Амдамова Равия Гапуровна
ШГ №153 имени А. Розибакиева
Дата: 05.04.13 |
Время:1урок 8.00-8.45 |
||||||
|
Предмет: Информатика |
Класс:8а |
||||||
|
Тема урока: Знакомство с MS Excel Вид урока: Урок новых знаний Методы: диалог,групповая работа. |
|||||||
|
Основные понятия: MS Excel, рабочая книга, рабочий лист, активная ячейка, адрес ячейки |
Связь с предыдущим уроком: Основные элементы окна Windows, создание и сохранение документов |
Оценивание:
|
Оборудование урока: Интерактивная доска, видеоурок о MS Excel, карточки с вопросами, таблица с критериями для оценивания, смайлики, программа для он-лайн тестирования. |
|
|||
|
Цель урока:Познакомить учащихся с MS Excel Задачи урока: · Освоить основные приемы заполнения и редактирования электронных таблиц.
|
|||||||
|
Норма формативного оценивания: таблица с критериями оценивания |
|||||||
|
Время |
Вид деятельности |
Деятельность учителя |
Деятельность ученика |
||||
|
Организационный момент 3 мин
|
Приветсвие Проверка присутсвующих Создание доброжелательной атмосферы. С помощью выбора цветных листочков сказочно-весенней ромашки учащиеся делятся на группы. 1. красные 2. желтые 3. голубые |
Организывает начало урока
|
Выбирают цвет и объединяются на группы |
||||
|
Определение темы и задач урока 5 мин
|
Общеклассная работа: После сообщения темы в ходе диалога создается страница в флипчарте в виде схемы, где отображаются задачи урока. (Некоторые вопросы для диалога: Как вы думаете для чего мы будем изучать эту тему?, Где вам доводилось видеть работу электронных таблиц? Как вы думаете для чего еще она нам нужна? Давайте вместе подумаем и напишем что мы хотим узнать и научиться по этой теме...) |
Задает наводящие вопросы для определения задач урока |
Отвечают навопросы и сами могут задавать вопросы |
||||
|
Изучение новой темы 20 мин (5+5+10) |
Групповая работа: 1. По учебнику изучают материал и делятся информацией с членами группы 2. По электронному учебнику изучают материал и делятся информацией с членами группы 3. Смотрят видеоурок и делятся информацией с членами группы Знакомство и обсуждения таблицы с критериями оценивания. С каждой группы один ученик выступает и объясняет материал |
Наблюдает за процессом изучения по мере возникновения вопроса решает их
Знакомит и объясняет критериальное оценивание
|
Самостоятельно изучают тему
Могут добавить критерии Один из группы презентует новую тему |
||||
|
Оценивание 5 мин
|
Промежуточное оценивание по критериям |
Оценивает вместе с учениками и ведет запись оценок
|
взаимооценивание
|
||||
|
Закрепление 10 мин |
Выполнение лабораторной работы на MS Excel
|
Раздает листы с заданиями лабораторной работы и наблюдает за выполнением. |
В группе обсуждается алгоритм выполнения, после чего каждый член группы выполняет задание на ПК |
||||
|
Итог урока: |
Подведение итогов урока с помощью вопросов Выставление оценок |
задает вопросы для подведения итога урока (вопросы по таксономии Блюма) |
Отвечают на вопросы и подводят итог вместе с учителем |
||||
|
Рефлексия: |
Ученикам раздается 4 вида смайликов, по которым они могут выразить свои впечатления об уроке |
Раздает смайлики |
Выбранный один смайлик ложит в конверт с подписаноой темой урока |
||||
Ø Лабораторная работа №1
Создание таблицы.
Ввод и редактирование текста, чисел и формул.
Теперь у Вас уже есть необходимый минимум знаний для работы с электронными таблицами. Этих знаний вполне достаточно для того, чтобы создавать и корректировать простые таблицы. Прежде чем двигаться дальше, вы должны набраться опыта по вводу и исправлению данных в ячейках листа.
Сначала:
1. Запустите Excel. На экране появится окно Excel с открывшейся пустой рабочей книгой под названием Книга 1. Эта книга содержит три рабочих листа: Лист 1, Лист 2, Лист 3.
2.
Переименуйте
эти листы, дав им новые имена– Задание 1, Задание 2, и т.д. Для этого дважды
щелкните на ярлычке листа. Текущее имя подсветится. 
3. Введите новое имя листа и нажмите клавишу Enter.
4. Каждое задание выполняйте на отдельном листе.
5. Сохраняйте задания под именем «Лабораторная 1».
