Главная / География / жердің пішіні мен өлшемі

жердің пішіні мен өлшемі

Жобаны орындаған:Қ. Шүлембаев атында орта мектебінің география пәнінің мұғалі...
Тақырыбы: «Жердің пішіні мен өлшемі”тақырыбына сыни тұрғыдан ойлау технологи...
Мазмұны Кіріспе 1 Негізгі бөлім 1.1 Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы 1.2 Сыни...
Өзектілігі: СТО технологиясын пайдалану арқылы, оқушының белсенділін арттыру,...
Жобаның мақсаты: Сыни тұрғыдан ойлау технологиясының әдістерін пайдалана отыр...
Міндеттері: 1. Оқушылардың тақырыпты ашуына ықпал ету. 2. Оқушылардың есте са...
Күтілетін нәтиже: - Оқушылар картаны, глобусты меңгереді. - Жердің пішінімен ...
Cабақтың тақырыбы:Жердің пішіні мен өлшемі.” тақырыбына сыни тұрғыдан ойлау т...
Сабақтың мақсаты: Оқушыларға “Жердің пішіні мен өлшемі”. жайында толық мағлұм...
Көрнекіліктері : Глобус, дүние жүзінің жарты шарлар картасы, атлас, слайд
Сабақтың әдісі: СТО технологиясының әдіс-тәсілдері: «Миға шабуыл» стратегиясы...
Бағалау парағы Топ «Миға шабуыл жасау» Кластер құрастыру Венн диаграм масы Сұ...
Бағалау Оқушылардыңбағалау парағын салыстыра отырып, бағаланады. Бағаларын о...
Cабақтың барысы: І кезең: Қызығушылықты ояту. Топтастыру стратегиясы қолданы...
«Миға шабуыл »стратегиясы І топқа: Ежелгі халықтар жердің пішінін қандай деп ...
ІІ кезең. Мағынаны таныту. Электрондық оқулықтың материалы пайдаланылады. Оқу...
2. Әр топқа сұрақтар мен тапсырмалар беріледі. 1-топқа: Глобус дегеніміз не? ...
Кластер Глобус Жер шар тәріздес Жер радиусы 6371км Жердің полюстік,экваторлық...
Венн диаграммасы Глобус- жердің дәл үлгісі Карталар мазмұнына қарай жазықтық...
Екі бөлімді күнделік Сұраулысөздер Тақырыптың негізгі түсінігі Не? Қандай? Ай...
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ О...
Сұрақтарға жауаптар Жер қай уақытта пайда болған? Жердің Күннен айырмашылығы ...
Кубизм стратегиясы Ситуациялық ой тудыратын сұрақтар. Неліктен ертедегі халық...
Сұрақтарға жауап Ежелгі халықтар «Жер тегіс,оның үстінде аспан күмбезі төңкер...
ІІІ кезең “ой толғаныс” (рефлексия) Жаңа сабақты бекіту: (5 минут) Географиял...
Географиялық диктант Географиялық диктант • Күннің тұтылуына қарай отырып ......
Қорытынды журналы Тақырыпбойынша бізге не белгілі? Мен мәтіннен жаңа не білді...
Инсерт (шартты белгілер) “V”МЕН НЕ БІЛДІМ? “+” БҰЛ МАҒАН МҮЛДЕЖАҢА НӘРСЕ. “-”...
Үйге тапсырма: Оқушыларға “Жердің пішіні мен мөлшері” туралы оқып келуге, маз...
Қорытынды Алынатын нәтиже 1. Бала бойында сенімділік пайда болады. 2.Ізденуг...
1.Муждовинская И.В. Заир-бек С.И. “Развития критические мышление на уроке ” П...
Назарларыңызға рахмет!!!
1 из 32

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Жобаны орындаған:Қ. Шүлембаев атында орта мектебінің география пәнінің мұғалімі
Описание слайда:

Жобаны орындаған:Қ. Шүлембаев атында орта мектебінің география пәнінің мұғалімі Л.Ж. Арынтаева Павлодар обылысы Ақсу қаласы Қ. Шүлембаев атындағы орта мектеп

№ слайда 2 Тақырыбы: «Жердің пішіні мен өлшемі”тақырыбына сыни тұрғыдан ойлау технологиясы
Описание слайда:

Тақырыбы: «Жердің пішіні мен өлшемі”тақырыбына сыни тұрғыдан ойлау технологиясының әдістерін қолдану

№ слайда 3 Мазмұны Кіріспе 1 Негізгі бөлім 1.1 Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы 1.2 Сыни тұ
Описание слайда:

Мазмұны Кіріспе 1 Негізгі бөлім 1.1 Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы 1.2 Сыни тұрғыдан ойлау технологисы арқылы география пәнін оқыту 1.3 Сыни тұғыдан ойлау технологиясын пайдаланып, «Жердің пішіні мен өлшемі ”туралы сабақ жоспары 2. Қорытынды бөлім Пайдаланған әдебиеттер тізімі.

