$Онлайн школа «Инфоурок»$

Сотрудничество с онлайн-школой

Инфоурок › Логопедия, Дефектология ›Другие методич. материалы›"Жидектер, саңырауқұлақтар" (№5 сәбилер бақшасы)

"Жидектер, саңырауқұлақтар" (№5 сәбилер бақшасы)

Скачать материал

Сабақтың тақырыбы: Жидектер. Саңырауқұлақтар.

Білім беру саласы: «Қатынас»

Бөлімі: Тіл дамыту.

Тақырыбы: Жидектер. Саңырауқұлақтар.

Мақсаты: Балалардың сөздік қорларының белсенділігін арттыру,тіл ұстарту мақсатында жұмабақ жасырып,ойлау түсіну

Тапсырма:Балаларға сызбатүсініктері арқылы сөздің дыбысталуы және олар дыбыстан тұратындығын түсіндіру;

сөздің дыбысталуын схема арқылы таныстыру (дыбыс моншақтарымен);

дыбысты ажырату, дыбысқа еліктеу және күрделі сөздер;

байланыстырып сөйлеуін дамыту, фонематикалық есту қабілетін, назарын, есте сақтауын, ұсақ қол моторикасын.

дербестікке тәрбиелеу, белсенділігін артыру,

Құрал –жабдықтар: жемістер бейнеленген суреттер,доп, жемістер, себет, трек-сызба арқылы көрсету

Сөздік жұмыс: бақ, жемістер

Іс-әрекет

кезеңдері

Логопедтің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық

қызығушылық

Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

Жемістерді жылдың қай мезгілінде жинайды?

«Көңілді бақша»

Шолып едім бақшаны,

Жеміс бьіткен көңілді

Жасыл,сары,қызыл, көк

Сан алуан жемістер

Бақшада не өседі?

Бақта не өседі?

Қызығушылық танытты.

сұрақтарға жауап берді.

Ұйымдастыру - іздестіру

Дидактикалық ойын: «Заттың атын ата».

Қоржынға салынған жемістер балалар қолдарымен алып, қатты, дәмді, тәтті, ащы-қышқыл зат екенін ажыратып айтамыз пішіндерін айту.

Алма – тәтті, домалақ;

Апельсин – қышқыл, домалақ;

Алмұрт –тәтті, сары, қатты;

Лимон – сары, қышқыл, сопақша;

Ойын: «Ненің дәмі?» ойынын ойнайық.

Балалар сендер көздеріңді жұмыңдар, мен сендердің ауыздарыңа жемістерді саламын, сендер олардың дәміне қарай атауын айтасыңдар.

Жемістердің көп өнім беруі еңбекке байланысты қарап баптасақ мол өнім аламыз.

« егін екпесең, жерге өқкпелеме деген халық мақалында, « не ексең, соны аларсың».

Барлығы еңбектің арқасында болады.

• Енді жұмбақ шешейік

Аспай түскен, қайнамай піскен

(жеміс)

Сергіту сәті:

Көк майсалы көрікті

Алқаптағы көк егін.

Бұл күндері киіпті

Сары жібек көйлегін.

Үлестірмелі суреттерді топтастыру:

• Жемістерді ата.

Ойын: «Қандай жемістерді көріп тұрсың»

Суретке қарап қандай жеміс көріп тұрсың соның атын атау.

Ойын: «Жемістерді сана»

Панноға қойылған жемістерді санау

Бір алма, екі алма, үш алма,төрт алма, бес алма.

Бір алмұрт, екі алмұрт, үш алмұрт,төрт алмұрт, бес алмұрт.

Бір банан, екі банан, үш банан, төрт банан, бес банан.

Ойын: «Жемістерден не дайындаймыз»

Қазір мен жемістерді атаймын, сендер одан не дайындайтынын айтасыңдар:

Алма- алма шырыны, алма бәліші.

Алмұрт- алмұр шырыны,

Фонетикалық жаттығулар:

• Кө- кө –кө – көкөніс

• Міс- міс- міс – жеміс

• Ө-ө-ө- өрік

• Ал-ал-ал- алмұрт

• Ап-ап-ап- апельсин

• Дек – дек –дек - жидек

Ойынға белсене қатысты

қызығушылық танытты.

Ойынға белсене қатысты.

Жұмбақты шешті.

Жемістердің атауын дұрыс тапты.

Сұраққа жауап берді.

Рефлексивті - түзетушілік

Балалар сабақта не туралы айтылды? Кәне естеріңе түсіріңдерші

Балалар бағалайды

Сабақтан не алды, соны сұрау

Сұрақтарға жауап берді

Күтілетін нәтиже:

Нені біледі: жемістердің қайда өсетінін білді.

Қандай түсініктерді игерді: Толықтай жауап беру қабілеттері артып, әңгіме барысында көп нәрсені түсініп, білді

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: жаңа сөздер қолдану арқылы дағдылары мен іскерліктері артты

Сафура Ермекқызы Оспантаева

№ 5 сәбилер бақшасының логопеді

Павлодар қаласы

Скачать материал

Скачать материал ""Жидектер, саңырауқұлақтар" (№5 сәбилер бақшасы)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Мақсаты: Балалардың сөздік қорларының белсенділігін арттыру,тіл ұстарту мақсатында жұмабақ жасырып,ойлау түсіну Тапсырма:Балаларға сызбатүсініктері арқылы сөздің дыбысталуы және олар дыбыстан тұратындығын түсіндіру; сөздің дыбысталуын схема арқылы таныстыру (дыбыс моншақтарымен); дыбысты ажырату, дыбысқа еліктеу және күрделі сөздер; байланыстырып сөйлеуін дамыту, фонематикалық есту қабілетін, назарын, есте сақтауын, ұсақ қол моторикасын. дербестікке тәрбиелеу, белсенділігін артыру, Құрал –жабдықтар: жемістер бейнеленген суреттер,доп, жемістер, себет, трек-сызба арқылы көрсету

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 935 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Аннотация к рабочей программе учителя-логопеда логопедического пункта МКДОУ «Детский сад №9»

30.12.2020
230
1

docx

Взаимосвязь в работе логопеда и учителя начальных классов

30.12.2020
227
0

pptx

Презентация к подгрупповому логопедическому занятию

30.12.2020
223
0

docx

Конспект логопедического подгруппового занятия по преодолению аграмматической формы дисграфии

30.12.2020
516
12

docx

Метод проектов как одно из условий повышения мотивации обучения учащихся

30.12.2020
167
0

pptx

Презентация "ЛЮБОПЫТНАЯ СОВА" (новогодняя артикуляционная гимнастика для постановки трудных звуков)

30.12.2020
380
26

pptx

Презентация Игра "Веселые зверята"

30.12.2020
322
5

docx

Консультация для педагогов "Здоровьесберегающие технологии в работе учителя-логопеда".

30.12.2020
355
4

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 09.07.2020 161
- DOCX 17.9 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Кравцова Светлана Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Кравцова Светлана Алексеевна
- На сайте: 3 года и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 86728
- Всего материалов: 244