!["Жас мамандармен
педагогикалық-психологиялық тренингтер"“Үшағаш негізгі орт...](https://documents.infourok.ru/458186b7-c7ae-41db-ad57-b74fed9534ba/slide_01.jpg ""Жас мамандармен
педагогикалық-психологиялық тренингтер"“Үшағаш негізгі орт...")
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
"Жас мамандармен
педагогикалық-психологиялық тренингтер"
“Үшағаш негізгі орта мектебі”коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Мектеп психологы: Жумаева Нурия Сафиоллақызы
!["Мектебімізді таза, берік, хәм
қазақ жанына үйлесетін негізде құра
білс...](https://documents.infourok.ru/458186b7-c7ae-41db-ad57-b74fed9534ba/slide_02.jpg ""Мектебімізді таза, берік, хәм
қазақ жанына үйлесетін негізде құра
білс...")
2 слайд
"Мектебімізді таза, берік, хәм
қазақ жанына үйлесетін негізде құра
білсек,келешегіміз үшін тайынбай-ақ
серттесуге болады"
Мағжан Жұмабаев
3 слайд
АҚИҚАТ
Дұрыс әрекет
тыныштық
Қиянат жасамау
СҮЙІСПЕНШІЛІК
4 слайд
«Сенің маған ұнайтының...» жаттығуы
Жаттығуға 5-6 бала қатысады.
Жаттығуға қажетті: жұмсақ ойыншық пен дөңгелек жіп.
Ойын барысы:
1. Балалар шеңбер болып отырады. Психолог қолына дөңгелек жіпті алып, сағат тілі бағытымен сол жағында отырған балаға беріп жатып, «Сенің маған ... ұнайды» деп бастап, фразаны жақсы сөздермен (комплиментпен) аяқтап, жіптің ұшын өзінде қалдырады. Мысалы, көзін, шашын, киімдерін, мінезін, қандай да бір қылығын, сабақтағы жетістіктерін айтады. Жіп психологқа қайтып келгенде тұйық шеңбер жасалады. Психолог балалардың назарын оларды жіптің біріктіргеніне аударады.
2. Бірнеше секундтан соң (8-10 сек), психолог жіпті қайтадан оң жағындағы көршісіне: «Ал сенің маған... ұнайды» деп, тағы да фразаны жақсы сөзбен аяқтап, сол мезгілде өзінің қолындағы жібін орап береді. Комплиемент айтуды жалғастыра отырып, соңында жіп психологтың қолына қайтып келеді.
3. Балалардың не сезінгені талданады:
- Қолыңа дөңгелек жіпті алып, өз атыңа айтылған жақсы сөзді естігенде не сезіндіңіздер?
- Өзіңіз жіпті жақсы сөз айту үшін көршіңізге берген кезде не сезіндіңіздер?
- Қайсысы оңай, қайсысы қиын болды?
- Жіп сендерді біріктірген кезде қандай сезімде болдыңыздар?
Бала сөйлер кезде қолына жіпті алып тұрғаны жақсы.
5 слайд
ҰРПАҚ ТӘРБИЕСІ – ҰЛТ БОЛАШАҒЫ
Адамның адамшылдығы – ақыл, ғылым, жақсы ата, жақсы ана, жақсы құрбы, жақсы ұстаздан болады.
Абай
6 слайд
«Ыстық орындық» жаттығуы
Мақсаты: Балалық шағын елестету арқылы жағымды бейне қалыптастыру.
Жаттығуға 5-6 адам қатысады.
Өз еркімен біреуі ортаға шығып, «Ыстық» орындыққа отырады, қалғандары жарты шеңбер болып отырады.
1. «Ыстық» орындықта отырған адам мұқият қарап алады. Оның кішкентай кезінде жақсы қандай қасиеттері, жағымды қылықтары болғанын өз ассоциацияларына сүйене отырып айтады:
- сыртқы келбеті;
- жақсы көрген киімі;
- сүйікті тамағы;
- сүйіп айналысқан ісі;
- сүйікті ойыншығы;
- мінезі;
- ертегідегі сүйікті кейіпкері;
- жақсы көрген досы;
- жақсы көрген ертегісі;
- жақсы көрегн мультфильмі.