№ слайда 4 Өзектілігі: СТО технологиясын пайдалану арқылы, оқушының белсенділін арттыру, із
Описание слайда:

Өзектілігі: СТО технологиясын пайдалану арқылы, оқушының белсенділін арттыру, ізденуі мен зерттеу дағдыларын қалыптастыру және пәнге деген қызығушылығын ояту.

№ слайда 5 Жобаның мақсаты: Сыни тұрғыдан ойлау технологиясының әдістерін пайдалана отырып,
Описание слайда:

Жобаның мақсаты: Сыни тұрғыдан ойлау технологиясының әдістерін пайдалана отырып, танымдық күшін қалыптастыру, ойлау қабілетін шыңдап, ойын еркін жеткізе алу. Сыни тұрғысынан ойлауды дамыту, оқыту үрдісінде оқушының белсенділігін қолдау.

№ слайда 6 Міндеттері: 1. Оқушылардың тақырыпты ашуына ықпал ету. 2. Оқушылардың есте сақта
Описание слайда:

Міндеттері: 1. Оқушылардың тақырыпты ашуына ықпал ету. 2. Оқушылардың есте сақтау қабілеттерін дамыту, пәнге деген қызығушылығын ояту. 3.Оқушылар жердің пішіні мен өлшемін глобустан ажырата және анықтай алу. 4.Оқушылар глобуспен, географиялық картамен жұмыс жасай білуге дағдыландыру.

№ слайда 7 Күтілетін нәтиже: - Оқушылар картаны, глобусты меңгереді. - Жердің пішінімен өлш
Описание слайда:

Күтілетін нәтиже: - Оқушылар картаны, глобусты меңгереді. - Жердің пішінімен өлшемін ажырата біледі. - Сыни тұрғысынан ойлауды жинақтау үшін идеялар мен пікірлердің тууына мүмкіндік жасайды. - Сабаққа барлық оқушылар жұмыла кіріседі. - Оқушылардың қызығушылығын артады, өзіне деген сенімін қалыптасады.

№ слайда 8 Cабақтың тақырыбы:Жердің пішіні мен өлшемі.” тақырыбына сыни тұрғыдан ойлау техн
Описание слайда:

Cабақтың тақырыбы:Жердің пішіні мен өлшемі.” тақырыбына сыни тұрғыдан ойлау технологиясының әдістерін қолдану

№ слайда 9 Сабақтың мақсаты: Оқушыларға “Жердің пішіні мен өлшемі”. жайында толық мағлұмат
Описание слайда:

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға “Жердің пішіні мен өлшемі”. жайында толық мағлұмат бере отырып, сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерін меңгерту. География пәнінде сыни тұрғыдан ойлау технологиясының әдістерін қолдану. Сыни тұрғысынан ойлауда тәжірбие жинау үшін уақыт және мүмкіндік беру. Оқушылардың ойлауына жағдай туғызу, өз пікірін білдіруге жетелеу.

№ слайда 10 Көрнекіліктері : Глобус, дүние жүзінің жарты шарлар картасы, атлас, слайд
Описание слайда:

Көрнекіліктері : Глобус, дүние жүзінің жарты шарлар картасы, атлас, слайд

№ слайда 11 Сабақтың әдісі: СТО технологиясының әдіс-тәсілдері: «Миға шабуыл» стратегиясы,Ве
Описание слайда:

Сабақтың әдісі: СТО технологиясының әдіс-тәсілдері: «Миға шабуыл» стратегиясы,Венн диаграммасы, кластер құру,Инсерт пайдалану, Кубизм стратегиясы, екі бөлімді күнделік т.б

№ слайда 12 Бағалау парағы Топ «Миға шабуыл жасау» Кластер құрастыру Венн диаграм масы Сұрақ
Описание слайда:

Бағалау парағы Топ «Миға шабуыл жасау» Кластер құрастыру Венн диаграм масы Сұрақ жауап География лық диктант І топ ІІ топ ІІІ топ ІVтоп

№ слайда 13 Бағалау Оқушылардыңбағалау парағын салыстыра отырып, бағаланады. Бағаларын оқуш
Описание слайда:

Бағалау Оқушылардыңбағалау парағын салыстыра отырып, бағаланады. Бағаларын оқушыларға айтып отырып қояды. Оқушыларөздерін бағалау парағы арқылы бағалайды. 2мин

№ слайда 14 Cабақтың барысы: І кезең: Қызығушылықты ояту. Топтастыру стратегиясы қолданылып
Описание слайда:

Cабақтың барысы: І кезең: Қызығушылықты ояту. Топтастыру стратегиясы қолданылып оқушылар арқылы 4 топқа бөлінеді. (3 минут) 1-топ “Планета” 2-топ ”Жер” 3-топ “Глобус” 4-топ “Карта”

№ слайда 15 «Миға шабуыл »стратегиясы І топқа: Ежелгі халықтар жердің пішінін қандай деп ойл
Описание слайда:

«Миға шабуыл »стратегиясы І топқа: Ежелгі халықтар жердің пішінін қандай деп ойлаған? (5 минут) ІІ топқа:Жердің шар тәріздес екендігіне қандай дәлелдер келтіруге болады? ІІІ топқа: Неліктен глобус жердің дәл үлгісі деп айтылады? IV топқа: Күн жүйесіндегі планеталарды атап бер?

