Қосаева Гүлназ
№116 орта мектептің биология пәні мұғалімі
Қызылорда облысы, Жалағаш ауданы
|
|
Биология
|
6 сынып
|
|
|
Сабақ тақырыбы: |
Жапырақтың ішкі құрылысы
|
||
|
Жалпы мақсат: |
Жапырақтың ішкі құрылыс ерекшеліктеріне жалпы мағұлмат беру Оқушыларға жапырақтың құрылысы туралы мағлұмат бере отырып, негізгі ұғымдарды қалыптастыру. Оқушылардың белсенділігін арттыру, ойлау қабілетін, шапшаңдылығын дамыту, өз бетімен жұмыс істеу, ақыл-ойын, ғылыми дүние танымын қалыптастыру, экологиялық тәрбие беру.
|
||
|
Сілтеме: |
1.Мұғалімдерге арналған нұсқаулық 2.Биологияны оқыту әдістемесі 3.6-сыныпқа арналған биология оқулығы.Қ.Қайым. Р.Сәтімбеков, Ә. Әметов.МАН( ІІ-денгей ). |
||
|
Оқушылар үшін оқу нәтижелері: |
Жапырақтың өсымдіктің басқа мүшелерінен айырмашылығын жапырақтың атқаратын қызметін және табиғаттағы маңызын білу. Олар туралы түсіну.Топта жұмыс жасай алуы
|
||
|
Негізгі идеялар: |
Жапырақтың . табиғаттағы маңызы мен құрылыс ерекшеліктері мен түрлерінің маңызын білу.
|
||
|
Сабақта қолданылатын материалдар: |
1. Үлестірмелі материалдар 2. Микроскоп дайын препараттар маркерлер, стикерлер, плакат смайликтер |
||
|
Оқыту әдістері: |
Жаңа әдістер АКТ СТО |
1. Диалог 2. Жеке жұмыс 3. Топтық жұмыс
|
|
|
Дерек көздері: |
Жапырақтар тақырыбындағы материалдар : Жұмыс дәптер Оқушы анықтамалығы 361б
|
||
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
|
І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (5 мин) |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
|
|
сыныпта психологиялық ахуалды қалыптастыру. «Ыстық алахан» Сурет қиындылары арқылы топқа бөлу. |
Оқушылар бір-біріне тілек айтады. Сурет қиындыларын құрастыру арқылы топтарға бөлінеді. |
|
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау ( 10 мин )
|
Биологиялық ойын. «Кім шапшаң?» Жеке тапсырма Тез жауап беретін сұрақтар беріледі 1 .Жапырақ қандай қызмет атқарады? 2. Жапырақтың сыртқы құрылысы қандай бөлімдерден тұрады? 3. Әр қайсысы қандай қызмет атқарады? 4. Жүйкеленудің түрлері атқаратын қызметі қандай? 5. Жапырақтың
сабаққа орналасу түрлерін талдаңдар? «Тапқыр болсаң, тауып көр». Топтық тапсырма І топ тапсырмасы Суретке қарап жапырақтың орналасу ерекшелігін көрсету ІІ топ тапсырмасы Суреттегі жай және курделі жапырақтарды ажыратып жазыңдар?
|
Оқушылар «Кім шапшаң» ойыны арқылы Сұрақтарға жауап береді. |
|
|
|
|
|
ІІІ. Жаңа тақырып (15 мин)
|
Мұғалімнің іс -әрекеті |
Оқушының әс-әрекеті |
|
Тұсау кесер |
Мәтінмен жұмыс Мұғалім қысқаша түсінік береді. Зертханалық жұмыс жасайды Микроскоптан жапырақтың құрылысын көру. Жапырақ өсімдіктің өсу мүшесі Жапырақтың ішкі мүшесімен танысу үшін зертханалық жұмыс жасау арқылы танысамыз . Суретте көрсетілген жапырақтың көрінісін көреміз және оқулықтағы суретпен салыстырамыз. Көрген көрінісіміздің суретін саламыз.Жапырақ өң жасушаларынан тұрады.Өң жасушаларында хлорофил болмайды., сондықтан түссіз. Күн сәулесін өткізеді, қорғаныштық қызмет атқарады. Жарырақ Жанаспалы және бағаналы жасушалардан тұрады. Жанаспалы жасушалар – жарты ай немесе бүйрек пішінді бір- бірімен жанасқан 2 жасуша . Жанасқан мжерінде саңылау ы бар . Бұл саңылау бірде ашылып бірде жабылып тұрады. Саңылау күзде күндіз де, түнде де жабық болады.Жапырақтың ортаңғы жұмсақ бөліміндегі жасушалар пішініне қарай бағаналы және борпылдақ деп 2- бөлінеді.
.
. |
Оқушылар мұғалімнің ақпаратын мұхият тыңдайды.және дайындалған препараттан жапырақтың құрылысын көру.және оқулықтағы суретпен салыстыру |
|
Бекіту. 10 мин |
Мұғалімнің іс-әрекеті
Слайд арқылы қысқаша жаңа сабақты қорыту Тірек сызба арқылы бекіту 1Топтың тапсырмасы 1-топ Суретке қарап сұрақтарға жауап бер? 2.топ Суретте белгіленген бөлімдердің атын тауып жаз, қай ұлпаға жататынын анықта?
Биологиялық диктант
|
Оқушының іс-әрекет
Топтық тапсырма орындау |
|
Бағалау. 3мин
Рефлексия : 2мин
Үйге тапсырма |
«Бағдаршам».
Сабақ бойынша не ұнады не ұнамады Жапырақың ішкі құрылысының суретін салып келу |
Топтар бірін-бірі «Бағдаршам арқылы бағалайды. Стикерге сабақ бойынша пікір жазады Тапсырманы түртіп алады |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Жапырақтың ішкі құрылыс ерекшеліктеріне жалпы мағұлмат беру Оқушыларға жапырақтың құрылысы туралы мағлұмат бере отырып, негізгі ұғымдарды қалыптастыру. Оқушылардың белсенділігін арттыру, ойлау қабілетін, шапшаңдылығын дамыту, өз бетімен жұмыс істеу, ақыл-ойын, ғылыми дүние танымын қалыптастыру, экологиялық тәрбие беру. 1.Мұғалімдерге арналған нұсқаулық 2.Биологияны оқыту әдістемесі 3.6-сыныпқа арналған биология оқулығы.Қ.Қайым. Р.Сәтімбеков, Ә. Әметов.МАН( ІІ-денгей ). Жапырақтың өсымдіктің басқа мүшелерінен айырмашылығын жапырақтың атқаратын қызметін және табиғаттағы маңызын білу. Олар туралы түсіну.Топта жұмыс жасай алуы Жапырақтың . табиғаттағы маңызы мен құрылыс ерекшеліктері мен түрлерінің маңызын білу. 1. Үлестірмелі материалдар 2. Микроскоп дайын препараттар маркерлер, стикерлер, плакат смайликтер Жаңа әдістер АКТ СТО 1. Диалог 2. Жеке жұмыс 3. Топтық жұмыс Жапырақтар тақырыбындағы материалдар : Жұмыс дәптер Оқушы анықтамалығы 361б
6 664 296 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шлёнская Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.