7 слайд
2. Қатысушылар айтып болғанша «Ыстық» орындықта отырған адам үндемейді. Бәрі айтып болған соң, «Ыстық» орындықта отырған қатысушыдан : «Олардың айтқандары сенің кішкентай кезіңдегімен сәйкес келді ме? «Мүлде сәйкес келмегендері болды ма?», «Ал қазір не ұнайды?» - деп сұралады.
3. Барлық бала «Ыстық» орындыққа отырып болған соң, талқылау жүреді:
- «Ыстық» орындықта болған ұнады ма? Несі ұнады?
- Несі ұнамады?
- Сен өзіңді «Ыстық» орындықта жақсы сезіндің бе, әлде топтың ішінде жақсы сезіндің бе?
4. Жаттығуды «Менің қызықты балалық шағым» деген тақырыпта сурет салдырумен аяқтауға болады.
8 слайд
Жобалық тест.
«Өзіңді білгің келсе. . .»
Сурет салу: күн, тау, үй, ағаш, қапшық, жол,
сақина, гүл, жылан.
9 слайд
Егер күн дәл ортасына салынса-жастық шағы қызықты, ал шығысқа салынса-балалық шағы қызықты, батысқа салынса-кәрілік шағы қызықты.
Тау дөңгелек салынса-мінезі жұмсақ, мейірімді, сенгіш. Егер тау ұшты болса, өкпелегіш, тік мінезді адам. Егер аралас салынса-басында қар болса, өзгермелі адам.
10 слайд
Үй – суретте ағаш үй салынса арманың орындалады. Егер бір терезе салынған болса, өзіне жақын бір адам туралы көп ойланады. Егер бірнеше терезе болса және жапқыштары болса, ол тұйық, сақ адам. Үйдің төбесінде мұржасы болса, түтін шығып жатса, әңгімеге жақын, өсек құмар адам.
Ағаш – біреу болса, өзінің сүйіктісіне ұнайды. Егер бірнешеу болса, балаларды жақсы көреді, оларға уақыт бөледі, көп көңіл аударады. Қоршаған әлемді сүйеді, қанша мықты әдемі салынса сұлулыққа соншалықты құштар
Қапшық, қалта қаншалықты үйге жақын жатса, байлықта жақын. Керісінше болса бәрі керісінше. Егер қапшық аузы байлаулы болса сараңдық. Қапшық жерде жатса жалқау, түргеліп тұрса еңбекқор адам.
11 слайд
Жол – үйге жақын жатса – жолы жеңіл, алыс болса керісінше. Егер жол үйдің есігінен шықса, тапқан табысын үйге әкелетін, ал керісінше болса шашпа, айналасына тарататын адам.
Сақина – көзсіз болса қонақ қабылдағанды, қонақ шақырғанды ұнатады. Көзі болса, болашақты ойлайды, капитал жинайды. Неке жүзігі – мықты отбасын білдіреді.
12 слайд
Гүл – үйге жақын болса, қуаныш, той болады, үйдің жиегінде болса – қызықты күндерің алыста.
Жылан – үйден алыс салынса – жаулары алыс, егер, жақын салынса көре алмаушылылар айналаңда болғаны. Суретте қайсысы үлкен салынса сенің өмірің үшін маңызы зор.
13 слайд
Істің нәтижесіне үнемі мән беріп жүре беріңіздер!
14 слайд
Берік, мықты, біреуге тірек бола біліңіздер!
15 слайд
Сұлулыққа, әсемдікке, ұқыптылыққа құштар болыңыздар!