№ слайда 16 ІІ кезең. Мағынаны таныту. Электрондық оқулықтың материалы пайдаланылады. Оқушыл
Описание слайда:

ІІ кезең. Мағынаны таныту. Электрондық оқулықтың материалы пайдаланылады. Оқушыларға тақырыппен танысуға уақыт беріледі. (3 минут)

№ слайда 17 2. Әр топқа сұрақтар мен тапсырмалар беріледі. 1-топқа: Глобус дегеніміз не? (кл
Описание слайда:

2. Әр топқа сұрақтар мен тапсырмалар беріледі. 1-топқа: Глобус дегеніміз не? (кластер құрастыр) 2-топқа: Параллель,меридиан деп нені атайды? (Венн диаграммасы) 3-топқа: Жердің пішіні мен өлшемі туралы не білесіңдер? ( картамен жұмыс) 4-топқа: Күн сәулесінің Жерге әр түрлі қандай бұрыш жасап түседі? (тірек сызба) (10 минут)

№ слайда 18 Кластер Глобус Жер шар тәріздес Жер радиусы 6371км Жердің полюстік,экваторлық ра
Описание слайда:

Кластер Глобус Жер шар тәріздес Жер радиусы 6371км Жердің полюстік,экваторлық радиусы шамамен 21км Жер экватордың ұзындығы 40000км

№ слайда 19 Венн диаграммасы Глобус- жердің дәл үлгісі Карталар мазмұнына қарай жазықтыққа
Описание слайда:

Венн диаграммасы Глобус- жердің дәл үлгісі Карталар мазмұнына қарай жазықтыққа жазылып түсіріледі. Айырмашылығы Айырмашылығы Ұқсастығы Глобуспен картада материктер мен мұхиттар, жер бедері толық көрсетіледі.

№ слайда 20 Екі бөлімді күнделік Сұраулысөздер Тақырыптың негізгі түсінігі Не? Қандай? Айырм
Описание слайда:

Екі бөлімді күнделік Сұраулысөздер Тақырыптың негізгі түсінігі Не? Қандай? Айырмашылығы неде? Негебайланысты? Жәнетб. Жер. Шар тәріздес Глобус жердің нақты үлгісі ал картаға жазық болып түсіріледі. Күн сәулесі әркелкі таралады,экватор жағына тік түседі де,полюстерге қарай барған сайын көлбейлене түседі.

№ слайда 21 +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ О Гл
Описание слайда:

+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ О Глобус Географиялық координаталар Географиялық ендік Географиялық бойлық Солтүстік ендік (С.Е) Оңтүстік ендік (О.Е) Батыс бойлық (Б.Б) Шығыс бойлық (Ш.Б)

№ слайда 22 Сұрақтарға жауаптар Жер қай уақытта пайда болған? Жердің Күннен айырмашылығы қан
Описание слайда:

Сұрақтарға жауаптар Жер қай уақытта пайда болған? Жердің Күннен айырмашылығы қандай? Жер бетінің жалпы ауданы қанша? Жердің экваторлық радиусы қанша? Жердің полярлық радиусы қанша?

№ слайда 23 Кубизм стратегиясы Ситуациялық ой тудыратын сұрақтар. Неліктен ертедегі халықтар
Описание слайда:

Кубизм стратегиясы Ситуациялық ой тудыратын сұрақтар. Неліктен ертедегі халықтар Жерді тегістеп ойлаған ? Жер шары радиусының, экватордың мөлшері қандай? Жердің пішіні шар тәріздес екендігі жай көзге неге байқалмайды? Жердің шар тәріздес пішінінің географиялық мәні неде? Жер шарында тік тұрған заттардан тал түсте көлеңке түспейтін бар ма?

№ слайда 24 Сұрақтарға жауап Ежелгі халықтар «Жер тегіс,оның үстінде аспан күмбезі төңкерілг
Описание слайда:

Сұрақтарға жауап Ежелгі халықтар «Жер тегіс,оның үстінде аспан күмбезі төңкерілген » деп ойлаған. Жер шары радиусы 6371 км. Экватордың радиусы 6357км. Жерпішіні шар тәріздес болғандықтан ,оның бетіне күн сәулесі де әркелкі таралады. Күн сәулесі түсу бұрышының экватордан полюстерге қарай өзгеруіне сәйкес Жер бетіне тік түскен сайын жер бетіне көбірек түседі, полюстерге қарай көлеңке түседі.