Задание 1
На листе «Задание 1» создадим таблицу:
|
№ п/п |
Процессор |
Объем винчестера |
Кол-во |
Цена |
Сумма |
Скидка |
Сумма к оплате |
|
|
% |
руб. |
|||||||
|
1 |
Pentium IV |
40 |
2 |
12500 р. |
|
1% |
|
|
|
2 |
Pentium III |
30 |
5 |
10000 р. |
|
8% |
|
|
|
3 |
Селерон 850 |
20 |
10 |
11000 р. |
|
10% |
|
|
|
4 |
Pentium IV |
20 |
20 |
13000 р. |
|
10% |
|
|
|
5 |
Селерон 633 |
40 |
1 |
9500 р. |
|
0% |
|
|
|
6 |
Pentium III |
30 |
3 |
9500 р. |
|
5% |
|
|
|
|
ИТОГО |
|
|
|
|
|||
Для этого в диапазон A1:I2 введите названия граф, не обращая внимания на то, что вводимый текст не помещается в клетке.
1. Числа в первом столбце ввести с использованием маркера заполнения:
- в ячейку А3 ввести 1;
- в ячейку А4 ввести 2;
- выделить диапазон А3:А4;
-
передвинуть указатель мыши
к маленькому квадрату в правом нижнем углу выделенной рамки - к маркеру
заполнения, и указатель примет вид черного крестика 
;
- протащить маркер заполнения вниз и отпустить кнопку мыши.
2. При необходимости можно внести исправления разными способами:
- выделить ячейку, дважды щелкнуть, в ячейке появится курсор, можно вносить исправления;
-
выделить ячейку, щелкнуть
по строке формул, в ней появится курсор, править в строке формул.
(Для удаления символов использовать клавиши Del или BackSpасе).
3. Измените выравнивание:
- Выделите диапазон ячеек A1:I2.
- Выполните команду меню Формат/ Ячейки /Выравнивание.
В данной вкладке выберите нужные опции:
- Выравнивание: по горизонтали – по центру, по вертикали - по нижнему краю
- Отображение: переносить по словам.
4. Измените шрифт:
- Выделите диапазон ячеек A1:I2.
- Выполните команду меню Формат/ Ячейки /Шрифт.
- Установите шрифт Arial, полужирный, 12пт.
5. Можно отрегулировать ширину столбцов вручную:
1. подвести указатель мыши к правой границе заголовка столбца, он примет вид двунаправленной стрелки;
2. протащить край заголовка вправо до установления нужной ширины и отпустить кнопку мыши;
3. если дважды щелкнуть на правой границе заголовка столбца, то ширина будет установлена автоматически по самой длинной записи.
6. Создайте обрамление таблицы (команда Формат/Ячейки/Границы).
7. Выделите диапазон, в котором будет размещено слово «Скидка» (G1:H1).
- Откройте меню Формат/Ячейки /Выравнивание.
- Установите флажок «Объединение ячеек»
- Отцентрируйте текст.
8. Выделить диапазон D3:D9(цена), выполнить команду меню Формат/Ячейки/ Число и выбрать формат Денежный с двумя десятичными знаками после запятой и обозначением р. (рубли).
9. Ввести формулы для вычисления:
суммы без скидки:
- установить курсор в ячейку F3;
- ввести формулу = D3*E3;
- скопировать формулу вниз в остальные ячейки столбца F;
скидки (в руб.):
- установить курсор в ячейку H3;
- ввести формулу = F3*G3;
- скопировать формулу вниз в остальные ячейки столбца H;
суммы к оплате:
- установить курсор в ячейку I3;
- ввести формулу =F3-H3
- скопировать формулу вниз в остальные ячейки столбца I;
10. Итого найти, установив курсор в ячейки результата и нажав знак автосуммы S на панели инструментов «Стандартная».
Примечание
Если вместо числа в ячейке появились символы ####, это значит, что число не помещается в ячейке и нужно увеличить ширину столбца.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема урока: Знакомство с MSExcel
Вид урока: Урок новых знаний
Методы: диалог,групповая работа.
Основные понятия: MSExcel, рабочая книга, рабочий лист, активная ячейка, адрес ячейки
Связь с предыдущим уроком:
Основные элементы окна Windows, создание и сохранение документов
Оценивание:
Оборудование урока:
Интерактивная доска, видеоурок о MSExcel, карточки с вопросами, таблица с критериями для оценивания, смайлики, программа для он-лайн тестирования.
Цель урока:Познакомить учащихся с MSExcel
Задачи урока:
· Освоить основные приемы заполнения и редактирования электронных таблиц.
6 677 937 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Амдамова Равия Гапуровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.