16 слайд
Назарларыңызға рахмет!!!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
«Сенің маған ұнайтының...» жаттығуы Жаттығуға 5-6 бала қатысады. Жаттығуға қажетті: жұмсақ ойыншық пен дөңгелек жіп. Ойын барысы: 1. Балалар шеңбер болып отырады. Психолог қолына дөңгелек жіпті алып, сағат тілі бағытымен сол жағында отырған балаға беріп жатып, «Сенің маған ... ұнайды» деп бастап, фразаны жақсы сөздермен (комплиментпен) аяқтап, жіптің ұшын өзінде қалдырады. Мысалы, көзін, шашын, киімдерін, мінезін, қандай да бір қылығын, сабақтағы жетістіктерін айтады. Жіп психологқа қайтып келгенде тұйық шеңбер жасалады. Психолог балалардың назарын оларды жіптің біріктіргеніне аударады. 2. Бірнеше секундтан соң (8-10 сек), психолог жіпті қайтадан оң жағындағы көршісіне: «Ал сенің маған... ұнайды» деп, тағы да фразаны жақсы сөзбен аяқтап, сол мезгілде өзінің қолындағы жібін орап береді. Комплиемент айтуды жалғастыра отырып, соңында жіп психологтың қолына қайтып келеді. 3. Балалардың не сезінгені талданады: - Қолыңа дөңгелек жіпті алып, өз атыңа айтылған жақсы сөзді естігенде не сезіндіңіздер? - Өзіңіз жіпті жақсы сөз айту үшін көршіңізге берген кезде не сезіндіңіздер? - Қайсысы оңай, қайсысы қиын болды? - Жіп сендерді біріктірген кезде қандай сезімде болдыңыздар? Бала сөйлер кезде қолына жіпті алып тұрғаны жақсы. «Ыстық орындық» жаттығуы Мақсаты: Балалық шағын елестету арқылы жағымды бейне қалыптастыру. Жаттығуға 5-6 адам қатысады. Өз еркімен біреуі ортаға шығып, «Ыстық» орындыққа отырады, қалғандары жарты шеңбер болып отырады. 1. «Ыстық» орындықта отырған адам мұқият қарап алады. Оның кішкентай кезінде жақсы қандай қасиеттері, жағымды қылықтары болғанын өз ассоциацияларына сүйене отырып айтады: - сыртқы келбеті; - жақсы көрген киімі; - сүйікті тамағы; - сүйіп айналысқан ісі; - сүйікті ойыншығы; - мінезі; - ертегідегі сүйікті кейіпкері; - жақсы көрген досы; - жақсы көрген ертегісі; - жақсы көрегн мультфильмі. 2. Қатысушылар айтып болғанша «Ыстық» орындықта отырған адам үндемейді. Бәрі айтып болған соң, «Ыстық» орындықта отырған қатысушыдан : «Олардың айтқандары сенің кішкентай кезіңдегімен сәйкес келді ме? «Мүлде сәйкес келмегендері болды ма?», «Ал қазір не ұнайды?» - деп сұралады. 3. Барлық бала «Ыстық» орындыққа отырып болған соң, талқылау жүреді: - «Ыстық» орындықта болған ұнады ма? Несі ұнады? - Несі ұнамады? - Сен өзіңді «Ыстық» орындықта жақсы сезіндің бе, әлде топтың ішінде жақсы сезіндің бе? 4. Жаттығуды «Менің қызықты балалық шағым» деген тақырыпта сурет салдырумен аяқтауға болады Жобалық тест. «Өзіңді білгің келсе. . .» Үй – суретте ағаш үй салынса арманың орындалады. Егер бір терезе салынған болса, өзіне жақын бір адам туралы көп ойланады. Егер бірнеше терезе болса және жапқыштары болса, ол тұйық, сақ адам. Үйдің төбесінде мұржасы болса, түтін шығып жатса, әңгімеге жақын, өсек құмар адам. Ағаш – біреу болса, өзінің сүйіктісіне ұнайды. Егер бірнешеу болса, балаларды жақсы көреді, оларға уақыт бөледі, көп көңіл аударады. Қоршаған әлемді сүйеді, қанша мықты әдемі салынса сұлулыққа соншалықты құштар Қапшық, қалта қаншалықты үйге жақын жатса, байлықта жақын. Керісінше болса бәрі керісінше. Егер қапшық аузы байлаулы болса сараңдық. Қапшық жерде жатса жалқау, түргеліп тұрса еңбекқор адам. Гүл – үйге жақын болса, қуаныш, той болады, үйдің жиегінде болса – қызықты күндерің алыста. Жылан – үйден алыс салынса – жаулары алыс, егер, жақын салынса көре алмаушылылар айналаңда болғаны. Суретте қайсысы үлкен салынса сенің өмірің үшін маңызы зор. Жол – үйге жақын жатса – жолы жеңіл, алыс болса керісінше. Егер жол үйдің есігінен шықса, тапқан табысын үйге әкелетін, ал керісінше болса шашпа, айналасына тарататын адам. Сақина – көзсіз болса қонақ қабылдағанды, қонақ шақырғанды ұнатады. Көзі болса, болашақты ойлайды, капитал жинайды. Неке жүзігі – мықты отбасын білдіреді.
6 656 056 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Чиченкова Татьяна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.