№ слайда 25 ІІІ кезең “ой толғаныс” (рефлексия) Жаңа сабақты бекіту: (5 минут) Географиялық
Описание слайда:

ІІІ кезең “ой толғаныс” (рефлексия) Жаңа сабақты бекіту: (5 минут) Географиялық диктант. “Кубизм”стратегиясы “Инсерт стратегиясы.

№ слайда 26 Географиялық диктант Географиялық диктант • Күннің тұтылуына қарай отырып ......
Описание слайда:

Географиялық диктант Географиялық диктант • Күннің тұтылуына қарай отырып ......... бетіне түскен көлеңкесінен анықтаған. • Жердің кішірейтілген моделі- ........... • Жердің ең енді жерін...... деп атаймыз. • Экватор жер шарын ........ бөледі, жоғарғы бөлігі ....... , төменгі бөлігі .......... деп аталады. • Жердің шар тәрізді екендігін ......... , ........ , ....... дәлелдеген. • Жер Күнді ....... айналып шығады. • 6378 км , 21 наурыз, 50 см, 71 %, 1492 ж, 6357 км, 510 млн км², 40000 км, 29 %, 24 сағат. 

№ слайда 27 Қорытынды журналы Тақырыпбойынша бізге не белгілі? Мен мәтіннен жаңа не білдім?
Описание слайда:

Қорытынды журналы Тақырыпбойынша бізге не белгілі? Мен мәтіннен жаңа не білдім? Жердіңпішіні мен өлшемі. Глобус Жердің полярлық радиусы Жердің экваторлық радиусы.

№ слайда 28 Инсерт (шартты белгілер) “V”МЕН НЕ БІЛДІМ? “+” БҰЛ МАҒАН МҮЛДЕЖАҢА НӘРСЕ. “-” БҰ
Описание слайда:

Инсерт (шартты белгілер) “V”МЕН НЕ БІЛДІМ? “+” БҰЛ МАҒАН МҮЛДЕЖАҢА НӘРСЕ. “-” БҰЛ МЕНІҢ БІЛГЕНІМЕ ҚАРСЫНӘРСЕ. “?”МЕН БҰЛ ЖАЙЛЫ КӨП БІЛГІМ КЕЛЕДІ.

№ слайда 29 Үйге тапсырма: Оқушыларға “Жердің пішіні мен мөлшері” туралы оқып келуге, мазмұн
Описание слайда:

Үйге тапсырма: Оқушыларға “Жердің пішіні мен мөлшері” туралы оқып келуге, мазмұндауға беру. § 4.14 бет.

№ слайда 30 Қорытынды Алынатын нәтиже 1. Бала бойында сенімділік пайда болады. 2.Ізденуге ұ
Описание слайда:

Қорытынды Алынатын нәтиже 1. Бала бойында сенімділік пайда болады. 2.Ізденуге ұмтылады. 3.Сабаққа барлық оқушы жұмыла кіріседі. 4.Мұғалім тек бағыт береді. 5. Оқушы тақырыпты өздігінен түсінеді.

№ слайда 31 1.Муждовинская И.В. Заир-бек С.И. “Развития критические мышление на уроке ” Прос
Описание слайда:

1.Муждовинская И.В. Заир-бек С.И. “Развития критические мышление на уроке ” Просвещение 2004. 2.Мерсиетова С. “Оқыту ізденіс ретінде және ізденіс оқыту ретінде” Қарағанды-2014 3.Интернет жүйесі. Пайдалатын әдебиеттер СТО әдебиеттері:

№ слайда 32 Назарларыңызға рахмет!!!
Описание слайда:

Назарларыңызға рахмет!!!

жердің пішіні мен өлшемі
  • География
Описание:

Кіріспе

       1 Негізгі бөлім

       1.1 Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы

       1.2 Сыни тұрғыдан ойлау технологисы арқылы география

       пәнін оқыту

       1.3 Сыни тұғыдан ойлау технологиясын пайдаланып, Кіріспе 

       1 Негізгі бөлім

       1.1 Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы

       1.2 Сыни тұрғыдан ойлау технологисы арқылы география

       пәнін оқыту

       1.3 Сыни тұғыдан ойлау технологиясын пайдаланып, «Жердің пішіні мен өлшемі ”туралы сабақ жоспары  

       2. Қорытынды бөлім

      Пайдаланған әдебиеттер тізімі. 

 

Автор Арынтаева Лазат Жумашевна
Дата добавления 21.12.2014
Раздел География
Подраздел
Просмотров 2346
Номер материала 9366
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