газ игерілген.
А
1869 жылы Ресей бекінісі ретінде ретінде қаланған.
Қ
Т
1891 ж. қала мәртебесіне ие болған.
Ө
Б
Ақтөбе облысының орталығы
Е
Оның
бойымен Елек өзені ағып өтеді.
Ү. Жаңа сабақты бекіту.
1. Картадан Қазақстанның 14 обллысын көрсет
2. Қала деген сөзді қалай түсінесің?
3. Картадан өзің тұрған жерді көрсет
ҮІ . Қорытындылау
ҮІІ . Үйге тапсырма
Қазақстан қалалары
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 978 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Попова Виктория Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.