Главная / Другое / Өзіне қатысты кеңістікте бағдарлау

Өзіне қатысты кеңістікте бағдарлау

Орта топ

Білім беру саласы

«Таным»

Бөлімі

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

Тақырыбы

Өзіне қатысты кеңістікте бағдарлау

Мақсаты

2 саны және таңбасын пысықтау ; «алыс,жақын;кеше бүгін,ертең » ұғымдарын түсініп, ажырата білуге үйрету;

Ұқыптылыққа тәрбиелеу;

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет мақсатын түсінуге және тапсырмаларды дербес орындауға жатықтыру.

Қажетті құрал-жабдықтар,көрнекіліктер

«жақын,алыс», «түн,кеш,таң,түс» мағынасын білдіретін суреттер; аю,тиін,ойыншықтар;санауға арналған таратпа ұсақ заттық суреттер.

Билингвалды компонент

Күз-осень,ағаштар-деревья,аю-медведь,тиін-белка.



Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Шаттық шеңбері

Жаңа тақырыпқа кіріспе

-Бүгін біз күзгі орманға барамыз.Күзгі орманға жету үшін бізге жеңіл жел көмектседі.

Таныс алу жаттығуы

Үнтаспа қосылып, «Күз мезгіліі»Атты ән орындалады,

Қол ұстасып,көздерін жұмып,терең тыныс алуды ұсынады. Көздерін ашқызып,күзгі орманға келіп қалғандарын айтады. Табиғаттың әдемілігіне назарларын аударып,не істегендерін сұрайды.

Тәрбиешіні тыңдап,қимылдарды орындайды.




Көздерін жұмып,терең тыныс алады.



Сұрақтарға жауап береді.

Ұйымдастыру-іздестіру

Жаңа тақырып

«Дұрыс сана» дидактикалық жаттығуы

Балаларды ашық алаңга жақындауға шақырады. Топтың бір кең жерінде ағаш макеттері орналасады, олардың түбінде аю мен тиін жасырынып тұрады. Балаларға күзгі ағаштарды санатады.

Төменгі сөреге 1 аюды, ал жоғарғы сөреге 1 тиінді қойып, ойыншықтарды санатады, салыстыртады, 1 санын қайталайды.

Балаларға өздерімен ойнау үшін тағы бір аюдың келгенін айтып, оны төменгі сөреге қояды.

Аю санын тиін санымен салыстырады.

Екі санының таңбасын көрсетіп таныстырады.

«Сан таңбасы» дидактикалық жаттығуы

Екі санының таңбасын көрсетіп, таныстырады.

Балалар жұптасып жұмыс жасайды:

Таяз қорапшадағы манка жармасына сұқ саусақтарымен екі санының таңбасын жазады;








Күзгі алаңды тамашалайды, тапсырманы орындайды.





Сөздерді қайталап, қимылдарын келтіреді.



Тақтаға жақындайды. Балалар тәрбиешімен бірге аюларды санайды.



Таңбамен танысады, сандарды салыстырады.

Ойланады, пайымдайды, қайталайды.





Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Ұйымдастыру-іздестіру

Үлгіге қарап санау таяқшаларымен екі санының таңбасын құрастырады.

Сергіту сәті

Қақпаға туралап,

Теп допты,оң аяқ.

Теп допты сол аяқ

Оң аяқ,сол аяқ,

Жаттығу оңай-ақ.

Өлең тыңдаймыз

Кешегі күн өтті,болды,

Ойнап жүріп,уақыт кетті

Бүгінгі күн келіп қалды,

Жақсы істер жасап тырыс.

Ертеңгі күнде келеді ғой,

Соны сен біліп қой!

«Алыс – жақын » дидактикалық жаттығуы

Балаларға өзіне көмекші керектігін айтады, «алыс – жақын » сөздерін қолданып, тапсырмалар береді:

-Тақтаға жақын тұр.

-Менен алысырақ тұр.

«Қайсысы үйіне тез жетеді?» дидактикалық ойыны

Суретке қарап, қай жпнуар үйіне тез жетеді, қайсысының үйі алыс екенін анықтатады,


Тыныс жаттығуы

Үнтаспа қосылып, «Күз мезгілі» атты ән орындалады.

Қол ұстасып, көздерін жұмып, терең тыныс алуды ұсынады. Көздерін ашқызып, топқа келіп қалғандарын айтады.


Ойын шартын бұзбай, дұрыс орындайды.


Тәрбиешімен бірге қайталап, қимылды жасайды.





Өлеңді тыңдап, мағынасын түсініп алады.






Тәрбиешінің нұсқауы бойынша қимылдарды орындайды.






Суретке қарап, алыс, жақын үнді анықтайды.



Тапсырмаларды орындайды






Тыныс алу жаттығуын жасайды.

Рефлексивті- түзетушілік

Қорыту

Сұрақтар қойып, тақырыпты қорытады. Балаларды мадақтап, ұйымдастырылған оқу іс-әрекетін аяқтайды.


Ойланып, сұрақтарға жауап береді.





Күтілетін нәтиже:

Нені білу керек

2 санын және таңбасын танып, үлгіні пайдалана отырып, 2 санының таңбасын дұрыс жазады.

Нені игереді

Ойының мақсатын түсініп, шартын бұзбай орындауды.

Нені біледі

«кеше,бүгін, ертең, жақын, алыс» ұғымдарын түсініп, ажыратады.



Өзіне қатысты кеңістікте бағдарлау
  • Другое
Описание:

Білім беру саласы     «Таным»
Бөлімі    Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру
Тақырыбы    Өзіне қатысты кеңістікте бағдарлау
Мақсаты    2 саны және таңбасын  пысықтау ; «алыс,жақын;кеше бүгін,ертең » ұғымдарын түсініп, ажырата білуге үйрету;
Ұқыптылыққа тәрбиелеу;
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет мақсатын түсінуге және тапсырмаларды дербес орындауға жатықтыру.
Қажетті құрал-жабдықтар,көрнекіліктер    «жақын,алыс», «түн,кеш,таң,түс» мағынасын  білдіретін суреттер; аю,тиін,ойыншықтар;санауға арналған таратпа ұсақ заттық суреттер.
Билингвалды компонент    Күз-осень,ағаштар-деревья,аю-медведь,тиін-белка.

Іс-әрекет кезеңдері    Тәрбиешінің іс-әрекеті    Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық-қозғаушылық    Шаттық шеңбері
Жаңа тақырыпқа кіріспе
-Бүгін біз күзгі орманға барамыз.Күзгі орманға жету үшін бізге жеңіл жел көмектседі.
Таныс алу жаттығуы
Үнтаспа қосылып, «Күз      мезгіліі»Атты ән орындалады,
Қол ұстасып,көздерін жұмып,терең тыныс алуды ұсынады. Көздерін ашқызып,күзгі орманға келіп қалғандарын айтады. Табиғаттың әдемілігіне назарларын аударып,не істегендерін сұрайды.      Тәрбиешіні тыңдап,қимылдарды орындайды.
Көздерін жұмып,терең тыныс алады.
Сұрақтарға жауап береді.

Автор Жұманазарова Ұлбала Бекназарқызы
Дата добавления 26.12.2014
Раздел Другое
Подраздел Другое
Просмотров 1552
Номер материала 12579
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